Nowadays English language is the ma

Nowadays English language is the main language of International communication such as to do business between internationally in Education or Even the speaking to tourists and From past to present Often encounter problems in using English Whether it is speaking skill, writing skill, listening skill or reading skill. And there are many ways to develop about English. Such as development reading skill using by fairy tales .We can know Vocabulary even more and was familiar with the vocabulary word. Whether it's a guess based on overall meaning of the sentence. Or from the Open Dictionary and we can know meaning of the Vocabulary precisely.
According to (Anderson et al, 1985) reading is the process of constructing meaning from written texts. It is a complex skill requiring the coordination of a number of interrelated sources of information.
According to Charles Scribner, Jr. "Reading is a means of thinking with another person's mind; it forces you to stretch your own.
Reading comprehension is the process of making meaning from text. The goal , there fore, is to gain an overall understanding of what is described in the text rather than to obtain meaning from isolated words or sentences. In understanding read text (Science & Business Media B.V., 2011)
Comprehension strategies five strategies .prediction, questioning, clarifying, imagining, summarization. ( The USA National Reading Panel’s, 2000)
This study is a study of to study the problem of reading. Study of techniques in to the reading. Study of developing reading comprehension skills and investigate ways to developing English reading skill. To developing the ability to understand of English reading skills using by fairy tales.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักของการสื่อสารระหว่างประเทศเช่นการทำธุรกิจระหว่างประเทศในการศึกษาหรือแม้แต่การพูดกับนักท่องเที่ยว และจากอดีตปัจจุบัน Often พบปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษว่า มีทักษะการพูด เขียน ฟังทักษะ หรือทักษะการอ่าน และมีหลายวิธีในการพัฒนาเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ เช่นการพัฒนาทักษะใช้นิทานอ่านเราสามารถรู้คำศัพท์มากขึ้น และมีความคุ้นเคยกับคำศัพท์ ไม่ว่าจะเป็นการเดาตามความหมายโดยรวมของประโยค หรือ จาก พจนานุกรมที่เปิด และเราสามารถรู้ความหมายของคำศัพท์ได้อย่างแม่นยำ.
ตาม (แอนเดอร์สัน et al, 1985) การอ่านเป็นกระบวนการสร้างความหมายจากข้อความที่เขียน เป็นทักษะที่ซับซ้อนต้องการประสานงานของหมายเลขของแหล่งข้อมูลที่เกี่ยวข้องของข้อมูล
ตามชาร์ลส์ Scribner จูเนียร์ "อ่านเป็นวิธีการคิดของผู้อื่นใจ มันบังคับให้คุณยืดเอง
อ่านทำความเข้าใจเป็นกระบวนการสร้างความหมายจากข้อความ เป้าหมาย มี fore จะได้รับโดยรวมการทำความเข้าใจว่าเป็นข้อความอธิบายแทนที่รับความหมายจากคำแยก หรือประโยค ในการทำความเข้าใจในการอ่านข้อความ (วิทยาศาสตร์&ธุรกิจสื่อ B.V., 2011)
ความเข้าใจกลยุทธ์ 5 กลยุทธ์.prediction สงสัย ทำ imagining สรุปความ (ประเทศสหรัฐอเมริกาแห่งชาติอ่านแผงของ 2000)
การศึกษานี้เป็นการศึกษาเพื่อศึกษาปัญหาการอ่าน ศึกษาเทคนิคในการอ่าน ศึกษาพัฒนาทักษะความเข้าใจในการอ่าน และตรวจสอบวิธีการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ การอ่านทักษะในการใช้นิทานเพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจภาษาอังกฤษ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ปัจจุบันภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักในการสื่อสารระหว่างประเทศเช่นการทำธุรกิจระหว่างประเทศในด้านการศึกษาหรือแม้แต่การพูดคุยกับนักท่องเที่ยวและจากอดีตที่จะนำเสนอบ่อยครั้งที่พบปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษไม่ว่าจะเป็นทักษะการพูดการเขียนทักษะทักษะการฟังหรือการอ่านทักษะ . และมีหลายวิธีที่จะพัฒนาเกี่ยวกับภาษาอังกฤษ เช่นการพัฒนาทักษะการอ่านโดยใช้นิทานโดยเราสามารถรู้คำศัพท์มากยิ่งขึ้นและเป็นที่คุ้นเคยกับคำศัพท์ ไม่ว่าจะเป็นการคาดเดาตามความหมายโดยรวมของประโยคที่ว่า หรือจากการเปิดพจนานุกรมและเราสามารถทราบความหมายของคำศัพท์ได้อย่างแม่นยำ
ตาม (เดอร์สันและคณะ, 1985) การอ่านเป็นกระบวนการของการสร้างความหมายจากตำราที่เขียน มันเป็นทักษะที่ซับซ้อนที่ต้องใช้การประสานงานของจำนวนแหล่งความสัมพันธ์ของข้อมูล
ตามที่ชาร์ลส์ Scribner จูเนียร์ "การอ่านเป็นวิธีการคิดด้วยใจของคนอื่นมันบังคับให้คุณที่จะยืดของคุณเอง
เข้าใจในการอ่านเป็นกระบวนการของการ ทำให้ความหมายจากข้อความ. เป้าหมายมีอยู่ข้างหน้าคือการได้รับความเข้าใจโดยรวมของสิ่งที่อธิบายไว้ในข้อความมากกว่าที่จะได้รับหมายจากคำพูดหรือประโยคที่แยก. ในความเข้าใจอ่านข้อความ (วิทยาศาสตร์และธุรกิจสื่อ BV, 2011)
กลยุทธ์ความเข้าใจ ห้ากลยุทธ์ .prediction ถามชัดเจนจินตนาการ, สรุป. (สหรัฐอเมริกาแห่งชาติอ่านแผง 2000)
การศึกษาครั้งนี้คือการศึกษาเพื่อศึกษาปัญหาของการอ่าน. การศึกษาเทคนิคในการอ่านได้. การศึกษาในการพัฒนาทักษะการอ่านจับใจความและ ตรวจสอบวิธีการที่จะพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ. ในการพัฒนาความสามารถในการเข้าใจของทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้โดยนิทาน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ปัจจุบัน ภาษาอังกฤษเป็นภาษาหลักของการสื่อสารระหว่างประเทศ เช่น การทำ ธุรกิจระหว่างต่างประเทศ การศึกษา หรือแม้แต่พูดกับนักท่องเที่ยว และจากอดีตถึงปัจจุบัน มักจะเจอปัญหาในการใช้ภาษาอังกฤษ ไม่ว่าจะเป็นทักษะการพูดการเขียน ทักษะการฟัง ทักษะการอ่าน และมีหลายวิธีเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษเช่นทักษะการพัฒนาการอ่านโดยใช้นิทาน เราสามารถรู้คำศัพท์มากขึ้นและคุ้นเคยกับศัพท์คำ ไม่ว่าจะเป็นการเดาจากความหมายโดยรวมของประโยค หรือจากพจนานุกรมเปิดและเราสามารถทราบความหมายของคำศัพท์ได้อย่างแม่นยำ .
ตาม ( Anderson et al , 1985 ) การอ่านเป็นกระบวนการของการสร้างความหมายจากที่เขียนข้อความมันเป็นทักษะซับซ้อนโดยการประสานงานของจำนวนของแหล่งที่มาของข้อมูลที่สัมพันธ์กัน .
ตามที่ชาร์ลส์สกี้บเนอร์ จูเนียร์ " การอ่านเป็นวิธีการคิดด้วยจิตของบุคคลอื่น มันบังคับให้คุณยืดของคุณเอง .
การอ่านเป็นกระบวนการสร้างความหมายจากข้อความ เป้าหมาย ดังนั้นคือการได้รับความเข้าใจโดยรวมของสิ่งที่ระบุไว้ในข้อความ มากกว่าเพื่อให้ได้ความหมายจากการแยกคำหรือประโยค ความเข้าใจในการอ่านข้อความ ( เท่า ธุรกิจสื่อ&วิทยาศาสตร์ 2011 )
5 กลยุทธ์กลยุทธ์ความเข้าใจ การทำนาย การ ชี้แจง จินตนาการ สรุป . ( สหรัฐอเมริกาแผงการอ่านแห่งชาติ , 2000 )
การศึกษาครั้งนี้เป็นการศึกษาเพื่อศึกษาปัญหาการอ่าน การศึกษาเทคนิคในการอ่าน ศึกษาการพัฒนาทักษะการอ่านเพื่อความเข้าใจ และศึกษาวิธีการพัฒนาทักษะการอ่านภาษาอังกฤษ เพื่อพัฒนาความสามารถในการเข้าใจทักษะการอ่านภาษาอังกฤษโดยใช้นิทาน