CRYSTAL ISLAND’s narrative is set o

CRYSTAL ISLAND’s narrative is set on a fictional island in the Oceania region of the Pacific Ocean, where the explorers have
established a new life after being shipwrecked by a powerful tropical cyclone. The game opens with an introductory cinematic
depicting the explorers struggling at sea, their stranding on the island, and the start of their new life in a small village.
The game begins with the student located on the beach where she learns how to control her character in the virtual world, as
well as how to use the virtual tablet, a multi-functional computing device that provides a set of tools for students to use
throughout their quests, including apps such as a camera, journal, and map. Upon successfully learning how to control their
character and use their virtual tablet, the student is introduced to the village where the explorers live. The student meets the
mayor of the village, and initiates a conversation with her. The conversation with the mayor, as well as with other non-player
characters, takes place through a combination of non-player character dialogue and player dialogue menu selections. The
mayor explains that she needs the player’s help exploring the island. After speaking with the mayor, the student has several
options for developing her problem-solving, map reading, and navigation skills. Inside the Community Hut, she can speak
with the village’s teacher, who asks her to undertake quests that require her to develop her map reading and navigation
skills.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล่าเรื่องคริสตัลเกาะตั้งอยู่บนเกาะสมมติในภูมิภาคโอเชียเนียของมหาสมุทรแปซิฟิค นักสำรวจที่มีสร้างชีวิตใหม่หลังจากถูกเรืออับปางโดยพายุหมุนเขตร้อนที่มีประสิทธิภาพ เกมเปิดกับเกริ่นนำผลงานชิ้นแสดงให้เห็นถึงนักสำรวจที่ดิ้นรนในทะเล stranding บนเกาะ และการเริ่มต้นชีวิตใหม่ในหมู่บ้านเล็ก ๆเกมเริ่มต้น ด้วยนักเรียนที่ตั้งอยู่บนหาดที่เธอเรียนรู้วิธีการควบคุมอักขระของเธอในโลกเสมือนจริง เป็นรวมทั้งวิธีการใช้แท็บเล็ตเสมือน อุปกรณ์คอมพิวเตอร์อเนกประสงค์ที่มีชุดเครื่องมือสำหรับนักเรียนใช้ผ่านเควสของพวกเขา รวม apps เช่นกล้อง สมุดรายวัน และแผนที่ เมื่อสำเร็จการเรียนรู้วิธีการควบคุมของพวกเขาตัวอักษรและใช้แท็บเล็ตของพวกเขาเสมือน นักเรียนจะนำไปยังหมู่บ้านที่นักสำรวจอยู่ พบนักเรียนนายกวิลเลจ และเริ่มพูดคุยกับเธอ สนทนา กับนายกเทศมนตรี เช่น เดียว กับที่อื่นไม่ใช่ผู้เล่นอักขระ จะเกิดขึ้นผ่านบทสนทนาอักขระไม่ใช่เล่นและพูดคุยเล่นเมนูเลือก ที่นายกเทศมนตรีได้อธิบายว่า เธอต้องการความช่วยเหลือของผู้เล่นสำรวจเกาะ หลังจากพูดกับนายกเทศมนตรี นักเรียนมีหลายตัวเลือกสำหรับการพัฒนาของการ แก้ปัญหา แผนที่อ่าน และนำทักษะ ภายในชุมชนฮัท เธอพูดมีหมู่บ้านของครู ผู้ถามเธอไปรับเควสที่ต้องใช้เพื่อพัฒนาการอ่านแผนที่และนำทางของเธอทักษะการ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การเล่าเรื่องคริสตัลของเกาะนี้ตั้งอยู่บนเกาะที่สวมในภูมิภาคโอเชียเนียของมหาสมุทรแปซิฟิกที่สำรวจได้จัดตั้งชีวิตใหม่หลังจากที่ถูกเรืออับปางจากพายุหมุนเขตร้อนที่มีประสิทธิภาพ เกมเปิดฉากด้วยภาพยนตร์เบื้องต้นภาพวาดสำรวจดิ้นรนในทะเล stranding ของพวกเขาบนเกาะและจุดเริ่มต้นของชีวิตใหม่ของพวกเขาในหมู่บ้านเล็ก ๆ . เกมเริ่มต้นกับนักเรียนที่อยู่บนชายหาดที่เธอได้เรียนรู้วิธีการควบคุมตัวละครของเธอ ในโลกเสมือนจริงเช่นเดียวกับวิธีการใช้แท็บเล็ตเสมือนอุปกรณ์คอมพิวเตอร์อเนกประสงค์ที่มีชุดของเครื่องมือสำหรับนักเรียนที่จะใช้ตลอดทั้งเควสพวกเขารวมทั้งปพลิเคชันเช่นกล้อง, วารสารและแผนที่ เมื่อประสบความสำเร็จในการเรียนรู้วิธีการควบคุมของพวกเขาตัวอักษรและใช้แท็บเล็ตของพวกเขาเสมือนนักเรียนที่มีการแนะนำให้รู้จักกับหมู่บ้านที่สำรวจอยู่ นักเรียนมีคุณสมบัติตรงตามนายกเทศมนตรีของหมู่บ้านและเริ่มต้นการสนทนากับเธอ การสนทนากับนายกเทศมนตรีเช่นเดียวกับที่ไม่ใช่ผู้เล่นคนอื่นตัวละครที่เกิดขึ้นผ่านการรวมกันของบทสนทนาของตัวละครที่ไม่ใช่ผู้เล่นและการเลือกเมนูเล่นการเจรจา นายกเทศมนตรีอธิบายว่าเธอต้องการความช่วยเหลือของผู้เล่นสำรวจเกาะ หลังจากที่พูดคุยกับนายกเทศมนตรีนักเรียนมีหลายตัวเลือกสำหรับการพัฒนาแก้ปัญหาของเธออ่านแผนที่และทักษะการนำทาง ภายในชุมชนฮัทเธอสามารถพูดคุยกับครูของหมู่บ้านที่ขอให้เธอทำเควสที่ต้องใช้ในการพัฒนาของเธออ่านเธอแผนที่และการนำทางทักษะ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เรื่องคริสตัลเกาะตั้งอยู่บนเกาะสวมในโอเชียเนียภูมิภาคมหาสมุทรแปซิฟิก ที่สำรวจได้
สร้างชีวิตใหม่หลังจากถูกเรืออับปางโดยมีประสิทธิภาพพายุหมุนเขตร้อน . เกมเปิดกับภาพยนตร์เบื้องต้น
ภาพวาดสำรวจการดิ้นรนในทะเลของตนเกยตื้นบนเกาะและเริ่มชีวิตใหม่ของพวกเขาในหมู่บ้านเล็กๆ
.เกมเริ่มต้นด้วยนักเรียนตั้งอยู่บนชายหาดที่เธอเรียนรู้วิธีการควบคุมตัวละครของเธอในโลกเสมือนจริงเป็น
รวมทั้งการใช้แท็บเล็ตเสมือนคอมพิวเตอร์อุปกรณ์อเนกประสงค์ที่ให้ชุดของเครื่องมือสำหรับนักเรียนที่จะใช้
ตลอดเควสของพวกเขา รวมทั้งปพลิเคชันเช่นกล้อง , วารสาร , และแผนที่ . เมื่อได้เรียนรู้วิธีการควบคุม
ตัวละครและการใช้แท็บเล็ตของพวกเขาเสมือน นักเรียนได้รู้จักกับหมู่บ้านที่ซึ่งนักสำรวจอยู่ นักเรียนตรง
นายกเทศมนตรีของหมู่บ้าน และเริ่มต้นการสนทนากับเธอ การสนทนากับนายกเทศมนตรี เช่นเดียวกับตัวอักษรไม่ได้เล่น
อื่นๆ เกิดขึ้นผ่านการรวมกันของบทสนทนา และบทสนทนาของตัวละครผู้เล่นไม่เล่นเมนูการเลือก
นายกเทศมนตรีอธิบายว่าเธอต้องการของผู้เล่นช่วยสำรวจเกาะ หลังจากได้พูดคุยกับนายก นักเรียนมีตัวเลือกหลาย
การพัฒนาของเธอในการแก้ปัญหา การอ่านแผนที่ และทักษะทาง ภายในกระท่อมชุมชน , เธอสามารถพูด
กับครูของหมู่บ้าน ใครถามเธอเพื่อรับเควสที่ต้องใช้เธอเพื่อพัฒนา การอ่านแผนที่ และทักษะการนํา