People’s achievements through colla

People’s achievements through collaboration could be much more amazing than ones
produced in the competitive environment. In Leadbeater’s (2005: 17) opinion, “partnerships
between public sector organisations are commonplace as public service organisations
explore new, more collaborative models. In education, for example, federations,
clusters and networks are increasingly common as a route to school improvement”.
People need to work together to produce ideas and nourish them; more people means
more attitudes, opinions, views, to sum up, – more ideas. When Leadbeater (2008)
argues for collaboration, he claims that “most creativity is collaborative. It combines
different views, disciplines and insights in new ways . The number of people who
could be participants in the creative conversations is going up . We are developing
new ways to be innovative and creative at mass scale. We can be organised without
having an organisation” (Howkins 2010: 66).
While sifting arts organisations, Leadbeater (2005: 18) found several various aspects
of networking, which should be encouraged and which also are relevant to any physical
subject in human eco-systems: collaboration to share facilities, back office infrastructure
and even aspects of creative production, such as set design and production; using networks
to access a variety of talents as sources of creativity; developing partnerships to
access global markets, pursuing education and outreach programs via partnerships, etc.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ความสำเร็จของผู้ร่วมมืออาจจะตื่นตาตื่นใจมากขึ้นกว่าคนผลิตในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน ในของ Leadbeater เห็น (2005:17) "ความร่วมมือระหว่างภาครัฐ องค์กรจะดาด ๆ ธรรมดาเป็นองค์กรราชการสำรวจเพิ่มเติมร่วมรุ่นใหม่ ในการศึกษา ตัวอย่าง federationsคลัสเตอร์และเครือข่ายได้ทั่วไปมากขึ้นเรื่อย ๆ เป็นเส้นทางการพัฒนาโรงเรียน"คนต้องทำงานร่วมกัน การผลิตความคิดบำรุงเหล่านั้น หมายความว่าคนมากขึ้นเพิ่มเติมทัศนคติ ความคิดเห็น มอง รวม, – ความคิดเพิ่มเติม เมื่อ Leadbeater (2008)จนการทำงานร่วมกัน เขาอ้างว่า "ความคิดสร้างสรรค์ส่วนใหญ่ได้ร่วมกัน จะรวมมุมมองต่าง ๆ สาขา และความเข้าใจในรูปแบบใหม่ <>... จำนวนคนที่อาจจะกำลังเข้าร่วมในการสนทนาที่สร้างสรรค์ขึ้น <>... เรามีการพัฒนาวิธีใหม่นวัตกรรม และความคิดสร้างสรรค์ในระดับมวลชน เราสามารถจัดโดยไม่มีองค์การ" (Howkins 2010:66)ในขณะที่ตะแกรงองค์กรศิลปะ Leadbeater (2005:18) พบหลายแง่มุมต่าง ๆของระบบเครือข่าย ซึ่งควรได้รับการสนับสนุน และที่ยังเกี่ยวข้องกับทางกายภาพใด ๆหัวข้อในระบบนิเวศของมนุษย์: ความร่วมมือร่วมอำนวยความสะดวก กลับสำนักงานโครงสร้างพื้นฐานและด้านความคิดสร้างสรรค์ผลิต ผลิต และออกแบบชุด โดยใช้เครือข่ายถึงความหลากหลายของความเป็นแหล่งของความคิดสร้างสรรค์ ความร่วมมือเพื่อการพัฒนาเข้าถึงตลาดทั่วโลก การใฝ่หาการศึกษา และภาคสนามโปรแกรมผ่านความร่วมมือ ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ความสำเร็จของผู้คนโดยความร่วมมืออาจจะเป็นที่น่าตื่นตาตื่นใจมากขึ้นกว่าที่ผลิตในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน ใน Leadbeater ของ (2005: 17) ความเห็น "ความร่วมมือระหว่างองค์กรภาครัฐเป็นธรรมดาเป็นองค์กรที่ให้บริการสาธารณะสำรวจใหม่แบบการทำงานร่วมกันมากขึ้น ในด้านการศึกษาเช่นสหภาพกลุ่มและเครือข่ายเป็นเรื่องธรรมดามากขึ้นเป็นเส้นทางไปสู่การปรับปรุงโรงเรียน ". คนที่ต้องทำงานร่วมกันเพื่อสร้างความคิดและบำรุงพวกเขา; ผู้คนมากขึ้นหมายถึงทัศนคติเพิ่มเติมความเห็นมุมมองที่จะสรุป - แนวคิดเพิ่มเติม เมื่อ Leadbeater (2008) ระบุว่าสำหรับการทำงานร่วมกันที่เขาอ้างว่า "ความคิดสร้างสรรค์มากที่สุดคือการทำงานร่วมกัน มันรวมมุมมองที่แตกต่างกันในสาขาวิชาและข้อมูลเชิงลึกในรูปแบบใหม่ <... > จำนวนของคนที่ใครจะเป็นผู้เข้าร่วมในการสนทนาความคิดสร้างสรรค์ที่เกิดขึ้น <... > เรามีการพัฒนาวิธีการใหม่ที่เป็นนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในระดับมวล เราสามารถจัดได้โดยไม่ต้องมีองค์กร "(Howkins 2010: 66). ในขณะที่ลอดองค์กรศิลปะ Leadbeater (2005: 18) พบแง่มุมต่าง ๆ หลายเครือข่ายที่ควรได้รับการส่งเสริมและที่ยังมีความเกี่ยวข้องกับทางกายภาพใดๆเรื่องในเชิงนิเวศของมนุษย์ -systems: การทำงานร่วมกันเพื่อแบ่งปันสิ่งอำนวยความสะดวกด้านหลังสำนักงานโครงสร้างพื้นฐานและแม้กระทั่งด้านของการผลิตความคิดสร้างสรรค์เช่นการออกแบบและการผลิตชุด; โดยใช้เครือข่ายในการเข้าถึงความหลากหลายของความสามารถเป็นแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์; การพัฒนาความร่วมมือในการเข้าถึงตลาดโลกใฝ่หาการศึกษาและการเผยแพร่ประชาสัมพันธ์ผ่านพันธมิตร ฯลฯ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

คนสำเร็จโดยความร่วมมืออาจจะวิเศษกว่าคนที่
ผลิตในสภาพแวดล้อมการแข่งขัน ใน ลีดบีทเทอร์ ( 2548 : 17 ) ความคิดเห็น “ความร่วมมือระหว่างหน่วยงานภาครัฐกัน

เป็นบริการสาธารณะองค์กรสำรวจใหม่แบบร่วมมือมากขึ้น ในด้านการศึกษา เช่น สหพันธ์
กลุ่มและเครือข่ายทั่วไปมากขึ้น เส้นทางไปโรงเรียน " .
คนจำเป็นต้องทำงานร่วมกันเพื่อผลิตความคิด และขุนเขา คนมากขึ้นหมายความว่า
ทัศนคติ , ความคิดเห็น , มุมมอง , สรุปและเพิ่มเติมความคิด เมื่อ ลีดบีทเทอร์ ( 2008 )
ระบุความร่วมมือ เขากล่าวว่า " ความสร้างสรรค์มากที่สุดคือ ร่วมกัน มันรวม
มุมมองที่แตกต่างกัน ) และข้อมูลเชิงลึกในรูปแบบใหม่ < . . . >จำนวนของผู้ที่สามารถเข้าร่วมในการสร้างสรรค์
สนทนาขึ้น < . . . > เราจะพัฒนา
วิธีใหม่เป็นนวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ที่มวลขนาด เราสามารถจัดโดย
มีองค์กร " ( ฮาวกินส์ 2010 : 66 ) .
ในขณะที่ sifting องค์กรศิลปะ ลีดบีทเทอร์ ( 2548 : 18 ) พบได้หลายแง่มุมต่างๆ
ของระบบเครือข่ายซึ่งควรได้รับการสนับสนุน และซึ่งยังเกี่ยวข้องกับทางกายภาพใด ๆ ในระบบนิเวศของมนุษย์ :
เรื่องความร่วมมือเพื่อแลกเปลี่ยนเครื่อง หลัง โครงสร้างพื้นฐานและด้านแม้สำนักงาน
ของผู้บริโภค เช่น การออกแบบฉากและการผลิต โดยใช้เครือข่าย
เข้าถึงความหลากหลายของความสามารถเป็นแหล่งที่มาของความคิดสร้างสรรค์ การพัฒนาความร่วมมือ

ตลาดเข้าถึงสากลการใฝ่หาโปรแกรมการศึกษา และเผยแพร่ผ่านทางพันธมิตร ฯลฯ