We created the tests ourselves. We

We created the tests ourselves. We made two equivalent test forms, the structure of which consisted of 12 tasks. The selection of tasks was performed by defining three tasks for each component of critical thinking, singled out by using operationalization (formulation of the problem, reformulation of the problem, evaluation and sensitivity to the problem). Within each component of critical thinking, each task referred to specific skills of that component of critical thinking. Each task was worth 5 points. The maximum number of points that could be scored on the test was 60 points.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เราได้สร้างการทดสอบตัวเอง เราได้ทำให้ทั้งสองรูปแบบการทดสอบเทียบเท่าโครงสร้างซึ่งประกอบด้วย 12 งาน การเลือกใช้งานได้ดำเนินการโดยกำหนดสามงานสำหรับองค์ประกอบของการคิดเชิงวิพากษ์แต่ละแยกออกมาโดยใช้ operationalization (สูตรของปัญหา reformulation ของปัญหาการประเมินผลและความไวต่อปัญหา) ภายในส่วนประกอบของการคิดเชิงวิพากษ์แต่ละงานแต่ละงานเรียกทักษะเฉพาะของส่วนประกอบของการคิดเชิงวิพากษ์ว่า งานแต่ละงานมีมูลค่า 5 คะแนน จำนวนสูงสุดของจุดที่สามารถทำคะแนนในการทดสอบเป็น 60 คะแนน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เราได้สร้างการทดสอบตัวเอง เราได้ทำแบบฟอร์มการทดสอบที่เทียบเท่ากัน2รายการซึ่งประกอบด้วยงาน12อย่าง การเลือกงานที่ถูกดำเนินการโดยการกำหนดสามงานสำหรับแต่ละองค์ประกอบของการคิดที่สำคัญซิงเกิลออกโดยใช้การปรับตัว (การตั้งค่าของปัญหาการปรับตัวของปัญหาการประเมินและความไวต่อปัญหา) ในแต่ละองค์ประกอบของการคิดที่สำคัญแต่ละงานเรียกว่าทักษะเฉพาะขององค์ประกอบของการคิดที่สำคัญ แต่ละงานมีมูลค่า5คะแนน จำนวนคะแนนสูงสุดที่สามารถทำคะแนนได้ในการทดสอบคือ๖๐จุด

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เราทำการทดสอบด้วยตัวเอง เราได้สร้างสองเทียบเท่าแบบทดสอบที่มีโครงสร้างประกอบด้วยงาน 12 ทางเลือกของงานที่ทำโดยการกำหนดสามงานสำหรับแต่ละองค์ประกอบของการคิดอย่างมีวิจารณญาณซึ่งถูกเลือกโดยการดำเนินงานของปัญหาการนำเสนอปัญหาการประเมินและความไวต่อปัญหา ในแต่ละองค์ประกอบของการคิดอย่างมีวิจารณญาณแต่ละงานที่เกี่ยวข้องกับทักษะที่เฉพาะเจาะจงขององค์ประกอบของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ แต่ละงานจะถูกแบ่งออกเป็นห้าส่วน คะแนนสูงสุดในการสอบ