Core Ethical Principles There are a

Core Ethical Principles

There are a number of core ethical principles which underlie professional behavior in many disciplines which are also relevant to the practice of music therapy (Bailey & Schwartzberg, 1995; Cohen & Cohen, 1999; Corey, et aI., 1998; Koocher & Keith-Spiegel, 1998; Pope & Vasquez, 1998; Scott, 1998). Ethical principles can be the starting point for a discussion of ethics and represent what may and should be internalized by the therapist, as these stimulate thinking and subsequent behavior (Rosenbaum, 1982). These core ethical principles are listed below. 1) Beneficence or "doing good" for others, stems from the Hippocratic Oath and implies the responsibility to actively help others according to what is in their best interest and welfare.

2) Nonmaleficence or "doing no harm"also derives from the Hippocratic Oath and implies the responsibility to avoid at all costs intentional or unintentional harm or injury (including the risks ofinjury) to others through either a specific action or through neglect. The principle of utility stresses the intention of providing to others the greatest benefit along with the least amount of risk/harm (Munson, 1988).

3) The principle of autonomy acknowledges the rights of individuals to make choices and decisions regarding their own welfare, as long as these choices do not impinge upon the autonomy of others. Respecting the autonomy of others implies ltllowing them the freedom of self-determination.

4) Justice stresses the concepts of fairness and equality in treatment to all. plStrlbutive justice involves the assessment of fairness in the distribution of .. tment at higher levels of society, whereas comparative justice involves the equality with which treatment is dispersed at the individual level (Scott, 1998). !£cording to the concept of equality, "all benefits and burdens are to be distributed equally (Bailey & Schwartzberg, 1995, p. 7).

5) Fidelity implies the fulfillment of responsibilities and the honoring of the commitment made to others. Fidelity is the basis upon which trust is established , et at, 1998).

6) Veracity implies telling the truth and being honest with others.

7) Acknowledging dignity stresses the need to treat others with the respect to which they are entitled.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

หลักจริยธรรมหลัก มีจำนวนหลักหลักจริยธรรมซึ่งอยู่ภายใต้ลักษณะการทำงานระดับมืออาชีพในสาขาต่าง ๆ ซึ่งก็เกี่ยวข้องกับการฝึกดนตรีบำบัด (Bailey และ Schwartzberg, 1995 โคเฮนและโคเฮน 1999 Corey, et aI. 1998 Koocher แอนด์คีธ-Spiegel, 1998 สมเด็จพระสันตะปาปาและ Vasquez, 1998 สก็อต 1998) หลักจริยธรรมสามารถเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับคำอธิบายเกี่ยวกับจริยธรรม และเป็นตัวแทนอะไรอาจ และควร internalized โดยผู้บำบัด เป็นกระตุ้นให้คิด และต่อพฤติกรรม (Rosenbaum, 1982) หลักจริยธรรมหลักการเหล่านี้จะแสดงด้านล่าง 1) beneficence หรือ "ทำดี" ผู้อื่น มาจากคำสาบาน Hippocratic และหมายถึงความรับผิดชอบช่วยเหลือผู้กำลังตามสิ่งที่อยู่ในความสนใจและสวัสดิการดี 2) nonmaleficence หรือ "ทำไม่อันตราย" ยังมาจากคำสาบาน Hippocratic และหมายถึงความรับผิดชอบเพื่อหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดโดยตั้งใจ หรือตั้งใจทำร้ายหรือบาดเจ็บ (รวม ofinjury ความเสี่ยง) ให้ผู้อื่นเป็นการกระทำที่เฉพาะ หรือละเลย หลักการของอรรถประโยชน์เน้นเจตนาให้ประโยชน์มากที่สุดพร้อมกับความเสี่ยง/อันตราย (Munson, 1988) จากผู้อื่น 3) หลักการของอิสระยอมรับว่า สิทธิของบุคคลเลือกและตัดสินใจเกี่ยวกับตนเองสวัสดิการ ตราบใดที่ตัวเลือกเหล่านี้ไม่ impinge ตามอิสระของผู้อื่น เคารพอิสรภาพของผู้อื่นหมายถึง ltllowing ให้อิสระในการปกครองตนเอง 4 ความยุติธรรมเน้นแนวคิดความยุติธรรมความเสมอภาคในการรักษาทั้งหมด ยุติธรรม plStrlbutive เกี่ยวข้องกับวัดสำคัญกระจาย... tment ระดับสูงของสังคม ในขณะที่ความเสมอภาค ด้วยการรักษาที่เกี่ยวข้องกับความยุติธรรมเปรียบเทียบจะกระจายในแต่ละระดับ (สก็อต 1998) ! £cording กับแนวคิดของความเสมอภาค, "ประโยชน์และภาระทั้งหมดจะกระจายเท่า ๆ กัน (Bailey และ Schwartzberg, 1995, p. 7) 5) คุณภาพหมายถึงการปฏิบัติตามความรับผิดชอบและ honoring มั่นที่ทำให้ผู้อื่น ความจงรักภักดีเป็นพื้นฐานซึ่งบริษัทได้ก่อตั้งขึ้น et ที่ 1998) 6 veracity หมายถึงบอกความจริง และจะซื่อสัตย์กับผู้อื่น 7) ศักดิ์ศรีจิตเน้นจำเป็นในการรักษาผู้อื่น ด้วยความเคารพที่พวกเขามีสิทธิ์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

หลักการทางจริยธรรมหลักมีจำนวนของหลักการทางจริยธรรมหลักที่รองรับพฤติกรรมการเป็นมืออาชีพในหลายสาขาซึ่งยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติของดนตรีบำบัดคือ (เบลีย์และ Schwartzberg, 1995; & โคเฮนโคเฮน, 1999; คอเรย์และ AI, 1998;. Koocher และคี ธ อร์ส 1998 สมเด็จพระสันตะปาปาและวาสเกซ, 1998; Scott, 1998) หลักการทางจริยธรรมสามารถเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการอภิปรายของจริยธรรมและเป็นตัวแทนของสิ่งที่อาจและควรจะ internalized โดยนักบำบัดที่เป็นเหล่านี้กระตุ้นให้เกิดความคิดและพฤติกรรมที่ตามมา (Rosenbaum, 1982) เหล่านี้หลักการทางจริยธรรมหลักอยู่ด้านล่าง 1) ผลประโยชน์หรือ "ทำดี" สำหรับคนอื่น ๆ ที่เกิดจากคำสาบานและ Hippocratic หมายถึงความรับผิดชอบในการแข็งขันช่วยคนอื่น ๆ ตามสิ่งที่อยู่ในความสนใจที่ดีที่สุดของพวกเขาและสวัสดิการ. 2) Nonmaleficence หรือ "ทำไม่เป็นอันตรายต่อ" นอกจากนี้ยังมาจากคำสาบาน Hippocratic และแสดงถึงความรับผิดชอบในการหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดอันตรายตั้งใจหรือไม่ตั้งใจหรือได้รับบาดเจ็บ (รวมถึงความเสี่ยง ofinjury) ให้กับผู้อื่นผ่านทั้งการกระทำที่เฉพาะเจาะจงหรือผ่านการละเลย หลักการของยูทิลิตี้เน้นความตั้งใจในการให้บริการไปยังผู้อื่นได้รับประโยชน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดพร้อมกับจำนวนเงินที่น้อยที่สุดของความเสี่ยง / อันตราย (สัน, 1988). 3) หลักการของการปกครองตนเองยอมรับสิทธิของบุคคลที่จะสร้างทางเลือกและการตัดสินใจเกี่ยวกับสวัสดิภาพของตัวเอง ตราบใดที่ตัวเลือกเหล่านี้ไม่ได้มีผลกระทบความเป็นอิสระของผู้อื่น เคารพในความเป็นอิสระของผู้อื่นหมายถึง ltllowing พวกเขามีอิสระในการตัดสินใจเอง. 4) ความยุติธรรมเน้นแนวคิดของความเป็นธรรมและความเท่าเทียมกันในการรักษาทั้งหมด ความยุติธรรม plStrlbutive เกี่ยวข้องกับการประเมินของความเป็นธรรมในการกระจายของ .. tment ในระดับที่สูงขึ้นของสังคมในขณะที่ความยุติธรรมเปรียบเทียบเกี่ยวข้องกับความเท่าเทียมกันกับที่การรักษาจะแยกย้ายกันไปในระดับบุคคล (สกอตต์, 1998) ! £ cording กับแนวคิดของความเท่าเทียมกัน "ประโยชน์และภาระจะต้องมีการกระจายอย่างเท่าเทียมกัน (เบลีย์และ Schwartzberg 1995 พี. 7). 5) Fidelity หมายถึงการปฏิบัติตามหน้าที่ความรับผิดชอบและเคารพของความมุ่งมั่นที่เกิดขึ้นกับคนอื่น ๆ . ความจงรักภักดี เป็นพื้นฐานซึ่งก็คือการสร้างความไว้วางใจและที่, 1998). 6) ความจริงหมายถึงการบอกความจริงและมีความซื่อสัตย์กับคนอื่น ๆ . 7) ยอมรับศักดิ์ศรีเน้นความจำเป็นในการปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพที่พวกเขาจะได้รับสิทธิ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

หลักจริยธรรมหลักการ

มีจำนวนของแกนหลักจริยธรรมซึ่งรองรับพฤติกรรมมืออาชีพในหลายสาขาซึ่งยังเกี่ยวข้องกับการปฏิบัติของดนตรีบำบัด ( เบลีย์& schwartzberg , 1995 ; &โคเฮนโคเฮน , 1999 ; Corey , และ AI . , 1998 ; koocher &คีธ Spiegel , 1998 ; สมเด็จพระสันตะปาปา&วาส , 1998 ; สก็อต , 1998 )หลักการทางจริยธรรมสามารถเป็นจุดเริ่มต้นสำหรับการสนทนาของจริยธรรม และเป็นตัวแทนของสิ่งที่อาจและควรจะ internalized โดยจิตแพทย์ สิ่งเหล่านี้กระตุ้นความคิดและพฤติกรรมที่ตามมา ( โรเซนบอม , 1982 ) หลักจริยธรรมและหลักเหล่านี้ระบุไว้ด้านล่าง 1 ) บุญคุณหรือทำ " ดี " กับคนอื่นเกิดจากการปฏิญาณ hippocratic แสดงถึงความรับผิดชอบและงานช่วยเหลือผู้อื่นตามสิ่งที่อยู่ในความสนใจของพวกเขาที่ดีที่สุด และสวัสดิการ

2 ) nonmaleficence หรือ " ทำไม่มีอันตราย " ยังเกิดขึ้นจากคำสาบาน hippocratic แสดงถึงความรับผิดชอบและเพื่อหลีกเลี่ยงค่าใช้จ่ายทั้งหมดตั้งใจหรือไม่ตั้งใจอันตรายหรือการบาดเจ็บ ( รวมถึงความเสี่ยง ofinjury ) ไปยังผู้อื่นผ่านให้เฉพาะการกระทำหรือโดยละเลยหลักการของโปรแกรมเน้นเจตนาให้ผู้อื่นได้รับประโยชน์มากที่สุดด้วยจำนวนน้อยที่สุดของความเสี่ยง / อันตราย ( มอนสัน , 1988 )

3 ) หลักการของความเป็นอิสระ รับทราบสิทธิของแต่ละบุคคล เพื่อสร้างทางเลือกและการตัดสินใจเกี่ยวกับสวัสดิการของตนเอง ตราบใดที่ตัวเลือกเหล่านี้จะไม่กระทบต่อความเป็นอิสระของผู้อื่นเคารพในอิสระของผู้อื่น หมายถึง ltllowing พวกเขามีอิสระในการ .

4 ) ยุติธรรม เน้นแนวคิดของความยุติธรรมและความเสมอภาคในการรักษาทั้งหมด plstrlbutive ความยุติธรรมเกี่ยวข้องกับการประเมินของความยุติธรรมในการกระจาย . . . . . . . ใช้ในอุตสาหกรรมประเภท ในระดับที่สูงขึ้นของสังคมส่วนการเปรียบเทียบที่เกี่ยวข้องกับความเสมอภาคความยุติธรรมซึ่งการกระจายในระดับบุคคล ( Scott , 1998 ) ! งสายไฟกับคอนเซ็ปต์ของความเสมอภาค " ผลประโยชน์ทั้งหมด และภาระที่จะต้องกระจายอย่างเท่าเทียมกัน ( เบลีย์& schwartzberg , 2538 , หน้า 7 )

5 ) ความจงรักภักดี หมายถึง หนี้สิน ความรับผิดชอบ และเคารพของความมุ่งมั่นให้กับคนอื่นความซื่อสัตย์เป็นพื้นฐานที่น่าเชื่อถือก่อตั้งขึ้น , และ , 1998 )

6 ) จริงหมายถึงพูดความจริงและจริงใจกับคนอื่น ๆ

7 ) ยอมรับศักดิ์ศรี เน้นต้องปฏิบัติต่อผู้อื่นด้วยความเคารพที่พวกเขามีสิทธิ