llo

llo

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เพื่อน ... ฉันขอแนะนำเด็กชายของฉันได้ไหม

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ด้วยการเติบโตของ chatbots ชี้แจงเราสามารถถามว่า chatbots อัจฉริยะคืออะไร? ตามรายงาน (Weinberg, 2017), 70% ของ chatbots Facebook Messenger ได้ล้มเหลวในการตอบสนองการร้องขอของผู้ใช้. ดังนั้นแทนที่จะสร้างระบบนิเวศขนาดใหญ่ chatbots, Facebook เริ่มที่จะฝึก chatbots Messenger เพื่อจัดการกับชุดแคบของกรณีเพื่อให้ผู้ใช้จะไม่ผิดหวังโดยข้อ จํากัด อัตโนมัติ ขั้นตอนต่อไปสําหรับ chatbots คือความคืบหน้าล่าสุดในการประมวลผลภาษาธรรมชาติและการเรียนรู้ของเครื่อง พวกเขาเรียนรู้และพัฒนาจากการสนทนากับผู้ใช้อย่างต่อเนื่องและช่วยสร้างคําตอบตามคอลเล็กชันของการสนทนาที่รู้จักซึ่งบันทึกไว้ในฐานข้อมูล นี้อาจจะเป็นโอกาสที่เหมาะสมที่จะยกคําถามถ้า chatbots ถูกสร้างขึ้นเพื่อประมวลผลข้อมูลจํานวนมากทําไมไม่ใช้พวกเขาเป็นผู้ช่วยสอน? ในปี 2016 ศาสตราจารย์ Ashok K. Goel ได้พัฒนา chatbot ที่เรียกว่าจิลล์ วัตสันสําหรับนักเรียนที่ลงทะเบียนเรียนในหลักสูตรปริญญาโทของสถาบันเทคโนโลยีจอร์เจีย (Eicher, Polepeddi, & Goel, 2018) ผู้ช่วยการสอนเสมือนนี้จะขึ้นอยู่กับวัตสันของไอบีเอ็มและสามารถตอบคําถามประจําคําถามที่พบบ่อยในฟอรั่มการสนทนาชั้นเรียน ...

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

朋友。。。我可以介绍我的儿子吗