Current learning of a second langua

Current learning of a second language motivation theory centres on the self's concept of learners or how they imagine possible future versions of themselves (Dörnyei & Ushioda, 2009; Ushioda, 2011).

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบันการเรียนรู้ทฤษฎีแรงจูงใจของภาษาที่สองของศูนย์ในตนเองของแนวความคิดของผู้เรียนหรือว่าพวกเขาคิดได้รุ่นของตัวเอง (Dörnyei และ Ushioda, 2009 Ushioda, 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเรียนรู้ในปัจจุบันของทฤษฎีแรงจูงใจภาษาที่สองศูนย์แนวคิดของตนเองของผู้เรียนหรือว่าพวกเขาจินตนาการรุ่นในอนาคตเป็นไปได้ของตัวเอง (Dörnyei & Ushioda 2009; Ushioda 2011)

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบันการเรียนรู้สองภาษาทฤษฎีแรงจูงใจของศูนย์ในตนเองของผู้เรียน หรือวิธีที่พวกเขาจินตนาการถึงอนาคตที่เป็นไปได้ของรุ่นตัวเอง ( D ö rnyei & ushioda , 2009 ; ushioda , 2011 )