Professional identity is a lengthy

Professional identity is a lengthy process that is initiated when the trainee first begins taking coursework in a school counselling program, and evolves throughout the individual's entire career path. Erik Erikson's theory of psychosocial development can be applied to the school counsellor's search for professional identity. Each of the eight developmental stages identified by Erikson has a crisis, or change in perspective, that must occur before the individual can progress successfully to the next stage. Similarly, school counsellor professional identity is achieved as the individual moves through a progression of similar stages. [ABSTRACT FROM AUTHOR]

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตัวมืออาชีพจะใช้เวลานานที่จะเริ่มต้นเมื่อการฝึกอบรมก่อนเริ่มการสอนในโรงเรียนให้คำปรึกษาโปรแกรม และวิวัฒนาการตลอดเส้นทางของแต่ละอาชีพทั้ง Erik Erikson ทฤษฎี psychosocial พัฒนาสามารถใช้เพื่อหาโรงเรียนปรึกษามืออาชีพประจำ แต่ละขั้นพัฒนา 8 ระบุ Erikson มีวิกฤต หรือเปลี่ยนแปลงในมุมมอง ที่ต้องเกิดขึ้นก่อนที่บุคคลสามารถดำเนินการเสร็จเรียบร้อยในระยะถัดไป ในทำนองเดียวกัน โรงเรียนปรึกษามืออาชีพประจำทำเป็นย้ายละผ่านความก้าวหน้าของขั้นตอนที่คล้ายกัน [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตัวตนของมืออาชีพเป็นกระบวนการที่ยาวที่จะเริ่มการฝึกอบรมเมื่อแรกเริ่มต้นการเรียนการสอนในโปรแกรมการให้คำปรึกษาโรงเรียนและวิวัฒนาการตลอดเส้นทางอาชีพของแต่ละบุคคล เอริคอีริคสันทฤษฎีของการพัฒนาทางจิตสังคมที่สามารถนำมาใช้กับการค้นหาที่ปรึกษาของโรงเรียนสำหรับตัวตนของมืออาชีพ แต่ละแปดขั้นตอนการพัฒนาที่ระบุโดยอีริคสันมีวิกฤตหรือเปลี่ยนมุมมองที่จะต้องเกิดขึ้นก่อนที่แต่ละคนสามารถดำเนินการประสบความสำเร็จในขั้นตอนต่อไป ในทำนองเดียวกันที่ปรึกษาของโรงเรียนอัตลักษณ์ของมืออาชีพที่ประสบความสำเร็จเป็นย้ายบุคคลที่ผ่านความก้าวหน้าของขั้นตอนที่คล้ายกัน [บทคัดย่อจากผู้เขียน]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เอกลักษณ์คือกระบวนการที่ยาวที่ถูกริเริ่มเมื่อฝึกหัดก่อนเริ่มต้นการสอนในโรงเรียน การให้คำปรึกษา และวิวัฒนาการตลอดเส้นทางอาชีพของแต่ละบุคคลทั้งหมด ทฤษฎีพัฒนาการทางจิตสังคมของอีริคอีริคสันสามารถใช้เพื่อค้นหาอัตลักษณ์โรงเรียนที่ปรึกษามืออาชีพแต่ละแปดขั้นตอนการระบุอีริคสันมีปัญหา หรือการเปลี่ยนแปลงในมุมมองที่ต้องเกิดขึ้นก่อนที่บุคคลสามารถความคืบหน้าเรียบร้อยแล้วขั้นตอนต่อไป ในทำนองเดียวกันเอกลักษณ์ที่ปรึกษาของโรงเรียนได้เป็นบุคคลที่ย้ายผ่านความก้าวหน้าของขั้นตอนที่คล้ายคลึงกัน [ บทคัดย่อ ]
จากผู้เขียน