STUDY RESULTS, A survey comprised o

STUDY RESULTS, A survey comprised of 60 questions was sent to the 26 members of the Skills Team to determine the extent that individual team members were able to work together and remain in a positive work environment for each of the participants in the study . The interviews were unstructured, and between 40 and 60 minutes in duration. To describe a situation that is an example of the benefits of the virtual approach to the Skills Team and one that sheds light on the challenges. The result of the study three parts, Virtual Team Inputs, Virtual Team Processes and Virtual Team Outputs. Frist, Virtual Team Inputs consist of Attitude Toward Groups, Behavior in Groups and Team Leadership. Attitude Toward Groups function or activities decision making group, 64% indicated that they prefer to help others participate, give moral support to members who are “on the spot.” Next, Behavior in Groups finds working in groups to be a positive experience. On average, survey participants find working cooperatively with others to be very satisfying and that most groups are
effective and decisions in a group are superior to individually made decisions.
Last of Virtual Team Inputs , Virtual team leadership was measured to assess the Skills Team leader’s ability to encourage member initiative across all
backgrounds, ensuring team effectiveness by Individual team members rated the leadership highly. The second part, Virtual Team Processes refers to the interdependent actions carried out by members, which transforms inputs to outputs and focus upon the team processes related to a psychologically safe communication climate. Skills Team members have individual trust is high level but also an ability to feel free to communicate indicator of effectiveness is that it can offset potentially negative attributes associated with a high level of team cohesion. Final part, Virtual Team Outputs are the consequences of a
group’s collaboration as they relate to task and non-task items. That consist five items, Team Cohesiveness, Team Member Satisfaction, Team Effectiveness , Team Performance and An important indicator for the assessment of any experience . Team Cohesiveness members are motivated to remain in a group. The most consistently important factor that builds cohesion is whether
members of a group think that they have something in common with other members and tend to like being with them. Team Member Satisfaction shown in the past that satisfaction of individuals on a team is linked to group cohesiveness and the extent that members are invited to participate as well as enjoy participating with other members on the tasks they were assigned. Team Effectiveness A two-item measure of team effectiveness was used in the survey and suggesting that an individual member’s virtual team experience was more positive than they had initially anticipated. Team Performance was a single and is important from the context of an external observer’s assessment of a team’s ability to function. An important indicator for the assessment of any experience is whether an individual would be willing to embark upon the same experience a second time the most positive response.
Conclusion, The virtual Skills Team enables highly qualified individuals from across Canada (and beyond) to collaborate on projects and assemble as needed to get the job done, without physical collocation. indicators of effectiveness found within the inputs, processes, and outputs of the Skills Team. some of the indicators are related to personal characteristics or attributes that team members In particular, The actions of the team leader and contribute
to a high performing and satisfying work environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ผลศึกษา การสำรวจประกอบด้วยคำถามที่ 60 ถูกส่งไปยังสมาชิก 26 ทีมทักษะการกำหนดขอบเขตที่แต่ละทีมสามารถทำงานร่วมกัน และยังคงอยู่ในสภาพแวดล้อมการทำงานบวกสำหรับแต่ละของผู้เรียนในการศึกษา การสัมภาษณ์ไม่มีโครงสร้าง และ ระหว่าง 40 และ 60 นาทีในช่วงเวลานั้น เพื่ออธิบายสถานการณ์ที่เป็นตัวอย่างของประโยชน์ของวิธีเสมือนทีมทักษะและที่ sheds ไฟบนความท้าทาย ผลการศึกษา 3 ส่วน เสมือนทีมอินพุต เสมือนทีมกระบวน และ ผลทีมเสมือน โร เสมือนทีมอินพุตประกอบด้วยทัศนคติต่อกลุ่มการ ลักษณะการทำงานในกลุ่มและเป็นผู้นำทีม ทัศนคติต่อกลุ่มฟังก์ชันหรือกิจกรรมการตัดสินใจทำกลุ่ม 64% ระบุว่า พวกเขาต้องการช่วยให้ผู้อื่นเข้าร่วม การช่วยเหลือให้สมาชิกที่มี "ในจุดนั้น" ถัดไป ทำงานในกลุ่มค้นหาทำงานในกลุ่มมี ประสบการณ์บวก โดยเฉลี่ย ร่วมสำรวจค้นหาทำงาน cooperatively กับผู้อื่นให้มาก และส่วนใหญ่กลุ่มที่
มีผลบังคับใช้และตัดสินใจในกลุ่มจะตัดสินใจละทำ
สุดท้ายของเสมือนทีมอินพุต นำทีมเสมือนถูกวัดในการประเมินความสามารถของผู้นำทีมทักษะส่งเสริมความคิดริเริ่มของสมาชิกทั้งหมด
พื้นหลัง มั่นใจประสิทธิภาพทีม โดยแต่ละทีมที่ได้คะแนนนำสูง ส่วนที่สอง กระบวนการทีมเสมือนหมายถึงการดำเนินการจัดดำเนินการ โดยสมาชิก ที่แปลงอินพุตเอาท์พุตและขึ้นกระบวนการทีมงานเกี่ยวข้องกับสภาพภูมิอากาศการสื่อสารปลอดภัย psychologically ทักษะทีมมีความน่าเชื่อถือแต่ละระดับสูง แต่ยัง มีความสามารถในการรู้สึกตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพการสื่อสาร ที่สามารถตรงข้ามอาจลบแอตทริบิวต์ที่เกี่ยวข้องกับระดับสูงของทีมสามัคคี ส่วนสุดท้าย แสดงผลทีมเสมือนเป็นผลของการ
ความร่วมมือของกลุ่มเกี่ยวข้องกับงานและงานไม่ ที่ประกอบด้วยสินค้า 5 ทีม Cohesiveness ความพึงพอ ใจของสมาชิกทีม ทีมประสิทธิผล ประสิทธิภาพทีมงาน และตัวบ่งชี้ที่สำคัญสำหรับการประเมินประสบการณ์ ทีม Cohesiveness มีแรงจูงใจยังคงอยู่ในกลุ่ม เป็นปัจจัยสำคัญที่สุดอย่างต่อเนื่องที่สร้างสามัคคีว่า
สมาชิกของกลุ่มคิดว่า พวกเขามีสิ่ง in common with สมาชิกคนอื่น ๆ และมักจะ ชอบอยู่กับพวกเขา แสดงในอดีตที่เชื่อมโยงกับกลุ่ม cohesiveness และขอบเขตความพึงพอใจของบุคคลในทีม ที่สมาชิกจะได้รับเชิญเข้าร่วม รวมทั้งเพลิดเพลินไปกับการมีส่วนร่วมกับสมาชิกอื่น ๆ ในงานความพึงพอใจสมาชิกทีมจะถูกกำหนดให้ ทีมประสิทธิภาพ A สินค้าสองวัดประสิทธิภาพทีมงานถูกใช้ในการสำรวจและการแนะนำที่เป็นของสมาชิกแต่ละทีมเสมือนประสบการณ์ บวกเพิ่มมากขึ้นกว่าที่ได้คาดว่าเริ่ม ประสิทธิภาพการทำงานของทีมเดียว และมีความสำคัญจากบริบทของแหล่งภายนอกการประเมินความสามารถของทีมทำงาน ตัวบ่งชี้ที่สำคัญสำหรับการประเมินประสบการณ์อยู่ว่าบุคคลจะเต็มใจที่จะเริ่มดำเนินการเมื่อพบกันเป็นครั้งที่สองเป็นบวกมากที่สุดตอบ
บทสรุป ทีมทักษะเสมือนช่วยให้บุคคลมีคุณภาพสูงจาก ทั่วประเทศแคนาดา (และเกิน) ร่วมมือในโครงการ และรวบรวมเท่าที่จำเป็นในการได้งานทำ ไม่จริง collocation ตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพที่พบภายในปัจจัยการผลิต กระบวนการ และผลของทีมทักษะ บางตัวบ่งชี้ที่เกี่ยวข้องกับลักษณะส่วนบุคคลหรือคุณลักษณะที่สมาชิกในทีมโดยเฉพาะ การกระทำของผู้นำทีม และสนับสนุน
ดำเนินการสูงและบรรยากาศการทำงานความพึงพอใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ผลการศึกษา สำรวจ จำนวน 60 ข้อ ถูกส่งไปยัง 26 สมาชิกของทักษะทีมเพื่อกำหนดขอบเขตที่สมาชิกในทีมแต่ละคนได้ทำงานร่วมกัน และอยู่ในสภาพแวดล้อมที่เป็นบวกสำหรับแต่ละผู้เข้าร่วมในการศึกษา การสัมภาษณ์ที่ไม่มีโครงสร้าง และระหว่าง 40 และ 60 นาทีในเวลาเพื่ออธิบายสถานการณ์ที่เป็นตัวอย่างของประโยชน์ของวิธีการเสมือนทักษะทีมและหนึ่งที่หายไฟบนความท้าทาย ผลการศึกษาปัจจัย 3 ส่วนทีมเสมือน กระบวนการ และผลผลิต ทีมของทีมเสมือนจริง เฟิร์ส ปัจจัยการผลิตของทีมเสมือนประกอบด้วยทัศนคติในกลุ่ม พฤติกรรมกลุ่ม และผู้นำทีมทัศนคติต่อการทำงานหรือกิจกรรมกลุ่มการตัดสินใจกลุ่ม 64 % ระบุว่าพวกเขาต้องการที่จะช่วยให้ผู้อื่นมีส่วนร่วม ให้กำลังใจกับสมาชิกที่เป็น " จุด " ต่อไป พฤติกรรมในกลุ่มพบว่า การทำงานในกลุ่มจะเป็นประสบการณ์ที่เป็นบวก โดยเฉลี่ยผู้เข้าร่วมการสำรวจพบการทํางานร่วมกับผู้อื่นจะพอใจมากและกลุ่มส่วนใหญ่
ที่มีประสิทธิภาพและการตัดสินใจในกลุ่มเหนือกว่าจากตัดสินใจ .
สุดท้ายของกระผมทีมเสมือนเป็นผู้นำทีมเสมือนวัดเพื่อประเมินทักษะของหัวหน้าทีมความสามารถในการกระตุ้นให้สมาชิกริเริ่มในทุก
พื้นหลัง , มั่นใจประสิทธิภาพโดยสมาชิกในทีมแต่ละทีมมีภาวะผู้นำสูง ส่วนที่สองกระบวนการทีมเสมือนจริงหมายถึงการพึ่งพากัน การกระทำที่ดำเนินการโดยสมาชิก ซึ่งแปลงปัจจัยการผลิตกับผลผลิต และโฟกัสเมื่อทีมกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับสภาพภูมิอากาศการสื่อสารปลอดภัยทางจิตทักษะของสมาชิกในทีม มีความไว้วางใจบุคคลระดับสูง แต่ยังสามารถติดต่อตัวบ่งชี้ประสิทธิผลก็คือว่ามันสามารถชดเชยค่าแอตทริบิวต์อาจเกี่ยวข้องกับระดับสูงของการทำงานร่วมกันเป็นทีม . ส่วนสุดท้าย คือ ทีมเสมือนเป็นผลที่ตามมาของการเป็นพยาบาล กลุ่มที่เกี่ยวข้องกับงานและนอกงานรายการ ซึ่งประกอบด้วย 5 รายการทีม 3 ทีม สมาชิกพึงพอใจ ประสิทธิภาพทีม ประสิทธิภาพของทีมและตัวบ่งชี้ที่สำคัญสำหรับการประเมินของทุกประสบการณ์ สมาชิกในทีมงานมีแรงจูงใจที่จะอยู่ในกลุ่ม ที่สำคัญที่สุด ปัจจัย ที่สร้างอย่างนี้ไม่ว่า
กลุ่มคิดว่าพวกเขามีสิ่งที่เหมือนกันกับสมาชิกคนอื่น ๆและมักจะชอบอยู่กับพวกเขาความพึงพอใจของสมาชิกทีมแสดงในอดีตที่ความพึงพอใจของแต่ละบุคคลในทีมงานเชื่อมโยงกลุ่มและขอบเขตที่สมาชิกจะได้รับเชิญให้เข้าร่วม รวมทั้งเพลิดเพลินกับการมีส่วนร่วมกับสมาชิกคนอื่น ๆในงานที่พวกเขาได้รับมอบหมายประสิทธิผลของทีมสองรายการวัดประสิทธิผลของทีมงานที่ใช้ในการสำรวจ และแนะนำว่า ประสบการณ์ของทีมเสมือนแต่ละสมาชิกเป็นบวกมากขึ้นกว่าที่พวกเขาได้คาดการณ์ไว้ในเบื้องต้น . ประสิทธิภาพของทีมเป็นเดียว และที่สำคัญจากบริบทของการประเมินภายนอกของผู้สังเกตการณ์ของทีม ความสามารถในการทำงานเป็นตัวบ่งชี้ที่สำคัญสำหรับการประเมินประสบการณ์ คือว่าบุคคลจะเริ่มดำเนินการเมื่อมีประสบการณ์แบบนั้นเป็นครั้งที่สองการตอบสนองที่เป็นบวกมากที่สุด
สรุปทีมทักษะเสมือนช่วยให้บุคคลที่มีคุณสมบัติสูงจากทั่วแคนาดา ( กว่า ) เพื่อร่วมมือในโครงการและรวบรวมได้ตามที่ต้องการเพื่อให้งานเสร็จ โดยไม่มีการจัดวางทางกายภาพตัวบ่งชี้ประสิทธิภาพพบภายในปัจจัย กระบวนการ และผลของทักษะของทีม บางส่วนของตัวชี้วัดที่เกี่ยวข้องกับคุณลักษณะส่วนบุคคล หรือคุณลักษณะที่สมาชิกของทีม โดยเฉพาะ การกระทำของหัวหน้าทีม และมีส่วนร่วมให้มีประสิทธิภาพสูง


และความพึงพอใจในงานด้านสิ่งแวดล้อม