Curriculum structure andorganisatio

Curriculum structure and
organisation from age four to
age 12
6.
(If children are not in primary
school at age four (or older),
what kind of pre-school
curriculum structure exists?)
The National Core Curriculum is determined by the Finnish National Board of Education. It includes the
objectives and core contents of the various subjects, as well as the principles of pupil assessment, special
needs education, pupil welfare and educational guidance. The principles of a good learning environment,
working approaches as well as the concept of learning are also addressed in the core curriculum. The
current National Core Curriculum for basic education was confirmed in January 2004 and introduced in
schools in August 2006.
The National Core Curriculum is currently being reviewed; the review will be completed by the end of 2014.
New local curricula - based on the revised National Core Curriculum – are expected to be in place by the
beginning of the 2016-17 school year. A revised National Core Curriculum for basic education will be
introduced in 2016.
The Basic Education Act regulates the subjects included in the curriculum and student counselling. The
Government decides on the overall time allocation by defining the minimum number of lessons for core subjects during basic education. In Grades 1–6 (ages seven to 13) pupils usually receive the same
education, but schools may focus on different subjects in different ways due to the flexible time allocation.
In Grades 7–9 (ages 13-16), more optional subjects are included in the curriculum. The curriculum also
includes a workplace guidance period. Pupils‟ parents or carers (along with pupils) decide which of the
optional subjects on offer the pupil will take. (European Commission et al., 2013b)
The National Core Curriculum for basic education includes the following subjects:
mother tongue and literature (Finnish or Swedish)
the other national language (Swedish or Finnish)
foreign languages
environmental studies
health education
religion or ethics
history
social studies
mathematics
physics
chemistry
biology
geography
physical education
music
visual arts
craft
home economics.
Not all subjects are taught from Year/Grade 1. Other languages, for example, are introduced from Grade 3
(age nine onwards) and, in Grades 1–4, biology, geography, physics and chemistry as well as health
education are integrated into a subject known as environment and nature studies. Physics and chemistry,
and history and civics are introduced from Grade 5 . Health education as a stand-alone subject and home
economics are studied from Grade 7.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

โครงสร้างหลักสูตร และองค์กรจากยุคที่สี่ไปอายุ 12 ปี6(ถ้าเด็กไม่ได้อยู่ในหลักโรงเรียนอายุสี่ (หรือเก่า),ชนิดของโรงเรียนก่อนโครงสร้างหลักสูตรที่มีอยู่)หลักสูตรจะถูกกำหนดโดยฟินแลนด์ชาติศึกษา รวมถึงการวัตถุประสงค์และเนื้อหาหลักของวิชาต่าง ๆ เช่นเดียวกับหลักการของการประเมินนักเรียน พิเศษต้องการศึกษา สวัสดิการนักเรียน และแนะแนวการศึกษา หลักการของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีวิธีการทำงานเช่นเดียวกับแนวคิดของการเรียนรู้ยังมีแก้ไขในหลักสูตรหลัก การยืนยันใน 2547 มกราคม และนำมาใช้ในปัจจุบันหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานโรงเรียนในเดือน 2549 สิงหาคมขณะนี้กำลังตรวจทานหลักสูตร การทบทวนจะแล้วเสร็จภายในสิ้นปี 2557หลักสูตรท้องถิ่นใหม่ - ตามการปรับปรุงหลักสูตร – คาดว่าจะในสถานที่โดยการจุดเริ่มต้นของปีการศึกษา 2016-17 จะมีการปรับปรุงหลักสูตรสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐานนำมาใช้ในปี 2559พระราชบัญญัติการศึกษาขั้นพื้นฐานควบคุมวัตถุที่รวมอยู่ในหลักสูตรและแนะแนว การรัฐบาลตัดสินโดยรวมเวลาการปันส่วน โดยการกำหนดจำนวนต่ำสุดของบทเรียนสำหรับวิชาหลักในระหว่างการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเกรด 1-6 (อายุ 7-13) นักเรียนมักจะได้รับเหมือนกันการศึกษา แต่โรงเรียนอาจโฟกัสบนวัตถุต่าง ๆ ในรูปแบบต่าง ๆ เนื่องจากการจัดสรรเวลาที่ยืดหยุ่นในเกรด 7 – 9 (อายุ 13-16), วิชาเสริมอื่น ๆ จะรวมอยู่ในหลักสูตร หลักสูตรยังรวมระยะเวลาที่ทำงานแนะแนว Pupils‟ พ่อแม่หรือผู้ดูแลเด็ก (พร้อมกับนักเรียน) ตัดสินใจที่ของการวิชาเลือกให้นักเรียนที่จะใช้ (ยุโรปคณะ et al. 2013b)หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานประกอบด้วยวิชาดังต่อไปนี้:ภาษาและวรรณกรรม (ฟินแลนด์หรือสวีเดน)อื่น ๆ ภาษาประจำชาติ (สวีเดนหรือฟินแลนด์)ภาษาต่างประเทศสิ่งแวดล้อมศึกษาการศึกษาสุขภาพศาสนาหรือจริยธรรมประวัติสังคมศึกษาคณิตศาสตร์ฟิสิกส์เคมีชีววิทยาภูมิศาสตร์พลศึกษาเพลงทัศนศิลป์งานฝีมือคหกรรมไม่ทุกวิชาที่สอน 1 ปี/เกรด ภาษาอื่น ๆ เช่น มีการแนะนำจากเกรด 3(อายุเก้าเป็นต้นไป) และ ในเกรด 1 – 4 ชีววิทยา ภูมิศาสตร์ ฟิสิกส์ และเคมี รวมทั้งสุขภาพมีบูรณาการการศึกษาในเรื่องสภาพแวดล้อมและธรรมชาติศึกษา ฟิสิกส์และเคมีและมีการแนะนำประวัติและสาระสังคมตั้งแต่เกรด 5 การศึกษาสุขภาพเป็นแบบสแตนด์อโลนและบ้านเศรษฐศาสตร์จะศึกษาจากเกรด 7

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างหลักสูตรและ
องค์กรตั้งแต่อายุสี่ถึง
อายุ 12 ปี
6.
(ถ้าเด็กไม่ได้อยู่ในระดับประถมศึกษา
จากโรงเรียนตอนอายุสี่ (หรือมากกว่า)
สิ่งที่ชนิดของโรงเรียนก่อน
โครงสร้างหลักสูตรที่มีอยู่?)
ชาติหลักสูตรแกนกลางจะถูกกำหนดโดยคณะกรรมการแห่งชาติฟินแลนด์ การศึกษา ซึ่งจะรวมถึง
วัตถุประสงค์และเนื้อหาหลักของวิชาต่างๆเช่นเดียวกับหลักการของการประเมินนักเรียนพิเศษ
ความต้องการการศึกษาสวัสดิการนักเรียนและคำแนะนำการศึกษา หลักการของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดี,
วิธีการทำงานเช่นเดียวกับแนวคิดของการเรียนรู้ที่แตกต่างยังอยู่ในหลักสูตรแกนกลาง
ปัจจุบันชาติหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานได้รับการยืนยันในเดือนมกราคมปี 2004 และนำมาใช้ใน
โรงเรียนในเดือนสิงหาคมปี 2006
หลักสูตรแกนกลางแห่งชาติในขณะนี้กำลังตรวจสอบ; การตรวจสอบจะแล้วเสร็จภายในสิ้นปี 2014
หลักสูตรท้องถิ่นใหม่ - บนพื้นฐานของการปรับปรุงหลักสูตรแห่งชาติ Core - ที่คาดว่าจะอยู่ในสถานที่โดย
จุดเริ่มต้นของปี 2016-17 โรงเรียน ปรับปรุงหลักสูตรแห่งชาติแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานจะถูก
นำมาใช้ในปี 2016
ศึกษาขั้นพื้นฐานพระราชบัญญัติควบคุมวิชาที่รวมอยู่ในหลักสูตรและการให้คำปรึกษาของนักเรียน
รัฐบาลตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดสรรเวลาโดยรวมโดยการกำหนดจำนวนขั้นต่ำของบทเรียนสำหรับวิชาหลักในช่วงการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเกรด 1-6 (อายุเจ็ดถึง 13) นักเรียนมักจะได้รับเดียวกัน
การศึกษา แต่โรงเรียนจะเน้นในเรื่องที่แตกต่างกันในรูปแบบที่แตกต่างกันเนื่องจากการจัดสรรเวลาที่มีความยืดหยุ่น.
ในเกรด 7-9 (อายุ 13-16), วิชาตัวเลือกมากขึ้น จะรวมอยู่ในหลักสูตร หลักสูตรนอกจากนี้ยัง
รวมถึงระยะเวลาการแนะนำสถานที่ทำงาน นักเรียน "พ่อแม่ผู้ปกครองหรือผู้ดูแล (พร้อมกับนักเรียน) ตัดสินใจที่ของ
อาสาสมัครที่เป็นตัวเลือกที่นำเสนอนักเรียนจะใช้เวลา (. คณะกรรมาธิการยุโรป, et al, 2013b)
ชาติหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานรวมถึงวิชาต่อไปนี้:
ภาษาแม่และวรรณกรรม (ฟินแลนด์หรือสวีเดน)
ภาษาประจำชาติอื่น ๆ (สวีเดนหรือฟินแลนด์)
ภาษาต่างประเทศ
ด้านสิ่งแวดล้อมการศึกษา
สุขภาพการศึกษา
ศาสนาหรือจริยธรรม
ประวัติศาสตร์
สังคม การศึกษา
คณิตศาสตร์
ฟิสิกส์
เคมี
ชีววิทยา
ภูมิศาสตร์
การศึกษาทางกายภาพ
ดนตรี
ทัศนศิลป์
ฝีมือ
คหกรรมศาสตร์.
ไม่ทุกวิชาที่ได้รับการสอนจากปี / ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ภาษาอื่น ๆ เช่นมีการแนะนำจากชั้นที่ 3
(อายุสิบเก้าเป็นต้นไป) และในเกรด 1-4 ชีววิทยาภูมิศาสตร์ฟิสิกส์และเคมีเช่นเดียวกับสุขภาพ
การศึกษามีการบูรณาการในเรื่องที่เรียกว่าสภาพแวดล้อมและธรรมชาติศึกษา ฟิสิกส์และเคมี
และประวัติศาสตร์และพลเมืองได้รับการแนะนำจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 สุขศึกษาเป็นแบบสแตนด์อะโลนเรื่องบ้านและ
เศรษฐศาสตร์มีการศึกษาจากชั้นประถมศึกษาปีที่ 7

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างหลักสูตรและจากอายุ 4 องค์กรอายุ 126 .( ถ้าเด็กไม่ได้อยู่ในหลักโรงเรียนตอนอายุ 4 ขวบ ( หรือมากกว่า )ชนิดของเด็กก่อนวัยเรียนโครงสร้างหลักสูตรอยู่แล้ว ? )หลักสูตรแกนกลางแห่งชาติถูกกำหนดโดยคณะกรรมการแห่งชาติฟินแลนด์การศึกษา มันรวมถึงวัตถุประสงค์และเนื้อหาหลักของวิชาต่างๆ ตลอดจนหลักการประเมินนักเรียนพิเศษความต้องการการศึกษา สวัสดิการนักเรียนและการแนะแนวการศึกษา หลักการของสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีวิธีการทำงาน ตลอดจนแนวคิดของการเรียนรู้ยังมีอยู่ในหลักสูตรแกนกลาง . ที่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติ ปัจจุบันได้รับการยืนยันในเดือนมกราคม 2004 และแนะนำในโรงเรียนในเดือนสิงหาคม 2006หลักสูตรแกนกลางแห่งชาติอยู่ในขณะนี้การตรวจสอบ การตรวจสอบจะแล้วเสร็จภายในปี 2014ใหม่หลักสูตรท้องถิ่น - ตามหลักสูตรแกนกลางฯแก้ไขแห่งชาติ คาดว่าจะอยู่ในสถานที่โดยจุดเริ่มต้นของ 2016-17 โรงเรียนปี ปรับปรุงหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติจะเปิดตัวในปี 2016การศึกษาขั้นพื้นฐาน ทำหน้าที่ควบคุมจำนวนนักศึกษาในหลักสูตรและการศึกษา ที่รัฐบาลตัดสินใจเกี่ยวกับการจัดสรรเวลา โดยรวม โดยกำหนดจำนวนขั้นต่ำของบทเรียนสำหรับวิชาหลักในการศึกษาขั้นพื้นฐาน ในเกรด 1 – 6 ( อายุ 7 - 13 ) นักเรียนมักจะได้รับเหมือนกันการศึกษา แต่โรงเรียนจะเน้นวิชาที่แตกต่างกันในวิธีที่แตกต่างกันเนื่องจากการจัดสรรเวลาที่ยืดหยุ่นในเกรด 7 – 9 ( อายุ 13-16 ) และตัวเลือกเพิ่มเติมจะรวมอยู่ในหลักสูตร หลักสูตรยังรวมถึงงานแนะแนว ระยะเวลา นักเรียน‟พ่อแม่หรือผู้ดูแล ( พร้อมกับนักเรียน ) ตัดสินใจที่ของวิชาเสริมให้นักเรียนได้ ( European Commission et al . , 2013b )หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานแห่งชาติ รวมถึงวิชาดังต่อไปนี้ภาษาแม่และวรรณกรรม ( ฟินแลนด์หรือสวีเดน )ภาษาของชาติอื่น ๆ ( สวีเดนและฟินแลนด์ )ภาษาต่างประเทศสิ่งแวดล้อมศึกษาการศึกษาสุขภาพศาสนาหรือจริยธรรมประวัติสังคมศึกษาคณิตศาสตร์ฟิสิกส์เคมีชีววิทยาภูมิศาสตร์พลศึกษาเพลงทัศนศิลป์งานฝีมือคหกรรมศาสตร์คนทั้งหมดไม่มีสอนจากปี / ป. 1 ภาษา , อื่น ๆ ตัวอย่างเช่น มีการแนะนำจากเกรด 3( อายุเก้าเป็นต้นไป ) และ ในเกรด 1 – 4 , ชีววิทยา , ภูมิศาสตร์ , ฟิสิกส์ และเคมี ตลอดจนสุขภาพการศึกษาแบบบูรณาการในวิชาที่เรียกว่า ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมศึกษา ฟิสิกส์และเคมีและประวัติและหน้าที่พลเมืองจะแนะนำจากเกรด 5 สุขศึกษาเป็นวิชาเดี่ยว และบ้านเศรษฐศาสตร์ศึกษาจากเกรด 7