Evaluating and Assessing English Sp

Evaluating and Assessing English Speaking The purpose of assessment instruments is to provide representative grammar,
vocabulary and phonological features of language for evaluating student’sspeaking. Therefore, teachers should consider the best way to test learners because the assessment reflected what has been taught and what has been learned.
Assessing speaking ability was rather difficult and subjective. Nevertheless, it must be valid and reliable (Hughes, 2000). The following are several oral test techniques mentioned in Heaton (1990), Weir (1993), and Underhill (2000) point
out that effective activities to test learners should include pictures, discussion/conversation, interview, role-play, oral report. They suggest several techniques as follows:

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ประเมิน และประเมินภาษาอังกฤษวัตถุประสงค์ของเครื่องมือการประเมินคือการ ให้ตัวแทนไวยากรณ์ คำศัพท์และลักษณะโครงสร้างประโยคของภาษาสำหรับการประเมิน student'sspeaking ดังนั้น ครูควรพิจารณาการทดสอบผู้เรียนเนื่องจากการประเมินสะท้อนสิ่งที่ได้รับการสอนและสิ่งเรียนรู้ ประเมินความสามารถในการพูดได้ค่อนข้างยาก และอัตนัย อย่างไรก็ตาม มันต้องถูกต้อง และเชื่อถือได้ (ฮิวจ์ส 2000) ดังนี้เทคนิคการสอบสัมภาษณ์หลายที่กล่าวถึงใน Heaton (1990), ฝาย (1993), และจุด Underhill (2000) กิจกรรมที่มีผลการทดสอบ ผู้เรียนควรมีรูปภาพ อภิปราย/สนทนา สัมภาษณ์ ให้ รายงานทางปาก พวกเขาแนะนำเทคนิคหลายเป็นดังนี้:

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การประเมินและการประเมินการพูดภาษาอังกฤษเพื่อจุดประสงค์ของการใช้เครื่องมือการประเมินคือการให้ตัวแทนไวยากรณ์,
คำศัพท์และคุณสมบัติเสียงของภาษาสำหรับการประเมิน student'sspeaking ดังนั้นครูควรพิจารณาวิธีที่ดีที่สุดในการทดสอบผู้เรียนเพราะการประเมินที่สะท้อนสิ่งที่ได้รับการสอนและสิ่งที่ได้รับการเรียนรู้.
ความสามารถในการประเมินการพูดค่อนข้างยากและอัตนัย แต่มันจะต้องถูกต้องและเชื่อถือได้ (ฮิวจ์ส, 2000) ต่อไปนี้เป็นเทคนิคการทดสอบหลายช่องปากที่กล่าวถึงใน Heaton (1990), เวียร์ (1993) และอันเดอร์ฮิลล์ (2000) ชี้
ให้เห็นว่ากิจกรรมที่มีประสิทธิภาพในการทดสอบผู้เรียนควรจะรวมถึงภาพการอภิปราย / การสนทนา, การสัมภาษณ์, บทบาทรายงานในช่องปาก พวกเขาแนะนำเทคนิคหลายประการดังต่อไปนี้: