the teacher encouraged the children

the teacher encouraged the children to share their own personal recollections related to the topic, and review their knowledge of it, using representational and expressive competencies such as dramatic play, drawing writing, and so forth. The teacher can learning of special interests of individual children and their parent from the sharing of current knowledge, this sharing also helps establish and baseline of understanding for the whole group involved in the project. Parents mat be able to contribute to the project in a variety of ways such as arranging places to visit, lending items for display being interviewed by the children, and providing access to information.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ครูสนับสนุนให้เด็กร่วม recollections ตนเองบุคคลที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ และทบทวนความรู้ของมัน โดยใช้สมรรถนะ representational และแสดงออกเช่นเล่นละคร วาดเขียน และอื่น ๆ ครูสามารถเรียนรู้ความสนใจพิเศษของเด็กแต่ละและแม่ของพวกเขาจากการแชร์ความรู้ปัจจุบัน การใช้ร่วมกันนี้ยังช่วยสร้าง และพื้นฐานของความเข้าใจในกลุ่มทั้งหมดที่เกี่ยวข้องในโครงการ พรมผู้ปกครองสามารถนำไปสู่โครงการในหลายวิธีเช่นจัดสถานที่ชม ให้ยืมสินค้าสำหรับแสดงการสัมภาษณ์เด็ก และให้การเข้าถึงข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ครูสนับสนุนให้เด็กที่จะแบ่งปันความทรงจำของพวกเขาเองที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อและทบทวนความรู้ของพวกเขาก็ใช้ความสามารถดำเนินการและการแสดงเช่นเล่นละครวาดภาพเขียนและอื่น ๆ ครูสามารถเรียนรู้จากความสนใจเป็นพิเศษของเด็กแต่ละคนและพ่อแม่ของพวกเขาจากการแบ่งปันความรู้ในปัจจุบันร่วมกันนี้ยังช่วยสร้างและพื้นฐานของความเข้าใจสำหรับทั้งกลุ่มที่เกี่ยวข้องในโครงการ พ่อแม่ของเสื่อจะสามารถที่จะนำไปสู่​​โครงการในหลากหลายวิธีเช่นการจัดสถานที่ท่องเที่ยวยืมรายการสำหรับการแสดงผลการสัมภาษณ์โดยเด็กและการให้การเข้าถึงข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ครูส่งเสริมให้เด็กที่จะแบ่งปันของตัวเองความทรงจำเกี่ยวข้องกับหัวข้อและทบทวนความรู้ของพวกเขามันใช้ดำเนินการด้านสมรรถนะ เช่น ละครเล่น วาด เขียน และอื่น ๆ ครูสามารถเรียนรู้ความสนใจของเด็กแต่ละคน และผู้ปกครองของพวกเขาจากการแบ่งปันความรู้ใช้ร่วมกันนี้ยังช่วยสร้าง และพื้นฐานของความเข้าใจสำหรับกลุ่มทั้งหมดที่เกี่ยวข้องในโครงการ พ่อแม่ปูสามารถมีส่วนร่วมกับโครงการในหลากหลายวิธี เช่น การจัดสถานที่เพื่อเข้าชมรายการยืมแสดงถูกสัมภาษณ์โดยเด็กและการให้บริการการเข้าถึงข้อมูล