- ข้อความ
- ประวัติศาสตร์
SELF HELP – HOW FAR CAN IT GO?Bonni
SELF HELP – HOW FAR CAN IT GO?
Bonnie Rose Hough1
When assigned this paper topic by the esteemed Professor Alan Paterson, I struggled with it. I
am not a futurist. I am not a technologist. I am not particularly visionary. I am just a lawyer
and administrator who is convinced that with some hard work and creativity we will, in my
professional lifetime, get to a place where everyone who needs legal help will get an appropriate
level of legal assistance – much of which is supported self-help.
This paper sets out how that vision of supported self-help could work in some of the areas of law
that are of most common concern to people in the U.S. It is based on our work in California
which has a strong focus on the court as a service provider. This vision is based on technology
that we have now. It will take some money – but not a lot. It won’t get us all the way there, but,
I believe, will move us forward dramatically. We are just one state in one country, but we do
have 38 million people, and most of the models discussed seem entirely replicable in many
countries.
Here then, is a beginning of that vision in order to start our discussion together.
OUTREACH
A first step in the vision is to let the community know that there are resources available to help
solve their legal problems. This includes providing information on the radio and television2
and
in other community media. It also includes educating librarians3
and other information providers
about resources and offering joint programs.
4
It incorporates training for therapists, social
workers, and other helpers about the basic legal issues that many of their clients will face – and
directs them to resources to find out more information, to provide practical guidance and to make
appropriate referrals. Education on practical legal issues is provided in schools5
teaching
teenagers about issues such as child support,6
and basic consumer law. Outreach is provided to
populations who have a difficult time accessing the court – seniors, people in rural areas,7
and
incarcerated persons.
1 Bonnie Rose Hough is the Managing Attorney for the Center for Families, Children & the Courts at the California
Administrative Office of the Courts. This paper is informed by her work, but does not express the official position of
the Administrative Office of the Courts or the California court system.
2
http://www.courts.ca.gov/2264.htm
3
http://basic.cc-courthelp.org/index.cfm?fuseaction=Page.ViewPage&pageId=3006
4
http://www.courts.ca.gov/2275.htm
5
http://www.streetlaw.org/en/home
6
http://basic.cccourthelp.org/index.cfm?fuseaction=Page.viewPage&pageId=3139&parentID=2999&stopRedirect=1
7
http://lri.lsc.gov/sites/default/files/LRI/pdf/03/020113_mobilecntr.pdfResources such as websites are designed in a way that respond to different learning styles and are
continually informed by input from users about the legal issues they are facing and how they ask
questions. Community members can be involved in developing materials that address their
cultural background and learning styles.8
ADDRESSING BASIC LEGAL PROBLEMS
Extensive information is available on the web to families about their legal issues.9
For example,
if someone is thinking about a divorce, they can get access to information 24/7 about the
process,
10 their rights, and resources for counseling and other services11
. Information is available
to connect people to talk with attorneys either those paid by legal aid12 or those in the private
sector.1314
Parents might want to find out more how to minimize negative impacts of separation
on their children.15 And, they may want to provide information to their children about the
separation using on-line resources.16
If people need to file a case in court, they can complete any necessary legal forms online by
fillable PDFs17
or on-line document assembly programs.1819
The forms can be faxed 20
or
efiled21 to the court. If they have questions while they work on-line, they can contact a law
librarian,22 attorney or other support person using livechat.
23
Or they can send their questions in
to be answered by a court-based self-help person.24
They can watch an on-line class to explain
the process25 or prepare the forms.26
8
http://www.courts.ca.gov/2277.htm
9
http://www.courts.ca.gov/selfhelp.htm
10 http://www.courts.ca.gov/selfhelp-divorce.htm
11 http://www.courts.ca.gov/2274.htm; see also http://211bayarea.org/
12 http://lawhelpca.org/find-legal-help
13 http://www.nolo.com/lawyers
14 http://www.calbar.ca.gov/Public/LawyerReferralServicesLRS.aspx
15 http://parenting.familieschange.ca/
16 http://familieschange.ca/kids_flash/index.htm
17 http://www.courts.ca.gov/1230.htm
18 http://www.courts.ca.gov/partners/1652.htm
19 http://www.icandocs.org/ca/ ; see also http://www.courts.ca.gov/2252.htm
20 http://www.riverside.courts.ca.gov/selfhelp/domesticviolence.shtml - see Efaxdv_instructions{1}.pdf
21 http://www.occourts.org/directory/small-claims/efiling.html
22 http://www.questionpoint.org/crs/servlet/org.oclc.admin.BuildForm?&page=frame&institution=
11341&type=2&language=1
23 http://www.tein.net/livehelp-kiosks-free-legal-self-help-rural-montana-residents.html
24 http://www.scscourt.org/self_help/small_claims/small_claims_advisor.shtml and
https://services.saccourt.ca.gov/flfoecorrespondence/
25 http://www.ventura.courts.ca.gov/workshop-videos.html
26 http://pd.global.playstream.com/courtvsh/progressive/flash/FL-100.htmlIf they are not comfortable with on-line resources, or need additi
Bonnie Rose Hough1
When assigned this paper topic by the esteemed Professor Alan Paterson, I struggled with it. I
am not a futurist. I am not a technologist. I am not particularly visionary. I am just a lawyer
and administrator who is convinced that with some hard work and creativity we will, in my
professional lifetime, get to a place where everyone who needs legal help will get an appropriate
level of legal assistance – much of which is supported self-help.
This paper sets out how that vision of supported self-help could work in some of the areas of law
that are of most common concern to people in the U.S. It is based on our work in California
which has a strong focus on the court as a service provider. This vision is based on technology
that we have now. It will take some money – but not a lot. It won’t get us all the way there, but,
I believe, will move us forward dramatically. We are just one state in one country, but we do
have 38 million people, and most of the models discussed seem entirely replicable in many
countries.
Here then, is a beginning of that vision in order to start our discussion together.
OUTREACH
A first step in the vision is to let the community know that there are resources available to help
solve their legal problems. This includes providing information on the radio and television2
and
in other community media. It also includes educating librarians3
and other information providers
about resources and offering joint programs.
4
It incorporates training for therapists, social
workers, and other helpers about the basic legal issues that many of their clients will face – and
directs them to resources to find out more information, to provide practical guidance and to make
appropriate referrals. Education on practical legal issues is provided in schools5
teaching
teenagers about issues such as child support,6
and basic consumer law. Outreach is provided to
populations who have a difficult time accessing the court – seniors, people in rural areas,7
and
incarcerated persons.
1 Bonnie Rose Hough is the Managing Attorney for the Center for Families, Children & the Courts at the California
Administrative Office of the Courts. This paper is informed by her work, but does not express the official position of
the Administrative Office of the Courts or the California court system.
2
http://www.courts.ca.gov/2264.htm
3
http://basic.cc-courthelp.org/index.cfm?fuseaction=Page.ViewPage&pageId=3006
4
http://www.courts.ca.gov/2275.htm
5
http://www.streetlaw.org/en/home
6
http://basic.cccourthelp.org/index.cfm?fuseaction=Page.viewPage&pageId=3139&parentID=2999&stopRedirect=1
7
http://lri.lsc.gov/sites/default/files/LRI/pdf/03/020113_mobilecntr.pdfResources such as websites are designed in a way that respond to different learning styles and are
continually informed by input from users about the legal issues they are facing and how they ask
questions. Community members can be involved in developing materials that address their
cultural background and learning styles.8
ADDRESSING BASIC LEGAL PROBLEMS
Extensive information is available on the web to families about their legal issues.9
For example,
if someone is thinking about a divorce, they can get access to information 24/7 about the
process,
10 their rights, and resources for counseling and other services11
. Information is available
to connect people to talk with attorneys either those paid by legal aid12 or those in the private
sector.1314
Parents might want to find out more how to minimize negative impacts of separation
on their children.15 And, they may want to provide information to their children about the
separation using on-line resources.16
If people need to file a case in court, they can complete any necessary legal forms online by
fillable PDFs17
or on-line document assembly programs.1819
The forms can be faxed 20
or
efiled21 to the court. If they have questions while they work on-line, they can contact a law
librarian,22 attorney or other support person using livechat.
23
Or they can send their questions in
to be answered by a court-based self-help person.24
They can watch an on-line class to explain
the process25 or prepare the forms.26
8
http://www.courts.ca.gov/2277.htm
9
http://www.courts.ca.gov/selfhelp.htm
10 http://www.courts.ca.gov/selfhelp-divorce.htm
11 http://www.courts.ca.gov/2274.htm; see also http://211bayarea.org/
12 http://lawhelpca.org/find-legal-help
13 http://www.nolo.com/lawyers
14 http://www.calbar.ca.gov/Public/LawyerReferralServicesLRS.aspx
15 http://parenting.familieschange.ca/
16 http://familieschange.ca/kids_flash/index.htm
17 http://www.courts.ca.gov/1230.htm
18 http://www.courts.ca.gov/partners/1652.htm
19 http://www.icandocs.org/ca/ ; see also http://www.courts.ca.gov/2252.htm
20 http://www.riverside.courts.ca.gov/selfhelp/domesticviolence.shtml - see Efaxdv_instructions{1}.pdf
21 http://www.occourts.org/directory/small-claims/efiling.html
22 http://www.questionpoint.org/crs/servlet/org.oclc.admin.BuildForm?&page=frame&institution=
11341&type=2&language=1
23 http://www.tein.net/livehelp-kiosks-free-legal-self-help-rural-montana-residents.html
24 http://www.scscourt.org/self_help/small_claims/small_claims_advisor.shtml and
https://services.saccourt.ca.gov/flfoecorrespondence/
25 http://www.ventura.courts.ca.gov/workshop-videos.html
26 http://pd.global.playstream.com/courtvsh/progressive/flash/FL-100.htmlIf they are not comfortable with on-line resources, or need additi
0/5000
ช่วยเหลือตนเอง – เท่าใดสามารถมันไปบอนนี่โรส Hough1เมื่อกำหนดหัวข้อตามที่นับถืออาจารย์ Alan ทเทอร์กระดาษนี้ ฉันต่อสู้กับมัน ฉันฉันไม่เป็น futurist ฉันไม่มีเทคโนโลยีการ ฉันไม่โดยเฉพาะอย่างยิ่งวิสัยทัศน์ ฉันเป็นเพียงทนายความและผู้ดูแลที่มีความเชื่อมั่นที่ทำงานหนักและความคิดสร้างสรรค์เราจะ ในของฉันชีวิตมืออาชีพ รับสถานที่ที่ทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือทางกฎหมายจะได้รับที่เหมาะสมระดับของความช่วยเหลือทางกฎหมาย – มากที่จะสนับสนุนเฮ้ลพ์เอกสารนี้กำหนดวิธีที่วิสัยทัศน์ของเฮ้ลพ์สนับสนุนสามารถทำงานในบางพื้นที่ของกฎหมายที่มีความกังวลมากที่สุดคนในสหรัฐอเมริกา มันขึ้นอยู่กับงานในรัฐแคลิฟอร์เนียซึ่งมีความแข็งแกร่งในศาลเป็นผู้ให้บริการ วิสัยทัศน์นี้ขึ้นอยู่กับเทคโนโลยีที่เราได้ตอนนี้ มันจะนำเงินบางส่วน – แต่ไม่มาก มันจะไม่ได้รับเราทุกวิธีมี แต่ผม จะย้ายเราไปอย่างมากไป เราเป็นรัฐหนึ่งในประเทศหนึ่ง แต่เราทำมี 38 ล้านคน และที่สุดของแบบจำลองที่กล่าวถึงดูเหมือนจำลองแบบทั้งหมดในประเทศที่นี่แล้ว ได้เริ่มต้นที่วิสัยทัศน์เพื่อเริ่มการสนทนาของเรากันภาคสนามขั้นตอนแรกในวิสัยทัศน์ที่จะให้ชุมชนรู้ว่า มีทรัพยากรพร้อมใช้งานเพื่อช่วยแก้ปัญหาทางกฎหมาย รวมทั้งบริการวิทยุและ television2และในชุมชนสื่ออื่น ๆ นอกจากนี้ยังมีให้ librarians3และผู้ให้บริการข้อมูลอื่น ๆเกี่ยวกับทรัพยากรและโปรแกรมร่วมเสนอ4 มันประกอบด้วยการฝึกอบรมสำหรับนักบำบัด สังคมแรงงาน และตัวช่วยอื่น ๆ เกี่ยวกับปัญหากฎหมายพื้นฐานที่ลูกค้าของพวกเขามากมายจะเผชิญ – และนำการทรัพยากรเพื่อค้นหาข้อมูลเพิ่มเติม ให้คำแนะนำการปฏิบัติ และ เพื่อให้อ้างอิงที่เหมาะสม ศึกษาในประเด็นทางกฎหมายในทางปฏิบัติไว้ใน schools5เรียนการสอนวัยรุ่นเกี่ยวกับปัญหาเช่นสนับสนุนเด็ก 6และกฎหมายผู้บริโภคพื้นฐาน บริการวิชาการแก่ประชากรที่มีเวลายากเข้าถึงศาลผู้สูงอายุ คนในชนบท 7และท่านลหุโทษ1 Hough โรสบอนนี่เป็นศูนย์สำหรับครอบครัว เด็ก และศาลในแคลิฟอร์เนียทนาย จัดการสำนักงานศาลปกครอง เอกสารนี้ได้รับแจ้งจากงานของเธอ แต่ไม่แสดงตำแหน่งอย่างเป็นทางการของสำนักงานผู้ดูแลของศาลระบบศาลแคลิฟอร์เนีย2http://www.courts.ca.gov/2264.htm3http://basic.cc-courthelp.org/index.cfm?fuseaction=Page.ViewPage&pageId=30064http://www.courts.ca.gov/2275.htm5http://www.streetlaw.org/en/home6http://basic.cccourthelp.org/index.cfm?fuseaction=Page.viewPage&pageId=3139&parentID=2999&stopRedirect=17http://lri.lsc.gov/sites/default/files/LRI/pdf/03/020113_mobilecntr.pdfResources เช่นเว็บไซต์ถูกออกแบบมาในลักษณะที่ตอบสนองการเรียนรู้อื่น และเป็นทราบอย่างต่อเนื่อง โดยป้อนข้อมูลจากผู้ใช้เกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายที่พวกเขาเผชิญและวิธีการสอบถามคำถาม สมาชิกในชุมชนสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาวัสดุที่อยู่ของพวกเขาพื้นหลังทางวัฒนธรรมและการเรียนรู้ styles.8จัดการกับปัญหาพื้นฐานทางกฎหมายข้อมูลอย่างละเอียดได้บนเว็บครอบครัวเกี่ยวกับ issues.9 ของพวกเขาตามกฎหมาย ตัวอย่างถ้าคนจะคิดเกี่ยวกับการหย่าร้าง พวกเขาสามารถเข้าถึงข้อมูล 24/7 เกี่ยวกับการกระบวนการ10 ของสิทธิ และให้คำปรึกษาและอื่น ๆ services11. มีข้อมูลเพื่อร่วมพูดคุยกับทนายความผู้ใดจ่าย aid12 ตามกฎหมายหรือในส่วนตัวsector.1314 ผู้ปกครองอาจต้องหาข้อมูลเพิ่มเติมวิธีการลดผลกระทบเชิงลบของการแยกใน children.15 ของพวกเขา และ พวกเขาอาจต้องการให้ข้อมูลแก่เด็กเกี่ยวกับการแยกใช้ง่ายดาย resources.16ถ้าคนต้องการไฟล์กรณีในศาล พวกเขาสามารถดำเนินการใด ๆ จำเป็นกฎหมายแบบฟอร์มออนไลน์โดยfillable PDFs17หรือง่ายดายเอกสารประกอบ programs.1819 แบบฟอร์มสามารถ 20 เงินทางโทรสารหรือefiled21 ต่อศาล หากมีคำถามในขณะที่พวกเขาทำงานออนไลน์ พวกเขาสามารถติดต่อกฎหมายบรรณารักษ์ 22 ทนาย หรือผู้สนับสนุนอื่นใช้ livechat23 หรือสามารถส่งคำถามของพวกเขาในการตอบ โดย person.24 เฮ้ลพ์ตามศาล พวกเขาสามารถดูคลาสที่มีง่ายดายอธิบายprocess25 หรือ forms.26 เตรียม8http://www.courts.ca.gov/2277.htm9http://www.courts.ca.gov/selfhelp.htm10 http://www.courts.ca.gov/selfhelp-divorce.htm11 http://www.courts.ca.gov/2274.htm; ดู http://211bayarea.org/12 http://lawhelpca.org/find-legal-help13 http://www.nolo.com/lawyers14 http://www.calbar.ca.gov/Public/LawyerReferralServicesLRS.aspx15 http://parenting.familieschange.ca/16 http://familieschange.ca/kids_flash/index.htm17 http://www.courts.ca.gov/1230.htm18 http://www.courts.ca.gov/partners/1652.htm19 http://www.icandocs.org/ca/ ดู http://www.courts.ca.gov/2252.htm20 http://www.riverside.courts.ca.gov/selfhelp/domesticviolence.shtml - ดู.pdf Efaxdv_instructions { 1 }21 http://www.occourts.org/directory/small-claims/efiling.html22 http://www.questionpoint.org/crs/servlet/org.oclc.admin.BuildForm?&page=frame&institution=11341 และชนิด = 2 และภาษา = 123 http://www.tein.net/livehelp-kiosks-free-legal-self-help-rural-montana-residents.html24 http://www.scscourt.org/self_help/small_claims/small_claims_advisor.shtml และhttps://services.saccourt.ca.gov/flfoecorrespondence/25 http://www.ventura.courts.ca.gov/workshop-videos.htmlhttp://pd.global.playstream.com/courtvsh/progressive/flash/FL-100.htmlIf 26 มีไม่สะดวกง่ายดายทรัพยากร หรือจำเป็น additi
การแปล กรุณารอสักครู่..
ช่วยตัวเอง? - ไกลแค่ไหนที่จะสามารถไป
บอนนี่โรส Hough1
เมื่อได้รับมอบหมายหัวข้อบทความนี้โดยนับถือศาสตราจารย์อลันแพ็ตเตอร์สัน, ฉันต่อสู้กับมัน ฉัน
ไม่จัง ผมไม่ได้เป็นเทคโนโลยี ผมไม่ได้มีวิสัยทัศน์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันเพียงแค่ทนายความ
และผู้บริหารที่มีความมั่นใจว่ามีบางส่วนที่ทำงานหนักและความคิดสร้างสรรค์ที่เราจะในของฉัน
อายุการใช้งานระดับมืออาชีพได้รับไปยังสถานที่ที่ทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือทางกฎหมายจะได้รับที่เหมาะสม
ระดับของความช่วยเหลือทางกฎหมาย - มากเป็นเรื่องที่ได้รับการสนับสนุนตนเอง -help.
กระดาษนี้จะกำหนดวิธีวิสัยทัศน์ของการสนับสนุนการช่วยเหลือตนเองที่สามารถทำงานในบางส่วนของพื้นที่ของกฎหมาย
ที่มีความกังวลที่พบมากที่สุดเพื่อคนในสหรัฐอเมริกามันขึ้นอยู่กับการทำงานของเราในแคลิฟอร์เนีย
ซึ่งมีความสำคัญมากใน ศาลเป็นผู้ให้บริการ วิสัยทัศน์นี้จะขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี
ที่เรามีตอนนี้ มันจะใช้เวลาเงิน - แต่ไม่มาก มันจะไม่ได้รับเราไปตลอดทางมี แต่
ผมเชื่อว่าจะย้ายเราไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว เราเป็นเพียงหนึ่งของรัฐในประเทศใดประเทศหนึ่ง แต่เรา
มี 38 ล้านคนและส่วนใหญ่ของรูปแบบที่กล่าวดูเหมือนจำลองแบบโดยสิ้นเชิงในหลาย
ประเทศ.
นี่ก็คือจุดเริ่มต้นของวิสัยทัศน์ในการที่จะเริ่มต้นการสนทนาของเราที่ร่วมกัน.
OUTREACH
แรก ขั้นตอนในการมองเห็นคือการให้ชุมชนรู้ว่ามีทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อช่วย
แก้ปัญหาทางกฎหมายของพวกเขา ซึ่งรวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิทยุและ television2
และ
ในสื่ออื่น ๆ ในชุมชน นอกจากนี้ยังมีการให้ความรู้ librarians3
และผู้ให้บริการข้อมูลอื่น ๆ ที่
เกี่ยวกับทรัพยากรและเสนอโปรแกรมร่วมกัน.
4
มันรวมการฝึกอบรมสำหรับนักสังคม
แรงงานและผู้ช่วยอื่น ๆ เกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายพื้นฐานที่หลายของลูกค้าของพวกเขาจะต้องเผชิญ - และ
นำพวกเขาไปยังแหล่งข้อมูลที่จะหา ข้อมูลเพิ่มเติมที่จะให้คำแนะนำการปฏิบัติและเพื่อให้
การแนะนำผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสม การศึกษาเกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายในทางปฏิบัติมีให้ใน schools5
การเรียนการสอน
วัยรุ่นเกี่ยวกับปัญหาเช่นการสนับสนุนเด็ก 6
และกฎหมายผู้บริโภคพื้นฐาน Outreach ให้กับ
ประชากรที่มีเวลาที่ยากลำบากในการเข้าถึงศาล - ผู้สูงอายุคนที่อยู่ในพื้นที่ชนบทที่ 7
และ
. คนที่ถูกจองจำ1 บอนนี่โรส Hough เป็นอัยการผู้จัดการสำหรับศูนย์สำหรับครอบครัวเด็กและศาลที่รัฐแคลิฟอร์เนียสำนักงานบริหาร ศาล บทความนี้ได้รับแจ้งจากการทำงานของเธอ แต่ไม่ได้แสดงตำแหน่งอย่างเป็นทางการของสำนักงานการปกครองของศาลหรือศาลแคลิฟอร์เนีย เช่นเว็บไซต์ได้รับการออกแบบในลักษณะที่ตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและมีการแจ้งให้ทราบอย่างต่อเนื่องโดยการป้อนข้อมูลจากผู้ใช้เกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายที่พวกเขากำลังเผชิญและวิธีการที่พวกเขาจะถามคำถาม สมาชิกในชุมชนสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาวัสดุที่อยู่ของพวกเขาภูมิหลังทางวัฒนธรรมและการเรียนรู้ styles.8 แก้ไขปัญหาทางกฎหมายขั้นพื้นฐานข้อมูลที่กว้างขวางสามารถใช้ได้บนเว็บแก่ครอบครัวเกี่ยวกับ issues.9 กฎหมายของพวกเขาตัวอย่างเช่นถ้ามีคนคิดเกี่ยวกับการหย่าร้างที่พวกเขาสามารถ ได้รับการเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับ 24/7 กระบวนการ10 สิทธิของพวกเขาและทรัพยากรสำหรับการให้คำปรึกษาและ services11 อื่น ๆ ข้อมูลที่สามารถใช้ได้ในการเชื่อมต่อผู้คนที่จะพูดคุยกับทนายความทั้งผู้ที่จ่ายโดย aid12 กฎหมายหรือผู้ที่อยู่ในภาคเอกชนsector.1314 ผู้ปกครองอาจต้องการที่จะหาข้อมูลเพิ่มเติมวิธีการลดผลกระทบด้านลบของการแยกใน children.15 ของพวกเขาและพวกเขาอาจต้องการที่จะให้ ข้อมูลให้กับเด็กของพวกเขาเกี่ยวกับการแยกโดยใช้ resources.16 ในบรรทัดถ้าคนต้องยื่นในกรณีที่ศาลพวกเขาสามารถดำเนินการรูปแบบทางกฎหมายใด ๆ ที่จำเป็นออนไลน์โดยPDFs17 fillable หรือในสายการประกอบเอกสาร programs.1819 รูปแบบที่สามารถส่งแฟกซ์ 20 หรือefiled21 ต่อศาล หากพวกเขามีคำถามในขณะที่พวกเขาทำงานในสายพวกเขาสามารถติดต่อกฎหมายบรรณารักษ์, 22 ทนายความหรือบุคคลอื่น ๆ ที่สนับสนุนการใช้ livechat. 23 หรือพวกเขาสามารถส่งคำถามของพวกเขาในการที่จะตอบโดยศาลตาม person.24 ช่วยตัวเองพวกเขา สามารถดูชั้นในบรรทัดที่จะอธิบายprocess25 หรือเตรียม forms.26 8 http://www.courts.ca.gov/2277.htm 9 http://www.courts.ca.gov/selfhelp.htm 10 http://www.courts.ca.gov/selfhelp-divorce.htm 11 http://www.courts.ca.gov/2274.htm; ดู http://211bayarea.org/ 12 http://lawhelpca.org/find-legal-help 13 http://www.nolo.com/lawyers 14 http://www.calbar.ca.gov/Public /LawyerReferralServicesLRS.aspx 15 http://parenting.familieschange.ca/ 16 http://familieschange.ca/kids_flash/index.htm 17 http://www.courts.ca.gov/1230.htm 18 http: // www.courts.ca.gov/partners/1652.htm 19 http://www.icandocs.org/ca/; ดู http://www.courts.ca.gov/2252.htm 20 http://www.riverside.courts.ca.gov/selfhelp/domesticviolence.shtml - เห็น Efaxdv_instructions {1} .pdf 21 http: // www.occourts.org/directory/small-claims/efiling.html 22 http://www.tein.net/livehelp-kiosks-free-legal-self-help-rural-montana-residents.html 24 http://www.scscourt.org/self_help/small_claims/small_claims_advisor.shtml และhttps: //services.saccourt.ca.gov/flfoecorrespondence/ 25 http://www.ventura.courts.ca.gov/workshop-videos.html 26 http://pd.global.playstream.com/courtvsh/progressive/flash /FL-100.htmlIf พวกเขาจะไม่พอใจกับทรัพยากรในบรรทัดหรือต้องการ additi
บอนนี่โรส Hough1
เมื่อได้รับมอบหมายหัวข้อบทความนี้โดยนับถือศาสตราจารย์อลันแพ็ตเตอร์สัน, ฉันต่อสู้กับมัน ฉัน
ไม่จัง ผมไม่ได้เป็นเทคโนโลยี ผมไม่ได้มีวิสัยทัศน์โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ฉันเพียงแค่ทนายความ
และผู้บริหารที่มีความมั่นใจว่ามีบางส่วนที่ทำงานหนักและความคิดสร้างสรรค์ที่เราจะในของฉัน
อายุการใช้งานระดับมืออาชีพได้รับไปยังสถานที่ที่ทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือทางกฎหมายจะได้รับที่เหมาะสม
ระดับของความช่วยเหลือทางกฎหมาย - มากเป็นเรื่องที่ได้รับการสนับสนุนตนเอง -help.
กระดาษนี้จะกำหนดวิธีวิสัยทัศน์ของการสนับสนุนการช่วยเหลือตนเองที่สามารถทำงานในบางส่วนของพื้นที่ของกฎหมาย
ที่มีความกังวลที่พบมากที่สุดเพื่อคนในสหรัฐอเมริกามันขึ้นอยู่กับการทำงานของเราในแคลิฟอร์เนีย
ซึ่งมีความสำคัญมากใน ศาลเป็นผู้ให้บริการ วิสัยทัศน์นี้จะขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี
ที่เรามีตอนนี้ มันจะใช้เวลาเงิน - แต่ไม่มาก มันจะไม่ได้รับเราไปตลอดทางมี แต่
ผมเชื่อว่าจะย้ายเราไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว เราเป็นเพียงหนึ่งของรัฐในประเทศใดประเทศหนึ่ง แต่เรา
มี 38 ล้านคนและส่วนใหญ่ของรูปแบบที่กล่าวดูเหมือนจำลองแบบโดยสิ้นเชิงในหลาย
ประเทศ.
นี่ก็คือจุดเริ่มต้นของวิสัยทัศน์ในการที่จะเริ่มต้นการสนทนาของเราที่ร่วมกัน.
OUTREACH
แรก ขั้นตอนในการมองเห็นคือการให้ชุมชนรู้ว่ามีทรัพยากรที่มีอยู่เพื่อช่วย
แก้ปัญหาทางกฎหมายของพวกเขา ซึ่งรวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิทยุและ television2
และ
ในสื่ออื่น ๆ ในชุมชน นอกจากนี้ยังมีการให้ความรู้ librarians3
และผู้ให้บริการข้อมูลอื่น ๆ ที่
เกี่ยวกับทรัพยากรและเสนอโปรแกรมร่วมกัน.
4
มันรวมการฝึกอบรมสำหรับนักสังคม
แรงงานและผู้ช่วยอื่น ๆ เกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายพื้นฐานที่หลายของลูกค้าของพวกเขาจะต้องเผชิญ - และ
นำพวกเขาไปยังแหล่งข้อมูลที่จะหา ข้อมูลเพิ่มเติมที่จะให้คำแนะนำการปฏิบัติและเพื่อให้
การแนะนำผลิตภัณฑ์ที่เหมาะสม การศึกษาเกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายในทางปฏิบัติมีให้ใน schools5
การเรียนการสอน
วัยรุ่นเกี่ยวกับปัญหาเช่นการสนับสนุนเด็ก 6
และกฎหมายผู้บริโภคพื้นฐาน Outreach ให้กับ
ประชากรที่มีเวลาที่ยากลำบากในการเข้าถึงศาล - ผู้สูงอายุคนที่อยู่ในพื้นที่ชนบทที่ 7
และ
. คนที่ถูกจองจำ1 บอนนี่โรส Hough เป็นอัยการผู้จัดการสำหรับศูนย์สำหรับครอบครัวเด็กและศาลที่รัฐแคลิฟอร์เนียสำนักงานบริหาร ศาล บทความนี้ได้รับแจ้งจากการทำงานของเธอ แต่ไม่ได้แสดงตำแหน่งอย่างเป็นทางการของสำนักงานการปกครองของศาลหรือศาลแคลิฟอร์เนีย เช่นเว็บไซต์ได้รับการออกแบบในลักษณะที่ตอบสนองต่อรูปแบบการเรียนรู้ที่แตกต่างกันและมีการแจ้งให้ทราบอย่างต่อเนื่องโดยการป้อนข้อมูลจากผู้ใช้เกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมายที่พวกเขากำลังเผชิญและวิธีการที่พวกเขาจะถามคำถาม สมาชิกในชุมชนสามารถมีส่วนร่วมในการพัฒนาวัสดุที่อยู่ของพวกเขาภูมิหลังทางวัฒนธรรมและการเรียนรู้ styles.8 แก้ไขปัญหาทางกฎหมายขั้นพื้นฐานข้อมูลที่กว้างขวางสามารถใช้ได้บนเว็บแก่ครอบครัวเกี่ยวกับ issues.9 กฎหมายของพวกเขาตัวอย่างเช่นถ้ามีคนคิดเกี่ยวกับการหย่าร้างที่พวกเขาสามารถ ได้รับการเข้าถึงข้อมูลเกี่ยวกับ 24/7 กระบวนการ10 สิทธิของพวกเขาและทรัพยากรสำหรับการให้คำปรึกษาและ services11 อื่น ๆ ข้อมูลที่สามารถใช้ได้ในการเชื่อมต่อผู้คนที่จะพูดคุยกับทนายความทั้งผู้ที่จ่ายโดย aid12 กฎหมายหรือผู้ที่อยู่ในภาคเอกชนsector.1314 ผู้ปกครองอาจต้องการที่จะหาข้อมูลเพิ่มเติมวิธีการลดผลกระทบด้านลบของการแยกใน children.15 ของพวกเขาและพวกเขาอาจต้องการที่จะให้ ข้อมูลให้กับเด็กของพวกเขาเกี่ยวกับการแยกโดยใช้ resources.16 ในบรรทัดถ้าคนต้องยื่นในกรณีที่ศาลพวกเขาสามารถดำเนินการรูปแบบทางกฎหมายใด ๆ ที่จำเป็นออนไลน์โดยPDFs17 fillable หรือในสายการประกอบเอกสาร programs.1819 รูปแบบที่สามารถส่งแฟกซ์ 20 หรือefiled21 ต่อศาล หากพวกเขามีคำถามในขณะที่พวกเขาทำงานในสายพวกเขาสามารถติดต่อกฎหมายบรรณารักษ์, 22 ทนายความหรือบุคคลอื่น ๆ ที่สนับสนุนการใช้ livechat. 23 หรือพวกเขาสามารถส่งคำถามของพวกเขาในการที่จะตอบโดยศาลตาม person.24 ช่วยตัวเองพวกเขา สามารถดูชั้นในบรรทัดที่จะอธิบายprocess25 หรือเตรียม forms.26 8 http://www.courts.ca.gov/2277.htm 9 http://www.courts.ca.gov/selfhelp.htm 10 http://www.courts.ca.gov/selfhelp-divorce.htm 11 http://www.courts.ca.gov/2274.htm; ดู http://211bayarea.org/ 12 http://lawhelpca.org/find-legal-help 13 http://www.nolo.com/lawyers 14 http://www.calbar.ca.gov/Public /LawyerReferralServicesLRS.aspx 15 http://parenting.familieschange.ca/ 16 http://familieschange.ca/kids_flash/index.htm 17 http://www.courts.ca.gov/1230.htm 18 http: // www.courts.ca.gov/partners/1652.htm 19 http://www.icandocs.org/ca/; ดู http://www.courts.ca.gov/2252.htm 20 http://www.riverside.courts.ca.gov/selfhelp/domesticviolence.shtml - เห็น Efaxdv_instructions {1} .pdf 21 http: // www.occourts.org/directory/small-claims/efiling.html 22 http://www.tein.net/livehelp-kiosks-free-legal-self-help-rural-montana-residents.html 24 http://www.scscourt.org/self_help/small_claims/small_claims_advisor.shtml และhttps: //services.saccourt.ca.gov/flfoecorrespondence/ 25 http://www.ventura.courts.ca.gov/workshop-videos.html 26 http://pd.global.playstream.com/courtvsh/progressive/flash /FL-100.htmlIf พวกเขาจะไม่พอใจกับทรัพยากรในบรรทัดหรือต้องการ additi
การแปล กรุณารอสักครู่..
SELF HELP – HOW FAR CAN IT GO?
Bonnie Rose Hough1
When assigned this paper topic by the esteemed Professor Alan Paterson, I struggled with it. I
am not a futurist. I am not a technologist. I am not particularly visionary. I am just a lawyer
and administrator who is convinced that with some hard work and creativity we will, in my
professional lifetime,ไปที่ๆ ทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือทางกฎหมายจะได้รับระดับที่เหมาะสม
ของความช่วยเหลือทางกฎหมาย–มากซึ่งได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือตนเอง
กระดาษชุดนี้ว่า วิสัยทัศน์ของการสนับสนุนช่วยเหลือตนเองได้ทำงานในบางพื้นที่ของกฎหมาย
ที่ที่พบมากที่สุดความกังวลของประชาชนในสหรัฐอเมริกา มันขึ้นอยู่กับงาน ของเราในแคลิฟอร์เนีย
ซึ่งมุ่งเน้นศาลในฐานะผู้ให้บริการวิสัยทัศน์นี้จะขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี
ที่เราได้ตอนนี้ มันต้องใช้เวลาและเงินบางส่วน แต่ไม่เยอะ มันจะไม่พาเราทั้งหมดไป , แต่ ,
ฉันเชื่อว่าจะย้ายเราไปข้างหน้าเรื่อยๆ เราเป็นเพียงรัฐหนึ่งในประเทศหนึ่ง แต่เราทำ
มี 38 ล้านคน และส่วนใหญ่ของโมเดลที่กล่าวถึงดูทั้งหมดสามารถจําลองแบบในประเทศมากมาย
.
ที่นี่แล้วเป็นจุดเริ่มต้นของวิสัยทัศน์ในการเริ่มต้นการสนทนาของเรากัน
เป็นขั้นตอนแรกในการขยายนิมิตนั้นให้ชุมชนทราบว่า มีทรัพยากรที่พร้อมใช้งานเพื่อช่วยให้
แก้ปัญหาของตนตามกฎหมาย ซึ่งรวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิทยุและ television2
ในชุมชนและสื่ออื่น ๆ นอกจากนี้ยังรวมถึงการให้ librarians3
และผู้ให้บริการข้อมูลอื่น ๆเกี่ยวกับทรัพยากรและเสนอโปรแกรมร่วมกัน .
4
มันประกอบด้วยการฝึก therapists , นักสังคมสงเคราะห์
, และผู้ช่วยอื่น ๆเกี่ยวกับพื้นฐานทางกฎหมาย ปัญหาที่หลายของลูกค้าของพวกเขาจะนำพวกเขาไปและ
หน้า–ทรัพยากรเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติม ให้คำแนะนำการปฏิบัติและให้
การส่งต่อที่เหมาะสม การศึกษาเกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมาย ในทางปฏิบัติมีให้ในการสอน schools5
วัยรุ่นเกี่ยวกับปัญหาเช่นการสนับสนุนเด็ก , 6
และกฎหมายผู้บริโภคพื้นฐาน เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้
ประชากรที่มีเวลายากการเข้าถึงศาลสำหรับผู้สูงอายุ , ประชาชนในชนบท , 7
และกักขังคน
1 บอนนี่กุหลาบ Hough คือการจัดการทนายสำหรับศูนย์สำหรับครอบครัว เด็ก &ศาลที่แคลิฟอร์เนีย
การบริหารสำนักงานศาลกระดาษนี้ถูกแจ้งโดยงานของเธอ แต่ไม่ได้แสดงจุดยืนอย่างเป็นทางการของ
สำนักงานบริหารของศาลหรือศาลแคลิฟอร์เนียระบบ .
2
http : / / www.courts . ca.gov / 1981 . htm
3
http://basic.cc-courthelp.org/index.cfm ? fuseaction = หน้า viewpage & pageid = 3006
4
http : / / www.courts . ca.gov / 0 . htm
5
http : / / www.streetlaw . org / en / home /
6
http://basic.cccourthelp.org/index.cfm ? fuseaction = หน้า
Bonnie Rose Hough1
When assigned this paper topic by the esteemed Professor Alan Paterson, I struggled with it. I
am not a futurist. I am not a technologist. I am not particularly visionary. I am just a lawyer
and administrator who is convinced that with some hard work and creativity we will, in my
professional lifetime,ไปที่ๆ ทุกคนที่ต้องการความช่วยเหลือทางกฎหมายจะได้รับระดับที่เหมาะสม
ของความช่วยเหลือทางกฎหมาย–มากซึ่งได้รับการสนับสนุนช่วยเหลือตนเอง
กระดาษชุดนี้ว่า วิสัยทัศน์ของการสนับสนุนช่วยเหลือตนเองได้ทำงานในบางพื้นที่ของกฎหมาย
ที่ที่พบมากที่สุดความกังวลของประชาชนในสหรัฐอเมริกา มันขึ้นอยู่กับงาน ของเราในแคลิฟอร์เนีย
ซึ่งมุ่งเน้นศาลในฐานะผู้ให้บริการวิสัยทัศน์นี้จะขึ้นอยู่กับเทคโนโลยี
ที่เราได้ตอนนี้ มันต้องใช้เวลาและเงินบางส่วน แต่ไม่เยอะ มันจะไม่พาเราทั้งหมดไป , แต่ ,
ฉันเชื่อว่าจะย้ายเราไปข้างหน้าเรื่อยๆ เราเป็นเพียงรัฐหนึ่งในประเทศหนึ่ง แต่เราทำ
มี 38 ล้านคน และส่วนใหญ่ของโมเดลที่กล่าวถึงดูทั้งหมดสามารถจําลองแบบในประเทศมากมาย
.
ที่นี่แล้วเป็นจุดเริ่มต้นของวิสัยทัศน์ในการเริ่มต้นการสนทนาของเรากัน
เป็นขั้นตอนแรกในการขยายนิมิตนั้นให้ชุมชนทราบว่า มีทรัพยากรที่พร้อมใช้งานเพื่อช่วยให้
แก้ปัญหาของตนตามกฎหมาย ซึ่งรวมถึงการให้ข้อมูลเกี่ยวกับวิทยุและ television2
ในชุมชนและสื่ออื่น ๆ นอกจากนี้ยังรวมถึงการให้ librarians3
และผู้ให้บริการข้อมูลอื่น ๆเกี่ยวกับทรัพยากรและเสนอโปรแกรมร่วมกัน .
4
มันประกอบด้วยการฝึก therapists , นักสังคมสงเคราะห์
, และผู้ช่วยอื่น ๆเกี่ยวกับพื้นฐานทางกฎหมาย ปัญหาที่หลายของลูกค้าของพวกเขาจะนำพวกเขาไปและ
หน้า–ทรัพยากรเพื่อดูข้อมูลเพิ่มเติม ให้คำแนะนำการปฏิบัติและให้
การส่งต่อที่เหมาะสม การศึกษาเกี่ยวกับประเด็นทางกฎหมาย ในทางปฏิบัติมีให้ในการสอน schools5
วัยรุ่นเกี่ยวกับปัญหาเช่นการสนับสนุนเด็ก , 6
และกฎหมายผู้บริโภคพื้นฐาน เผยแพร่ประชาสัมพันธ์ให้
ประชากรที่มีเวลายากการเข้าถึงศาลสำหรับผู้สูงอายุ , ประชาชนในชนบท , 7
และกักขังคน
1 บอนนี่กุหลาบ Hough คือการจัดการทนายสำหรับศูนย์สำหรับครอบครัว เด็ก &ศาลที่แคลิฟอร์เนีย
การบริหารสำนักงานศาลกระดาษนี้ถูกแจ้งโดยงานของเธอ แต่ไม่ได้แสดงจุดยืนอย่างเป็นทางการของ
สำนักงานบริหารของศาลหรือศาลแคลิฟอร์เนียระบบ .
2
http : / / www.courts . ca.gov / 1981 . htm
3
http://basic.cc-courthelp.org/index.cfm ? fuseaction = หน้า viewpage & pageid = 3006
4
http : / / www.courts . ca.gov / 0 . htm
5
http : / / www.streetlaw . org / en / home /
6
http://basic.cccourthelp.org/index.cfm ? fuseaction = หน้า
การแปล กรุณารอสักครู่..
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.
- ฉันจะเปิดไฟให้ แต่คุณต้องจ่ายค่าเช่าให้ค
- User action and values
- You must override the flat, though I.
- คุณไม่ได้คิดอะไรกับฉัน
- bad weed
- ไม่มีแรงพูด
- รถมาตอน
- รถมาถึงตอนไหน
- จับฉลาก
- ภาพถ่ายแต่งงาน
- ทำอะไรอยู่
- ผี
- มีโรคประจำตัวหรือเปล่า
- I get so damn jealous when it comes to y
- respect
- มีโรคประจำตัวหรือเปล่า
- คุณเป็นคนที่ไหน
- ฉันจะเปิดไฟให้ แต่คุณต้องจ่ายค่าเช่าให้ค
- ถัง
- Create a slideshow
- ผลลัพธ์ (ภาษาอังกฤษ) 2:I wanted to stop
- แฟนคุณไม่ว่า
- ทะเล
- What are you doing
