change to manage problems, thusimpr

change to manage problems, thus
improving the delivery of patient
care services (Druskat & Wolff,
2001).
A great deal of effort goes into
assuring the delivery of patient care
is efficient and effective. However,
ineffective or inefficient practices
can be found in patient care, work
processes, and the unit’s organization
(see Table 3). In some cases,
inefficient practices have been the
norm for so long nurses do not recognize
the inefficiency. Thus, no
action is taken. In other cases, nurses
do not want to tackle inefficiencies
as they are busy providing
patient care; thus they create workarounds.
Rather than addressing
the problem with nursing managers,
these nurses use inefficient
methods that may increase the incidence
of error (Benner et al., 2008).
Clinical leaders are proactive.
Their leadership skills extend
beyond addressing ineffective work
processes. They can envision a better
way to do things. They see the
opportunity to improve the status
quo and they motivate colleagues

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เปลี่ยนแปลงการจัดการปัญหา ดังนั้นการปรับปรุงการส่งผู้ป่วยบริการดูแล (Druskat & Wolff2001)จัดการดีของความพยายามที่จะเข้าสู่มั่นใจการส่งมอบการดูแลผู้ป่วยมีประสิทธิภาพ และมี อย่างไรก็ตามปฏิบัติไม่ได้ผล หรือไม่มีประสิทธิภาพสามารถพบได้ในการดูแลผู้ป่วย ทำงานกระบวนการ และองค์กรของหน่วย(ดูตารางที่ 3) ในบางกรณีได้รับการปฏิบัติที่ต่ำบรรทัดฐานสำหรับ นาน พยาบาลไม่รู้จักขาดประสิทธิภาพ ดังนั้น ไม่มีมีดำเนิน ในกรณีอื่น ๆ พยาบาลไม่ต้องการแก้ไขปัญหาใจพวกเขาจะไม่ว่างให้ดูแลผู้ป่วย ดังนั้น พวกเขาสามารถสร้างวิธีแก้ไขปัญหาแทนที่จัดการปัญหาของผู้บริหารการพยาบาลพยาบาลเหล่านี้ใช้ไม่มีประสิทธิภาพวิธีที่อาจเพิ่มอุบัติการณ์ข้อผิดพลาด (Benner et al. 2008)ผู้นำทางคลินิกเชิงรุกได้ขยายทักษะความเป็นผู้นำเกินกว่าที่กำหนดประสิทธิภาพการทำงานกระบวนการ พวกเขาสามารถวาดภาพที่ดีกว่าวิธีการต่าง ๆ พวกเขาเห็นการโอกาสในการปรับปรุงสถานะเดิมและกระตุ้นให้เพื่อนร่วมงาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เปลี่ยนในการจัดการปัญหาที่เกิดขึ้นจึง
ปรับปรุงการส่งมอบของผู้ป่วย
บริการดูแล (Druskat แอนด์วูล์ฟ,
2001).
การจัดการที่ดีของความพยายามที่จะเข้าสู่
ความเชื่อมั่นกับการส่งมอบการดูแลผู้ป่วย
ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีประสิทธิภาพ อย่างไรก็ตาม
การปฏิบัติที่ได้ผลหรือไม่มีประสิทธิภาพ
สามารถพบได้ในการดูแลผู้ป่วย, การทำงานของ
กระบวนการและองค์กรของหน่วย
(ดูตารางที่ 3) ในบางกรณี
การปฏิบัติที่ไม่มีประสิทธิภาพได้รับ
บรรทัดฐานสำหรับดังนั้นพยาบาลนานไม่รู้จัก
การขาดประสิทธิภาพ ดังนั้นจึงไม่มี
การดำเนินการ ในกรณีอื่น ๆ พยาบาล
ไม่ต้องการที่จะแก้ไขปัญหาความไร้ประสิทธิภาพ
ขณะที่พวกเขากำลังยุ่งให้
การดูแลผู้ป่วย; ดังนั้นพวกเขาสร้างวิธีการแก้ปัญหา.
แทนที่จะอยู่
มีปัญหากับผู้จัดการพยาบาล
พยาบาลเหล่านี้ใช้ไม่มีประสิทธิภาพ
วิธีการที่อาจเพิ่มอุบัติการณ์
ของความผิดพลาด (Benner et al., 2008).
ผู้นำทางคลินิกเป็นเชิงรุก.
ทักษะความเป็นผู้นำของพวกเขาขยาย
เกินกว่าที่อยู่ในการทำงานที่ไม่มีประสิทธิภาพ
กระบวนการ พวกเขาสามารถมองเห็นที่ดีกว่า
วิธีที่จะทำในสิ่งที่ พวกเขาเห็น
โอกาสที่จะปรับปรุงสถานะ
เดิมและพวกเขากระตุ้นให้เพื่อนร่วมงาน