METHODSStudy siteSurveys and interv

METHODS
Study site
Surveys and intervention were conducted in the
Tak province, Thailand. Tak is situated 426 km
from Bangkok in the northwestern region of
Thailand next to the Burmese border. It is considered
one of the main points of entry for
Burmese migrants. As of 2000, the population
was 484 356 (Thailand National Statistical
Office and Office of the Prime Minister, 2000).
In a 2004 registration drive, the number of work
permits issued to Burmese migrants in Tak
totaled about 50 000 (World Bank, 2006). Tak is
divided into eight administrative districts and
one branch district (Tak Provincial Statistical
Office, National Statistical Office, and Office of
the Prime Minister, 2000). The targeted schools
were located in the Mae Sot, Mae Ramat and
Phop Phra districts.
Targeted schools and participants
We targeted all primary-level migrant schools
located in the Tak province. According to the
grading system in Burmese migrant schools, we
defined primary-level schools as those with
Grades 1–4 out of 12. At the time of the first
survey in 2008, we found 44 schools that enrolled
primary-level students. Each of the schools
accepted the invitation to participate in the
study. At each school, 16 students were selected
to answer verbal questions and undergo observation
for a school health checklist (Table 1) by
224 T. Akiyama et al.
by guest on November 28, 2015 http://heapro.oxfordjournals.org/ Downloaded from
Table 1: School health checklist for Burmese migrant schools in Thailand and mean scoresa
Items Information source 2008 2009
Mean Median IQR Mean Median IQR
Total score 1.7 1.7 1.5–1.8 2.2 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วิธีการเว็บไซต์การศึกษาสำรวจและแทรกแซงได้ดำเนินการในการจังหวัดตาก ไทย ตากเป็น 426 กิโลเมตรตั้งอยู่จากกรุงเทพมหานครในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือของประเทศไทยอยู่ติดกับชายแดนพม่า ก็ถือว่าประเด็นหลักของรายการอย่างใดอย่างหนึ่งพม่าอพยพ เป็น 2000 ประชากรมี 484 356 ไทยชาติเชิงสำนักงานและสำนักนายกรัฐมนตรี 2000)ในปี 2004 ทะเบียนไดรฟ์ หมายเลขงานใบอนุญาตที่ออกให้อพยพพม่าในตากรวมประมาณ 50 000 (ธนาคารโลก 2006) ตากได้แบ่งเขตการปกครอง 8 และสาขาหนึ่งอำเภอตากจังหวัดเชิงสำนักงาน สำนักงานสถิติแห่งชาติ และสำนักงานนายกรัฐมนตรี 2000) โรงเรียนเป้าหมายมีอยู่ในแม่สอด แม่ระมาด และอำเภอพบพระโรงเรียนเป้าหมายและผู้เรียนเรากำหนดเป้าหมายหลักระดับโรงเรียนข้ามชาติทั้งหมดตั้งอยู่ในจังหวัดตาก ตามการจัดระบบในโรงเรียนข้ามชาติพม่า เกรดเรากำหนดหลักระดับโรงเรียนเป็นผู้ที่มีเกรด 1-4 ออก 12 ครั้งแรกสำรวจในปี 2008 เราพบ 44 โรงเรียนที่ลงทะเบียนนักเรียนระดับประถม แต่ละโรงเรียนยอมรับการเชิญให้เข้าร่วมในการศึกษา แต่ละโรงเรียน เลือกเรียน 16ตอบคำถามด้วยวาจา และรับการสังเกตสำหรับโรงเรียนสุขภาพรายการตรวจสอบ (ตาราง 1) โดย224 ต. Akiyama et al โดย guest บน 28 พฤศจิกายน 2015 http://heapro.oxfordjournals.org/ ดาวน์โหลดจาก ตารางที่ 1: ตรวจสอบสุขภาพโรงเรียนสำหรับโรงเรียนพม่าข้ามชาติในประเทศไทยและ scoresa หมายถึงแหล่งข้อมูลสินค้า 2008 2009หมายถึง ค่ามัธยฐานมัธยฐานหมายถึง IQR IQRคะแนนรวม 1.7 1.7 1.5 – 1.8 2.2 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการเว็บไซต์การศึกษาสำรวจและการแทรกแซงได้ดำเนินการในจังหวัดตาก ตากตั้งอยู่ 426 กม. จากกรุงเทพฯในภูมิภาคตะวันตกเฉียงเหนือของประเทศไทยติดกับชายแดนพม่า และถือว่าเป็นหนึ่งในจุดหลักของรายการสำหรับแรงงานข้ามชาติชาวพม่า ขณะที่ปี 2000 มีประชากรที่เป็น484 356 (ประเทศไทยสถิติแห่งชาติสำนักงานและสำนักงานของนายกรัฐมนตรี, 2000). ในไดรฟ์ที่ลงทะเบียนปี 2004 จำนวนของการทำงานที่ใบอนุญาตที่ออกให้แก่ผู้อพยพชาวพม่าในจังหวัดตากรวมทั้งสิ้นประมาณ50 000 (World Bank 2006 ) ตากมีการแบ่งออกเป็นแปดเขตบริหารและอำเภอสาขาหนึ่ง(จังหวัดตากสถิติสำนักงาน, สำนักงานสถิติแห่งชาติและสำนักนายกรัฐมนตรี, 2000) โรงเรียนการกำหนดเป้าหมายที่ตั้งอยู่ในอำเภอแม่สอดแม่ระมาดและอำเภอพบพระ. โรงเรียนกำหนดเป้าหมายและผู้เข้าร่วมเรากำหนดเป้าหมายทุกระดับประถมศึกษาโรงเรียนแรงงานข้ามชาติที่ตั้งอยู่ในจังหวัดตาก ตามที่ระบบการจัดลำดับในโรงเรียนข้ามชาติชาวพม่าที่เรากำหนดโรงเรียนประถมศึกษาในระดับเป็นผู้ที่มีเกรด1-4 จาก 12 ในช่วงเวลาแห่งแรกการสำรวจในปี2008 พบว่า 44 โรงเรียนที่เข้าร่วมการศึกษานักเรียนระดับประถมศึกษาในระดับ แต่ละโรงเรียนได้รับการยอมรับคำเชิญให้เข้าร่วมในการศึกษา ที่แต่ละโรงเรียน 16 นักเรียนได้รับการคัดเลือกที่จะตอบคำถามทางวาจาและได้รับการสังเกตสำหรับการตรวจสอบสุขภาพในโรงเรียน(ตารางที่ 1) โดย224 ตันอากิยามะ et al. โดยผู้เข้าพักเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2015 http://heapro.oxfordjournals.org/ ดาวน์โหลด จากตารางที่1: รายการตรวจสอบสุขภาพของโรงเรียนโรงเรียนข้ามชาติชาวพม่าในประเทศไทยและ scoresa หมายถึงแหล่งที่มาของข้อมูลรายการ2008 2009 ค่าเฉลี่ยค่ามัธยฐาน IQR เฉลี่ยค่ามัธยฐาน IQR รวมคะแนน 1.7 1.7 2.2 1.5-1.8 2

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

วิธีการศึกษาแบบสำรวจเว็บไซต์

และการแทรกแซงที่เกิดใน
จังหวัดตาก , ไทย จังหวัดตากตั้งอยู่ 1 กม. จากกรุงเทพฯ ในภูมิภาค

ทางทิศตะวันตกเฉียงเหนือของประเทศไทย ติดกับชายแดนพม่า ก็ถือว่า
หนึ่งในประเด็นหลักของรายการ
ผู้อพยพพม่า ในฐานะของ 2000 ประชากร
เป็น 484 356 ( ประเทศไทยสถิติแห่งชาติ
สำนักงานและสำนักงานนายกรัฐมนตรี
2 )ในไดรฟ์ 2004 ทะเบียน หมายเลขของใบอนุญาตที่ออกให้แก่

มีผู้อพยพชาวพม่า จังหวัดตาก ประมาณ 50 , 000 ( ธนาคารโลก 2006 ) ทัก

แบ่งออกเป็นแปดปกครองเขตและสาขาหนึ่งอำเภอ ( สำนักงานสถิติจังหวัดตาก
, สํานักงานสถิติแห่งชาติ และสำนักงาน
นายกฯ , 2000 ) เป้าหมายของโรงเรียน
อยู่ในแม่สอดแม่ระมาด , และ

พบพระเขตเป้าหมายที่โรงเรียนและผู้เข้าร่วม
เราเป้าหมายโรงเรียนแรงงานข้ามชาติระดับประถมศึกษา
ตั้งอยู่ในจังหวัดตาก ตาม
ระบบเกรดในโรงเรียนแรงงานข้ามชาติพม่า เราเป็นผู้กำหนดโรงเรียนระดับประถมศึกษา
กับ
เกรด 1 – 4 จาก 12 ในช่วงเวลาของการสำรวจครั้งแรก
ใน 2008 , เราพบ 44 โรงเรียนที่ลงทะเบียนเรียน
นักเรียนระดับประถมศึกษา แต่ละโรงเรียน
ได้รับเชิญให้เข้าร่วมในการศึกษา
. ในแต่ละโรงเรียน 16 คน เลือกที่จะตอบคำถามด้วยวาจาและ

ผ่านการสังเกตสำหรับโรงเรียนสุขภาพตรวจสอบ ( ตารางที่ 1 ) โดย
224 ต. อากิยาม่า et al .
แขกเมื่อ 28 พฤศจิกายน 2015 http://heapro.oxfordjournals.org/ ดาวน์โหลดได้จากตารางที่ 1 : การตรวจสอบโรงเรียน
สุขภาพสำหรับแรงงานข้ามชาติชาวพม่าในไทย และ scoresa
หมายถึงโรงเรียนรายการของแหล่งข้อมูล 2008 2009
หมายถึงค่ามัธยฐาน iqr หมายถึงค่ามัธยฐาน iqr
คะแนนรวม 1.7 1.7 1.5 - 1.8 2.2 2