It appears that the MBL tools provi

It appears that the MBL tools provided students with opportunities to
interact with each other and with the teacher by using higher-level
knowledge type utterances. This increase in conceptual talk could be
attributed to a variety of factors including availability of time for students
and the teacher to interact regarding academic content and accessibility to
visual displays.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปรากฏว่าเครื่องมือ MBL
ให้นักเรียนมีโอกาสที่จะโต้ตอบกับแต่ละอื่นๆ
และกับครูโดยใช้ระดับที่สูงกว่าความรู้คำพูดประเภท การเพิ่มขึ้นนี้ในการพูดคุยความคิดที่อาจจะนำมาประกอบกับปัจจัยหลายประการรวมถึงความพร้อมของเวลาสำหรับนักเรียนและครูผู้สอนในการโต้ตอบเกี่ยวกับเนื้อหาทางวิชาการและการเข้าถึงการแสดงภาพ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปรากฏว่า mbl เครื่องมือให้นักศึกษาได้มีโอกาส
โต้ตอบกับแต่ละอื่น ๆและกับครูโดยใช้ระดับ
ความรู้ประเภทได้แก่ . เพิ่มในการพูดคุยแนวคิดนี้สามารถ
เกิดจากหลายปัจจัย ได้แก่ การมีเวลานักเรียน
และครูโต้ตอบเกี่ยวกับเนื้อหาวิชาการ และการเข้าถึง
แสดงภาพ