or optimal classroom time, teacher

or optimal classroom time, teacher needs preparation to manage the time and lesson. As students will not obtain many opportunities outside the classroom, Teacher could provide the students to speak, write and listen English language as much as possible. Teacher will have to divide the lesson based on students need or interest. For example, teacher can arrange the lesson based on English language skills or theme. Harmer (2007) suggested Theme or task based lesson. Theme based plan is considered as an interesting an effective plan because learner will learn English contextually or thematically so that they can focus on the situation and remember the vocabulary easier.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หรือ เวลาเรียนที่เหมาะสม ครูต้องมีการเตรียมการจัดการเวลาและบทเรียน ขณะที่นักเรียนจะได้รับโอกาสมากมายที่นอกห้องเรียน ครูอาจให้นักเรียนพูด เขียน และฟังภาษาอังกฤษมากที่สุด ครูจะมีการแบ่งบทเรียนตามที่นักเรียนหรือสนใจ ตัวอย่างเช่น ครูจัดบทเรียนตามทักษะภาษาอังกฤษหรือชุดรูปแบบ Harmer (2007) แนะนำบทเรียนตามรูปแบบหรืองาน ธีมตามแผนถือเป็นน่าสนใจแผนการมีประสิทธิภาพเนื่อง จากผู้เรียนจะเรียนรู้ภาษาอังกฤษในบริบท หรือ thematically เพื่อ ให้สามารถมุ่งเน้นสถานการณ์ และจำคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หรือเวลาที่ดีที่สุดในชั้นเรียนครูต้องการเตรียมความพร้อมในการจัดการเวลาและบทเรียน ขณะที่นักเรียนจะไม่ได้รับโอกาสมากมายนอกห้องเรียนครูสามารถให้นักเรียนที่จะพูดเขียนและฟังภาษาอังกฤษมากที่สุดเท่าที่เป็นไปได้ ครูจะต้องแบ่งบทเรียนบนพื้นฐานของนักเรียนต้องหรือความสนใจ ยกตัวอย่างเช่นครูสามารถจัดบทเรียนขึ้นอยู่กับทักษะภาษาอังกฤษหรือธีม ฮาร์เมอ (2007) ชี้ให้เห็นบทเรียนรูปแบบหรืองานตาม แผนตามธีมถือเป็นที่น่าสนใจแผนประสิทธิภาพเพราะผู้เรียนจะได้เรียนรู้ภาษาอังกฤษตามบริบทหรือหัวเรื่องเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นเกี่ยวกับสถานการณ์และจำคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หรือเวลาที่เหมาะสมในชั้นเรียน ครูต้องเตรียมที่จะจัดการเวลาและบทเรียน ในฐานะที่เป็นนักเรียนจะไม่ได้รับโอกาสมากมายนอกห้องเรียน ครูอาจให้นักเรียนพูด เขียน และฟังภาษาอังกฤษให้มากที่สุด ครูจะต้องแยกเรียนตามความต้องการของนักเรียน หรือสนใจ ตัวอย่าง ครูสามารถจัดบทเรียนบนพื้นฐานทักษะภาษาอังกฤษ หรือ ธีม ฮาร์เมอร์ ( 2007 ) แนะนำธีมหรืองานบทเรียนตาม แผนตามชุดรูปแบบที่เป็นที่น่าสนใจที่มีประสิทธิภาพแผน เพราะผู้เรียนจะเรียนภาษาอังกฤษหรือใช้ใจเพื่อให้พวกเขาสามารถมุ่งเน้นไปที่สถานการณ์และจดจำคำศัพท์ได้ง่ายขึ้น