Five identifiable phases were imple

Five identifiable phases were implemented: 1) diagnosing; 2) action planning; 3) action taking; 4) evaluating; and 5) specifying learning

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้าขั้นตอนที่ระบุตัวถูกดำเนินการ: 1) การวินิจฉัย 2) การวางแผน การกระทำ 3) การดำเนินการ 4) ประเมิน และ 5) ระบุการเรียนรู้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ห้าขั้นตอนที่ระบุตัวตนได้ดำเนินการดังนี้ 1) การวินิจฉัย; 2) วางแผนการดำเนินการ; 3) การกระทำที่เกิด; 4) การประเมิน; และ 5) การเรียนรู้ที่ระบุ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ห้าขั้นตอน : 1 ) การระบุเป็นเครื่องมือ 2 ) การวางแผนปฏิบัติการ 3 ) ปฏิบัติการสละ ; 4 ) การประเมินผลการเรียนรู้ และ 5 ) ระบุ