The most prevalentperspective in th

The most prevalent
perspective in the science teacher education literature
is the acknowledgement that prospective
teachers’ conceptions of teaching are reflective of
their K-12 learning experiences

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

พบบ่อยที่สุดมุมมองในเอกสารประกอบการศึกษาของครูวิทยาศาสตร์เป็นการรับรองว่าอนาคตครูแนวการสอนจะสะท้อนแสงของประสบการณ์การเรียนรู้ระดับ K-12

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ที่แพร่หลายมากที่สุด
มุมมองในวรรณคดีการศึกษาของครูวิทยาศาสตร์
คือการรับรู้ที่คาดหวัง
แนวความคิดของครูในการสอนมีการสะท้อนแสงของ
K-12 ประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ที่แพร่หลายมากที่สุดมุมมองในครูวิทยาศาสตร์การศึกษาวรรณคดีคือ ยอมรับว่า ในอนาคตมโนทัศน์ของการสอนครูจะสะท้อนแสงของประสบการณ์การเรียนรู้ของพวกเขาภาคบังคับ