The instructional methods were rand

The instructional methods were randomly assigned to the classes. Instructions in all the classes were observed by the researcher to verify the treatment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการจัดการเรียนการสอนถูกสุ่มกำหนดให้คลา คำแนะนำในชั้นเรียนทั้งหมดถูกตรวจสอบ โดยนักวิจัยเพื่อตรวจสอบการรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการสอนถูกสุ่มให้ได้เรียน คำแนะนำในทุกชั้นถูกตั้งข้อสังเกตจากนักวิจัยในการตรวจสอบการรักษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการเรียนการสอนมีวัตถุประสงค์เพื่อเรียน คําแนะนําในชั้นเรียนทั้งหมดถูกพบโดยนักวิจัยเพื่อตรวจสอบการรักษา