This study examined the effectivene

This study examined the effectiveness of a year long application of the Schoolwide Enrichment Model in eleven schools. Subjects consisted of 1,698 elementary grade students, 236 teachers, 120 parents, and 10 principals. Data analysis revealed positive changes in student and teacher attitudes. Student creative products were numerous and exceeded the norm of typical student creative output. Most notable among qualitative data analysis were: remarkably favorable changes in attitudes toward education of the gifted on the part of classroom teachers and the general student population, large increases in student centered enrichment activities and work on self-selected interests, greater cooperation between classroom teachers and gifted education specialists, and more favorable attitudes toward special programming on the part of parents

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษานี้ตรวจสอบประสิทธิภาพของแอพลิเคชันปียาวรุ่นโดดเด่น Schoolwide 11 โรงเรียน เรื่องประกอบด้วยนักเรียนระดับประถมศึกษา 1,698, 236 ครู ผู้ปกครอง 120, 10 ผู้บริหาร และ วิเคราะห์ข้อมูลเปิดเผยการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในทัศนคติของครูและนักเรียน นักเรียนสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ได้มากมาย และเกินปกติของนักเรียนโดยทั่วไปผลผลิตสร้างสรรค์ โดดเด่นมากที่สุดในการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ: เปลี่ยนแปลงเจตคติศึกษาในส่วนของห้องเรียนครู และนักเรียนทั่วไปประชากร เพิ่มขึ้นในกิจกรรมนักเรียนแปลกโดดเด่นและทำงานในสถานที่ตนเองเลือกพรสวรรค์ ความร่วมมือมากขึ้นระหว่างห้องเรียนครูและผู้เชี่ยวชาญศึกษาพรสวรรค์ และเขียนโปรแกรมพิเศษในส่วนของผู้ปกครองดีเจตคติอันเหน็ด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาครั้งนี้การตรวจสอบประสิทธิภาพของแอพลิเคชันปีที่ยาวนานของการตกแต่งโรงเรียนทั่วรุ่นสิบเอ็ดในโรงเรียน กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปี 1698 ระดับประถมศึกษา, ครู 236, 120 ผู้ปกครองและ 10 ผู้ว่าจ้าง ผลการวิจัยพบการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในทัศนคติของนักเรียนและครู นักศึกษาสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์ต่าง ๆ นานาและเกินบรรทัดฐานของนักเรียนโดยทั่วไปการส่งออกมีความคิดสร้างสรรค์ น่าสังเกตมากที่สุดในหมู่การวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพคือการเปลี่ยนแปลงที่ดีอย่างน่าทึ่งในทัศนคติของการศึกษาที่มีพรสวรรค์ในส่วนของครูและจำนวนประชากรนักเรียนทั่วไปขนาดใหญ่เพิ่มขึ้นในนักเรียนเป็นศูนย์กลางกิจกรรมการตกแต่งและการทำงานในความสนใจของตัวเองที่เลือกความร่วมมือมากขึ้นระหว่างครู และผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่มีพรสวรรค์และทัศนคติที่ดีต่อการเขียนโปรแกรมพิเศษในส่วนของพ่อแม่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ศึกษาประสิทธิผลของการประยุกต์ใช้แบบจำลอง enrichment นานปี schoolwide ในโรงเรียน 11 ประถมศึกษาปีที่ 2 จำนวน 1540 236 ครู 120 ผู้ปกครอง และผู้บริหาร การวิเคราะห์ข้อมูลการเปลี่ยนแปลงเชิงบวกและทัศนคติของนักศึกษาครู นักเรียนสร้างสรรค์ผลิตภัณฑ์มากมายและเกินเกณฑ์ปกตินักเรียนสร้างสรรค์ผลเด่นที่สุดของการวิเคราะห์ข้อมูลเชิงคุณภาพ ได้แก่ อันน่าทึ่งในการเปลี่ยนแปลงทัศนคติต่อการศึกษาของนักเรียนที่มีความสามารถพิเศษ ในส่วนของครูและนักเรียนทั่วไป เพิ่มขนาดใหญ่ในการทำกิจกรรมที่ผู้เรียนเป็นสำคัญและผลประโยชน์ของตัวเองเลือกมากขึ้นความร่วมมือระหว่างครูและผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาที่มีพรสวรรค์และเพิ่มเติมอันเจตคติต่อโปรแกรมพิเศษในส่วนของผู้ปกครอง