Social media tools have the potenti

Social media tools have the potential to build on the interactivity of e-learning with additional features that are more learner-generated, collaborative, and engaging.17 However, use of social media by physicians and medical trainees has given rise to concerns about patient privacy and online professionalism.18–21 There is an urgent need for a synthesis of the evidence on social media use in medical education to inform educators and researchers of any demonstrated bene ts that would justify the potential risks of incorporating social media tools into educational interventions. Such evidence may lessen the “cultural lag” that often accompanies the adaptation of novel technology to medical education.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เครื่องมือสื่อสังคมมีศักยภาพในการสร้างการติดต่อสื่อสารการเรียนกับคุณลักษณะเพิ่มเติมที่สร้าง ขึ้นผู้เรียนเพิ่มเติม ร่วมกัน และ engaging.17 อย่างไรก็ตาม การใช้สื่อสังคมออนไลน์โดยแพทย์และแพทย์ผู้เข้าอบรมได้รับเพิ่มขึ้นความกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวผู้ป่วย และออนไลน์ professionalism.18–21 มีเป็นการเร่งการสังเคราะห์หลักฐานในการใช้สื่อสังคมในการศึกษาทางการแพทย์ให้นักการศึกษาและนักวิจัยของ ts bene แสดงให้เห็นใด ๆ ที่จะแสดงให้เห็นถึงความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นของ ผสมผสานเครื่องมือสื่อสังคมในการศึกษาการแทรกแซง หลักฐานดังกล่าวอาจช่วยลด "วัฒนธรรมความล่าช้า" ที่มักจะมาพร้อมกับดัดแปลงจากนวนิยายเทคโนโลยีการศึกษาทางการแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เครื่องมือสื่อสังคมมีศักยภาพในการสร้างการติดต่อสื่อสารของ e-learning ที่มีคุณสมบัติเพิ่มเติมที่มีผู้เรียนที่สร้างมากขึ้นการทำงานร่วมกันและ engaging.17 อย่างไรก็ตามการใช้สื่อสังคมโดยแพทย์และรับการฝึกอบรมทางการแพทย์ได้ก่อให้เกิดความกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวของผู้ป่วย และ professionalism.18-21 ออนไลน์มีความจำเป็นเร่งด่วนสำหรับการสังเคราะห์หลักฐานเกี่ยวกับการใช้สื่อทางสังคมในการศึกษาทางการแพทย์ที่จะแจ้งให้นักการศึกษาและนักวิจัยใด ๆ TS Bene แสดงให้เห็นว่าจะแสดงให้เห็นถึงความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นจากการผสมผสานเครื่องมือสื่อสังคมเข้ากับการแทรกแซงการศึกษาคือ หลักฐานดังกล่าวอาจช่วยลด "ความล่าช้าทางวัฒนธรรม" ที่มักจะมาพร้อมเทคโนโลยีการปรับตัวของนวนิยายเรื่องนี้เพื่อการศึกษาทางการแพทย์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เครื่องมือสื่อสังคมมีศักยภาพในการสร้างการโต้ตอบของ e-Learning กับคุณลักษณะเพิ่มเติมที่มากกว่าเรียนสร้าง ร่วมกัน และ engaging.17 อย่างไรก็ตาม การใช้สื่อสังคม โดยแพทย์และผู้เข้ารับการฝึกอบรมแพทย์ได้ให้ลุกขึ้นเพื่อความกังวลเกี่ยวกับความเป็นส่วนตัวของผู้ป่วยและเป็นมืออาชีพออนไลน์ 18 – 21 มีความต้องการเร่งด่วนสำหรับการสังเคราะห์หลักฐานใช้สื่อสังคมในทางการแพทย์การศึกษาให้นักการศึกษาและนักวิจัยของใด ๆแสดงดี TS ที่จะปรับความเสี่ยงที่อาจเกิดขึ้นของการผสมผสานสื่อสังคมเครื่องมือในการแทรกแซงการศึกษา หลักฐานดังกล่าวอาจลดทอนทางวัฒนธรรม " ล้าหลัง " ที่มักจะมาพร้อมกับการปรับตัวของเทคโนโลยีใหม่เพื่อการศึกษาทางการแพทย์