the aim of this study was to invest

the aim of this study was to investigate factors influencing self-directed learning readiness amongst Taiwanese nursing student. a conceptual framework adopted from biggs's "3P model of teaching and learning" was constructed to guide this study's investigation. this study employed a two-staged mixed-method design to obtain a better understanding of Taiwanese students'experience of SDL in undergraduate nursing programs.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการ ตรวจสอบปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อการเรียนรู้ด้วยตนเองพร้อมหมู่นักศึกษาพยาบาลไต้หวัน กรอบแนวคิดที่นำมาใช้จากของ biggs "3P รุ่นของการสอน และการเรียนรู้" ถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นแนวทางการตรวจสอบของการศึกษานี้ การศึกษานี้จ้างสองแบ่งระยะวิธีผสมแบบรับความเข้าใจดีของ students'experience ไต้หวันของ SDL ในโปรแกรมพยาบาลระดับปริญญาตรี

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือการตรวจสอบความพร้อมของปัจจัยที่มีอิทธิพลในการเรียนรู้ด้วยตนเองโดยตรงในหมู่นักศึกษาพยาบาลไต้หวัน กรอบแนวคิดที่นำมาใช้จากบิ๊กส์ของ "รูปแบบ 3P ของการเรียนการสอนและการเรียนรู้" ที่ถูกสร้างขึ้นเพื่อเป็นแนวทางในการตรวจสอบข้อเท็จจริงของการศึกษานี้ การศึกษาครั้งนี้ใช้การออกแบบที่ผสมวิธีการสองฉากที่จะได้รับความเข้าใจที่ดีขึ้นของชาวไต้หวัน students'experience ของ SDL ในโปรแกรมการพยาบาลระดับปริญญาตรี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จุดมุ่งหมายของการศึกษานี้คือ เพื่อศึกษาปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อความพร้อมในการเรียนรู้ด้วยตนเองของนักศึกษาพยาบาล ในไต้หวัน กรอบการยอมรับจาก บิ๊ก " 3P รูปแบบการเรียนการสอน " คือคู่มือการศึกษาของการศึกษานี้ใช้สองฉากแบบผสมเพื่อให้ได้ความเข้าใจที่ดีขึ้นของ students'experience ไต้หวันของ SDL ในโปรแกรมพยาบาลระดับปริญญาตรี