However, negative effects abound. S

However, negative effects abound. Students who use Facebook and hit the books simultaneously found their multitasking led to 20% lower grades than those of their more focused peers. Facebook-using students also made less money during school from part-time work, putting in around five hours per week as opposed to 16 hours per week for a typical, unplugged counterpart.

Not only do grades and finances suffer, but students might actually end up feeling more depressed or lonely. Almost half of students believe they are sadder than their friends on Facebook, and 25% of college students have shown signs of severe depression in their status updates at one time or another.

In a word, the results are inconclusive. But with around 96% of all college students on Facebook, only the most dedicated academics would consider giving up social media for a slightly better GPA.ฉันรักแปลภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

อย่างไรก็ตาม ผลลบอยู่มาก ผู้ใช้ Facebook และตีหนังสือพร้อมพบหลายของพวกเขานำไป 20% เกรดต่ำกว่าของเพื่อนของพวกเขาเน้นมาก นักเรียนใช้ Facebook ยังได้เงินน้อยระหว่างเรียนจากการทำงานชั่วคราว ใส่ในประมาณห้าชั่วโมงต่อสัปดาห์จำกัด 16 ชั่วโมงต่อสัปดาห์สำหรับกันทั่วไป ถอดสายออกไม่เพียงแต่ทำเกรดและเงินประสบ แต่นักเรียนอาจจริงเอยรู้สึกหดหู่เศร้า หรือเหงามาก เกือบครึ่งของนักเรียนเชื่อว่า จะ sadder กว่าของเพื่อนใน Facebook และ 25% ของนักเรียนได้แสดงอาการของภาวะซึมเศร้าอย่างรุนแรงในการปรับปรุงสถานะในเวลาเดียวหรืออื่นคำ ผลลัพธ์จะ inconclusive แต่ประมาณ 96% ของนักศึกษาทั้งหมดใน Facebook เฉพาะนักวิชาการที่ทุ่มเทที่สุดจะพิจารณาให้ค่าสังคมสำหรับ GPA.ฉันรักแปลภาษา ดีกว่าเล็กน้อย

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

อย่างไรก็ตามผลกระทบเชิงลบดาษดื่น นักศึกษาที่ใช้ Facebook และตีหนังสือไปพร้อม ๆ กันพบมัลติทาสกิ้งของพวกเขานำไปสู่ ​​20% เกรดต่ำกว่าเพื่อนร่วมงานของพวกเขามุ่งเน้นมากขึ้น Facebook โดยใช้นักเรียนยังทำเงินน้อยลงในช่วงโรงเรียนจากการทำงานนอกเวลาวางในรอบห้าชั่วโมงต่อสัปดาห์เมื่อเทียบกับ 16 ชั่วโมงต่อสัปดาห์สำหรับทั่วไปคู่ unplugged. ไม่เพียง แต่เกรดและการเงินประสบ แต่นักเรียนจริงอาจสิ้นสุด ความรู้สึกมากขึ้นหดหู่เศร้าหรือเหงา เกือบครึ่งหนึ่งของนักเรียนเชื่อว่าพวกเขาเศร้ากว่าเพื่อน ๆ ใน Facebook, และ 25% ของนักศึกษาได้แสดงให้เห็นสัญญาณของภาวะซึมเศร้าอย่างรุนแรงในการปรับปรุงสถานะของพวกเขาในครั้งเดียวหรืออื่น. ในคำให้ผลลัพธ์ที่พิสูจน์ไม่ได้ แต่ด้วยรอบ 96% ของนักศึกษาใน Facebook เพียงนักวิชาการโดยเฉพาะส่วนใหญ่จะพิจารณาให้ขึ้นสื่อสังคมสำหรับเกรดเฉลี่ยที่ดีกว่าเล็กน้อย. ฉันรักแปลภาษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

อย่างไรก็ตาม ผลกระทบเชิงลบมาก นักเรียนที่ใช้ Facebook และตีหนังสือพร้อมกันพบ multitasking ของ LED 20 % ลดเกรดสูงกว่าของพวกเขาเน้นเพื่อน Facebook ใช้นักศึกษายังได้เงินน้อยกว่าในโรงเรียนจากงานพิเศษ ทำให้ในรอบห้าชั่วโมงต่อสัปดาห์ เมื่อเทียบกับ 16 ชั่วโมงต่อสัปดาห์สำหรับทั่วไป

ถอดปลั๊กคู่ไม่เพียง แต่ทำเกรดและการเงินประสบ แต่นักเรียนอาจจะจบลงด้วยความรู้สึกหดหู่ หรือเหงา เกือบครึ่งหนึ่งของนักศึกษา เชื่อว่าพวกเขาจะเศร้ากว่าเพื่อนใน Facebook , และ 25% ของนักเรียนได้แสดงสัญญาณของภาวะซึมเศร้าอย่างรุนแรงในการปรับปรุงสถานะของพวกเขาในครั้งเดียวหรืออื่น

เนื้อเพลง ผลลัพธ์จะไม่ประสบความสำเร็จแต่กับรอบ 96 % ของนักเรียนทั้งหมดใน Facebook เท่านั้นที่ทุ่มเทมากที่สุดนักวิชาการจะพิจารณาการให้สังคมสื่อสำหรับอุตสาหกรรมฉันรักแปลภาษาเล็กน้อยดีกว่า