About "Moral Education: A Teacher-C

About "Moral Education: A Teacher-Centered Approach"

Moral Education: A Teacher-Centered Approach reveals the richness of moral education, as well as its centrality and pervasiveness, and provides an instructional approach that respects the diversity of viewpoints. This book describes the ordinary moral questions that arise in every classroom, every day. Through the voices of children, teachers, administrators, and parents, it presents and analyzes the conflicting assumptions and priorities of those interested in moral education.

Features:

* Increases educators' sensitivity to the moral world, and encourages them to reconsider their habitual and intuitive reactions.

* An in-school vignette that begins each chapter serves as a stimulating trigger for analysis and illuminates the complexity, ambiguity, and contentiousness that marks the field.

* A “Your Turn” section at the end of each chapter stimulates readers to discuss and work through their own practices.

* A growing acquaintance with four teachers who, while coping with everyday moral issues, simultaneously develop a moral education program that engages the readers' sympathies and enhances their resolve to tackle the questions.

Publication information

Allyn and Bacon
October 2003
Paperback $45.33
ISBN: 978-0321093592 ORDER
224 pages

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับ "ศึกษาคุณธรรม: วิธีที่อาจารย์แปลก" การศึกษาคุณธรรม: วิธี Teacher-Centered เผยความร่ำรวยการ ศึกษาคุณธรรม ตลอดจนเอกภาพ และ pervasiveness และวิธีการจัดการเรียนการสอนที่เคารพความหลากหลายของมุมมอง หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงคำถามทางศีลธรรมธรรมดาที่เกิดขึ้นในห้องเรียนทุก ทุกวัน ผ่านเสียง ของเด็ก ครู ผู้ดูแล ผู้ปกครอง จะนำเสนอ และวิเคราะห์สมมติฐานขัดแย้งกันและลำดับความสำคัญของผู้ที่สนใจในการศึกษาจริยธรรม คุณสมบัติ: เพิ่มความไวของนักการศึกษาโลกคุณธรรม และกระตุ้นให้ reconsider ปฏิกิริยาของพวกเขาเป็น และใช้งานง่าย * มีมากในโรงเรียนซึ่งเริ่มต้นแต่ละบทเป็นทริกเกอร์กระตุ้นวิเคราะห์ และ illuminates ความซับซ้อน ความคลุมเครือ และ contentiousness ที่ทำเครื่องหมายฟิลด์ * "เปิดของคุณ" ส่วนท้ายของแต่ละบทที่กระตุ้นผู้อ่านเพื่อหารือ และทำงานผ่านแนวทางปฏิบัติของตนเอง * ความใกล้ชิดการเติบโต มีครู 4 คน ในขณะที่เผชิญกับปัญหาคุณธรรมประจำวัน พร้อมพัฒนาโปรแกรมการศึกษาคุณธรรมที่เกี่ยว sympathies ของผู้อ่าน และช่วยแก้ไขการเล่นงานคำถาม เผยแพร่ข้อมูล Allyn และเบคอน 2546 ตุลาคม หนังสือปกอ่อน $45.33 ISBN: สั่ง 978-0321093592 หน้า 224

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับ "การศึกษาคุณธรรม: วิธีครู-Centered" การศึกษาคุณธรรม: วิธีครู-Centered เผยให้เห็นถึงความอุดมสมบูรณ์ของการศึกษาทางศีลธรรมเช่นเดียวกับศูนย์กลางและฟุ้งซ่านและให้แนวทางการเรียนการสอนที่เคารพความหลากหลายของมุมมอง หนังสือเล่มนี้อธิบายคำถามทางศีลธรรมสามัญที่เกิดขึ้นในห้องเรียนทุกห้องทุกวัน ผ่านเสียงของเด็กครูผู้บริหารและผู้ปกครองจะนำเสนอและวิเคราะห์สมมติฐานที่ขัดแย้งกันและลำดับความสำคัญของผู้ที่สนใจในการศึกษาทางศีลธรรม. คุณสมบัติ: * * * * ความไวเพิ่มการศึกษา 'ต่อศีลธรรมและกระตุ้นให้พวกเขาที่จะพิจารณาเป็นนิสัยของพวกเขาและใช้งานง่าย ปฏิกิริยา. * บทความในโรงเรียนที่จะเริ่มขึ้นในแต่ละบทจะทำหน้าที่เป็นทริกเกอร์กระตุ้นสำหรับการวิเคราะห์และสว่างซับซ้อนคลุมเครือและ contentiousness ที่ทำเครื่องหมายฟิลด์. * ส่วน "เปิดของคุณ" ในตอนท้ายของแต่ละบทจะช่วยกระตุ้นให้ผู้อ่านเพื่อหารือเกี่ยวกับ และการทำงานผ่านการปฏิบัติของตัวเอง. * ความใกล้ชิดที่กำลังเติบโตด้วยครูที่สี่ในขณะที่การรับมือกับประเด็นทางจริยธรรมในชีวิตประจำวันพร้อมกันพัฒนาโปรแกรมการศึกษาทางศีลธรรมที่ประกอบความเห็นอกเห็นใจของผู้อ่านและช่วยเพิ่มการแก้ปัญหาของพวกเขาที่จะรับมือกับคำถาม. ข้อมูลประกาศAllyn และเบคอนตุลาคม 2003 ปกอ่อน $ 45.33 ISBN: 978-0321093592 ORDER 224 หน้า

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่อง " จริยธรรม การศึกษา : ครูเป็นศูนย์กลางแนวทาง "

มีวุฒิครูเป็นศูนย์กลางวิธีการแสดงความมั่งคั่งของการศึกษา คุณธรรม จริยธรรม ตลอดจนมีความเป็นศูนย์กลางและแพร่หลาย และมีการสอนวิธีการที่จะเคารพในความหลากหลายของมุมมอง . หนังสือเล่มนี้อธิบายถึงคุณธรรม จริยธรรม คำถามธรรมดาที่เกิดขึ้นในทุกห้องเรียน ทุกๆ วัน ผ่านเสียงของเด็กๆครู ผู้บริหาร และผู้ปกครอง ได้นำเสนอและวิเคราะห์ความขัดแย้งในสมมติฐานและลำดับความสำคัญของผู้ที่สนใจในการศึกษาจริยธรรม



* * * * เพิ่มคุณสมบัติ : การศึกษาความไวของศีลธรรมโลก และกระตุ้นให้พวกเขาพิจารณาปฏิกิริยาของพวกเขานิสัยและใช้งานง่าย

* * * * เป็นบทความสั้นที่เริ่มเรียนแต่ละบทเป็นการกระตุ้นเรียกสำหรับการวิเคราะห์และการส่องสว่าง ความซับซ้อน ความคลุมเครือ และ contentiousness เครื่องหมายที่สนาม

* " ตา " ที่ส่วนท้ายของแต่ละบท กระตุ้นผู้อ่านเพื่อหารือและทำงานผ่านการปฏิบัติของพวกเขาเอง

* รู้จักเติบโต กับสี่ ครู , ในขณะที่เผชิญกับปัญหาจริยธรรมทุกวันพร้อมพัฒนาโปรแกรมการศึกษาจริยธรรมที่เกี่ยวของผู้อ่านแสดงความเห็นอกเห็นใจและช่วยแก้ไขปัญหาเพื่อแก้ไขคำถาม การเผยแพร่ข้อมูล





ลลี่น เบคอน ตุลาคม 2546 ปกอ่อน ISBN :
$ 65.98 978-0321093592 สั่ง

224 หน้า