Social psychologists during the 20t

Social
psychologists
during
the 20th century
made
many
remarkable
discoveries.
One of these is that an individual’s
behavior
could
be shaped,
changed,
and
even
criminalized
by the systematic
manipulation
of social
interactions (Frith & Frith, 2008).
Compared
to all other species,
human
beings
display
much
higher
levels
of altruistic
behavior
toward
genetically
unrelated
individuals (Haviland, Prins, Walrath, & McBride, 2004).
Thus,
identifying
the stability
of altruistic
behavior
in humans
and
other
animals has been one of the
major
scientific
challenges
in recent
decades (Nowak, 2006).
In essence,
altruistic
behavior
has
also
been
shown
to be evoked
by prosocial
media
exposure
and to elicit
helping behavior (Greitemeyer & Osswald, 2009).
The paradox
of altruistic
behavior
is that
although
altruistic
helping
adds to
the common
good of a group
of individuals,
the one contributing
to the common good
generally
endures
a higher
cost
than
the individual
returns (deWeerd & Verbrugge, 2011; West, Griffin, & Gardner, 2007).
However
Hamilton (1963)
predicted
that altruistic
behavior
would
still
be selected
if the cost
to the altruistic
individual
is less
than the benefit
to the recipient
or that the recipient
possesses
the common good.
Accordingly,
the present
study aimed
to explore
if altruistic
behavior
hinders
the scientific
reasoning
performance
in an online learning environment.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

Social psychologists during the 20th century made many remarkable discoveries. One of these is that an individual’s behavior could be shaped, changed, and even criminalized by the systematic manipulation of social interactions (Frith & Frith, 2008). Compared to all other species, human beings display much higher levels of altruistic behavior toward genetically unrelated individuals (Haviland, Prins, Walrath, & McBride, 2004). Thus, identifying the stability of altruistic behavior in humans and other animals has been one of the major scientific challenges in recent decades (Nowak, 2006). In essence, altruistic behavior has also been shown to be evoked by prosocial media exposure and to elicit helping behavior (Greitemeyer & Osswald, 2009). The paradox of altruistic behavior is that although altruistic helping adds to the common good of a group of individuals, the one contributing to the common good generally endures a higher cost than the individual returns (deWeerd & Verbrugge, 2011; West, Griffin, & Gardner, 2007). However Hamilton (1963) predicted that altruistic behavior would still be selected if the cost to the altruistic individual is less than the benefit to the recipient or that the recipient possesses the common good. Accordingly, the present ศึกษาวัตถุประสงค์ ในการสำรวจ ถ้า altruistic ลักษณะการทำงาน ลดลง ทางวิทยาศาสตร์ ใช้เหตุผล ประสิทธิภาพการทำงาน ในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สังคมจิตวิทยาในช่วงศตวรรษที่20 ทำให้หลายคนที่โดดเด่นการค้นพบ. หนึ่งในนั้นคือการที่แต่ละคนมีพฤติกรรมที่อาจจะมีรูปร่าง, การเปลี่ยนแปลงและแม้กระทั่งความผิดอาญาโดยระบบการจัดการทางสังคมปฏิสัมพันธ์(Frith & Frith 2008). เมื่อเทียบกับสายพันธุ์อื่น ๆ ทั้งหมดของมนุษย์สิ่งมีชีวิตที่แสดงมากสูงกว่าระดับของเห็นแก่พฤติกรรมต่อทางพันธุกรรมที่ไม่เกี่ยวข้องกับบุคคล(Haviland, Prins, Walrath และไบรด์, 2004). ดังนั้นการระบุความมั่นคงของเห็นแก่พฤติกรรมในมนุษย์และอื่นๆสัตว์ได้รับหนึ่งในที่สำคัญทางวิทยาศาสตร์กับความท้าทายในเร็วๆทศวรรษที่ผ่านมา ( โนวัก, 2006). ในสาระสำคัญเห็นแก่พฤติกรรมได้นอกจากนี้ยังได้รับการแสดงที่จะเกิดขึ้นโดยprosocial สื่อการสัมผัสและการที่จะล้วงเอาช่วยให้พฤติกรรม(Greitemeyer และ Osswald 2009). ความขัดแย้งของเห็นแก่พฤติกรรมคือว่าแม้ว่าเห็นแก่ผู้อื่นช่วยเพิ่มไปพบที่ดีของกลุ่มของบุคคลหนึ่งที่มีส่วนร่วมในการร่วมกันที่ดีโดยทั่วไปยังคงสูงกว่าค่าใช้จ่ายกว่าบุคคลผลตอบแทน(deWeerd และ Verbrugge 2011; เวสต์กริฟฟิและการ์ดเนอร์, 2007). อย่างไรก็ตามแฮมิลตัน (1963) คาดการณ์ว่าเห็นแก่พฤติกรรมจะยังคงเป็นเลือกถ้าค่าใช้จ่ายที่จะเห็นแก่บุคคลที่มีค่าน้อยกว่าผลประโยชน์ไปยังผู้รับหรือให้ผู้รับมีร่วมกันที่ดี. ดังนั้นในปัจจุบันการศึกษามีวัตถุประสงค์เพื่อสำรวจถ้าเห็นแก่พฤติกรรมเป็นอุปสรรคต่อการทางวิทยาศาสตร์เหตุผลประสิทธิภาพในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์