2.2. Selective daily mobility bias in GPS studiesThe description of be การแปล - 2.2. Selective daily mobility bias in GPS studiesThe description of be ไทย วิธีการพูด

2.2. Selective daily mobility bias

2.2. Selective daily mobility bias in GPS studies
The description of behavioral contexts (e.g., of the places
actually used to exercise) can help plan the provision of healthenhancing
services (Duncan and Mummery, 2007; Lachowycz
et al., 2012; Quigg et al., 2010). Moreover, this descriptive
information is useful to generate hypotheses on environmental
resources that support behavior; these causal hypotheses then
need to be formally tested through appropriate designs. Our focus
here is on such causal inferences on environmental effects (‘‘does
the presence of X in the environment influence the behavior of
people who live, work, or spend time nearby?’’).
In the reviewed studies, exposures to the built and food
environments were determined around valid GPS points, including
places where individuals specifically go to practice the
behavior investigated (e.g., to buy or eat specific foods or to
practice physical activity). With such measures, participants with
a particular taste for energy-dense food that leads them to eat
several days a week in fast-food restaurants would be classified as
often ‘‘exposed’’ to a significant density of fast-food restaurants.
Similarly, people with advanced knowledge on the benefits of
physical activity, positive attitudes toward exercise, and a suffi-
cient self-efficacy to convert intentions into regular physical
activity more frequently visit sport or recreational facilities and
would therefore appear as more ‘‘exposed’’ to physical activity
opportunities. Such intrapersonal factors that encourage specific
study participants to regularly use the corresponding environmental
opportunities contribute to generate a relationship
between environmental factors and health behavior that could
be spuriously interpreted as a causal effect of the environment
(either in contemporaneous momentary or individual-level analyses).
Even GPS studies with refined research questions examining,
e.g., which types of greenspaces visited or which
characteristics of parks visited are associated with higher physical
activity levels do not allow the identification of causal environmental
effects because people select the type of parks they go to
according to their intended use of these facilities.
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
2.2. เลือกวันเคลื่อนไหวอคติในการศึกษาจีพีเอสคำอธิบายเกี่ยวกับบริบทของพฤติกรรม (เช่น ของสถานใช้จริง การออกกำลังกาย) สามารถช่วยวางแผนการจัดหา healthenhancingบริการ (ดันแคนและ Mummery, 2007 Lachowyczร้อยเอ็ด 2012 Quigg et al. 2010) นอกจากนี้ นี้อธิบายข้อมูลมีประโยชน์เพื่อสร้าง hypotheses ด้านสิ่งแวดล้อมทรัพยากรที่สนับสนุนลักษณะการทำงาน hypotheses สาเหตุเหล่านี้แล้วจำเป็นต้องได้รับการทดสอบอย่างเป็นทางการผ่านการออกแบบเหมาะสม โฟกัสของเรานี่คือ inferences เชิงสาเหตุดังกล่าวในสิ่งแวดล้อม ('' ไม่การปรากฏตัวของ X ในสิ่งแวดล้อมมีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของคนที่อยู่ ทำงาน หรือใช้เวลาใกล้เคียงหรือไม่?'')ทานศึกษา ระดับแสงเพื่อการสร้าง และอาหารกำหนดสภาพแวดล้อมรอบ ๆ จุด GPS ถูกต้อง รวมทั้งสถานที่บุคคลเฉพาะไปปฏิบัติการตรวจสอบลักษณะการทำงาน (เช่น การซื้อ หรือรับประทานอาหารที่เฉพาะเจาะจง หรือการปฏิบัติกิจกรรมทางกายภาพ) มาตรการดังกล่าว ร่วมด้วยรสชาติอาหารพลังงานหนาแน่นที่นำไปให้กินเฉพาะหลายวันในร้านอาหารจะจัดเป็นมักจะ ''โดน '' ความความหนาแน่นที่สำคัญของร้านอาหารในทำนองเดียวกัน คนที่ มีความรู้ขั้นสูงเกี่ยวกับประโยชน์ของกาย ออกกำลังกายเจตคติเชิงบวก และ suffi-cient ประสิทธิภาพในตนเองแปลงเจตนาเป็นทางกายภาพปกติกิจกรรมบ่อยไปเล่นกีฬาหรือนันทนาการ และดังนั้นจะปรากฏเป็นขึ้น ''โดน '' กายโอกาส ปัจจัยดังกล่าวนักที่สนับสนุนเฉพาะเรียนผู้ใช้สอดคล้องด้านสิ่งแวดล้อมเป็นประจำโอกาสมีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยแวดล้อมและพฤติกรรมสุขภาพที่สามารถspuriously ตีความว่ามีผลเชิงสาเหตุของสภาพแวดล้อม(อย่างใดอย่างหนึ่งพร้อมกันชั่วขณะ หรือ ระดับบุคคลวิเคราะห์)แม้ GPS ศึกษาคำถามวิจัยกลั่นตรวจสอบเช่น ชนิดของทุนเข้าเยี่ยมชมหรือที่ลักษณะของสวนชมจะเกี่ยวข้องกับร่างกายสูงขึ้นระดับกิจกรรมที่ไม่อนุญาตให้รหัสของสาเหตุสิ่งแวดล้อมผล เพราะผู้เลือกชนิดของพวกเขาไปตามการใช้บริการเหล่านี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
2.2 อคติการเคลื่อนไหวเลือกชีวิตประจำวันในการศึกษาจีพีเอสคำอธิบายบริบทพฤติกรรม(เช่นในสถานที่ที่จะออกกำลังกายใช้จริง) สามารถช่วยวางแผนการให้ healthenhancing บริการ (ดันแคนและพิธีที่น่าขัน, 2007; Lachowycz et al, 2012;.. Quigg, et al, 2010) นอกจากนี้การบรรยายข้อมูลจะเป็นประโยชน์ในการสร้างสมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทรัพยากรที่สนับสนุนพฤติกรรม สมมติฐานสาเหตุเหล่านี้แล้วต้องมีการทดสอบอย่างเป็นทางการผ่านการออกแบบที่เหมาะสม เรามุ่งเน้นที่นี่อยู่ในการหาข้อสรุปสาเหตุดังกล่าวเกี่ยวกับผลกระทบด้านสิ่งแวดล้อม ('' ไม่ปรากฏตัวของX มีอิทธิพลต่อการอยู่ในสภาพแวดล้อมพฤติกรรมของคนที่อาศัยอยู่ที่ทำงานหรือใช้เวลาอยู่ใกล้? ''). ในการศึกษาทบทวนเสี่ยงไปในตัว และอาหารสภาพแวดล้อมที่ได้รับการพิจารณารอบจุดจีพีเอสที่ถูกต้องรวมทั้งสถานที่ที่บุคคลโดยเฉพาะไปฝึกพฤติกรรมการตรวจสอบ(เช่นซื้อหรือกินอาหารที่เฉพาะเจาะจงหรือการฝึกการออกกำลังกาย) มาตรการดังกล่าวเข้าร่วมที่มีรสชาติโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับอาหารพลังงานสูงที่นำไปให้พวกเขากินหลายวันต่อสัปดาห์ในร้านอาหารฟาสต์ฟู้จะได้รับการจัดให้เป็นมักจะเป็น'' สัมผัส '' ที่จะมีความหนาแน่นที่สำคัญของร้านอาหารฟาสต์ฟู้. ในทำนองเดียวกัน คนที่มีความรู้ขั้นสูงเกี่ยวกับประโยชน์ของการออกกำลังกายทัศนคติที่ดีต่อการออกกำลังกายและsuffi- เพียงพอตนเองประสิทธิภาพการแปลงความตั้งใจลงไปในกายอย่างสม่ำเสมอกิจกรรมบ่อยครั้งมากขึ้นเยี่ยมชมกีฬาหรือสิ่งอำนวยความสะดวกและจึงจะปรากฏเป็นมากขึ้น'' สัมผัส '' ที่จะ การออกกำลังกายโอกาส ปัจจัยดังกล่าว intrapersonal เฉพาะที่ส่งเสริมให้ผู้เข้าร่วมการศึกษาเพื่อใช้เป็นประจำสิ่งแวดล้อมที่สอดคล้องกับโอกาสในการมีส่วนร่วมในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมสุขภาพที่อาจถูกตีความspuriously เป็นผลเชิงสาเหตุของสภาพแวดล้อม(ทั้งในสมัยชั่วขณะหรือวิเคราะห์แต่ละระดับ) การศึกษาจีพีเอสแม้จะมีคำถามการวิจัยการกลั่นการตรวจสอบเช่นประเภทของ greenspaces เข้าเยี่ยมชมหรือลักษณะของสวนสาธารณะที่เข้าชมมีความเกี่ยวข้องกับทางกายภาพที่สูงกว่าระดับกิจกรรมไม่อนุญาตให้มีบัตรประจำตัวของสิ่งแวดล้อมสาเหตุผลกระทบเพราะคนเลือกชนิดของสวนสาธารณะที่พวกเขาไปตามการใช้งานของพวกเขาตั้งใจที่สิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้


































การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
2.2 . อคติในการศึกษา ( GPS เลือกทุกวันรายละเอียดของบริบทเชิงพฤติกรรม ( เช่น ของสถานที่เคยออกกำลังกาย ) สามารถช่วยวางแผนให้ healthenhancingบริการ ( ดันแคนกับการแสดงละครใบ้ , 2007 ; lachowyczet al . , 2012 ; ควิก et al . , 2010 ) ซึ่งบรรยายข้อมูลที่เป็นประโยชน์เพื่อสร้างสมมติฐานเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมทรัพยากรที่สนับสนุนสาเหตุและพฤติกรรม เหล่านี้แล้วต้องทดสอบอย่างเป็นทางการผ่านการออกแบบที่เหมาะสม โฟกัสของเรานี่คือสาเหตุที่ใช้ เช่น ผลกระทบต่อสิ่งแวดล้อม ( ''doesการปรากฏตัวของ x ในสภาพแวดล้อมที่มีอิทธิพลต่อพฤติกรรมของผู้ที่อาศัยอยู่ , ทำงาน , หรือใช้เวลาใกล้เคียง ? ' ' )ในการตรวจสอบ การศึกษา การจะสร้าง และอาหารสภาพแวดล้อมที่เป็นรอบจุดจีพีเอสที่ถูกต้อง ได้แก่สถานที่ที่บุคคลโดยเฉพาะไปปฏิบัติการตรวจสอบ ( เช่น ซื้อ หรือ กินอาหารที่เฉพาะเจาะจงหรือการปฏิบัติกิจกรรมทางกาย ) กับมาตรการดังกล่าว ร่วมกับรสชาติ โดยเฉพาะพลังงานหนาแน่น อาหารที่นำพวกเขากินหลายวันหลายสัปดาห์ในร้านอาหารฟาสต์ฟู้จะแบ่งเป็น'exposed บ่อยๆ ' ' ' สถิติความหนาแน่นของอาหาร - ร้านอาหารในทำนองเดียวกันคนที่มีความรู้ขั้นสูงเกี่ยวกับประโยชน์ของกิจกรรมทางกาย บวกทัศนคติต่อการออกกำลังกาย และ suffi -cient ตนเองเพื่อแปลงเจตนาเป็นปกติทางกายภาพกิจกรรมเยี่ยมชมบ่อยหรือสันทนาการและกีฬาจึงปรากฏเป็น ' 'exposed ' ' เพื่อกิจกรรมทางกายโอกาส ปัจจัยที่ส่งเสริมการเรียนเฉพาะเช่นเรียนผู้เข้าร่วมใช้เป็นประจําที่สิ่งแวดล้อมโอกาสร่วมสร้างสัมพันธ์ระหว่างปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมและพฤติกรรมสุขภาพที่สามารถเป็น spuriously ตีความเป็นอิทธิพลเชิงสาเหตุของสภาพแวดล้อม( ทั้งในระดับบุคคล ซึ่งเกิดขึ้นในสมัยเดียวกันชั่วขณะหรือวิเคราะห์ )แม้แต่ GPS ศึกษาถึงปัญหาวิจัยตรวจสอบเช่น ชนิดของ greenspaces เข้าชมหรือที่ลักษณะของสวนสาธารณะไปเกี่ยวข้องกับกายภาพสูงกว่าระดับกิจกรรมที่ไม่อนุญาตให้ระบุสาเหตุด้านสิ่งแวดล้อมผล เพราะคนเลือกประเภทของสวนสาธารณะที่พวกเขาไปตามลักษณะของการใช้งานของเครื่องเหล่านี้
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2026 I Love Translation. All reserved.

E-mail: