4.2.3. Normalization and aggregationThe normalization method proposed  การแปล - 4.2.3. Normalization and aggregationThe normalization method proposed  ไทย วิธีการพูด

4.2.3. Normalization and aggregatio

4.2.3. Normalization and aggregation
The normalization method proposed is based
on a linear 0–10 scale, the usual range for school
marks. It appeals to one_s imagination and makes
readability and interpretation of actual metric
values easy. Two steps need to be taken for normalizing
the metric scores: 4.2.4. Usage and maintenance
The scorecard is made primarily for the senior
supply chain management team, consisting of thedirector Operations, the functional directors
(Transportation, Warehousing, and Customer
Service), and the three business unit Operations
directors. They will use the scorecard on a monthly
basis to facilitate review of the organization_s
performance. Furthermore, the General Manager
Nike Europe can use the scorecard to facilitate a
quarterly review of Operations. Distributing the
scorecard to all Operations_ managers facilitates
communication and alignment of behavior towards
the organizational objectives
0/5000
จาก: -
เป็น: -
ผลลัพธ์ (ไทย) 1: [สำเนา]
คัดลอก!
4.2.3 การฟื้นฟูและการรวมวิธีการฟื้นฟูที่นำเสนออยู่ในระดับ 0 – 10 เส้น ช่วงปกติสำหรับโรงเรียนเครื่องหมาย มันดึงดูดให้ one_s จินตนาการ และทำให้อ่านและตีความของวัดแท้จริงค่าง่าย สองขั้นตอนต้องดำเนินการ normalizingคะแนนตัวชี้วัด: 4.2.4 การใช้และการบำรุงรักษาทำดัชนีชี้วัดสำหรับอาวุโสซัพพลายเชนการจัดการทีม ประกอบด้วย thedirector การดำเนินงาน คณะกรรมการทำงาน(ขนส่ง คลังสินค้า และลูกค้าบริการ), และหน่วยธุรกิจที่ 3 การดำเนินงานกรรมการ พวกเขาจะใช้ดัชนีชี้วัดทุกเดือนซึ่งเพื่ออำนวยความสะดวกของการ organization_sการทำงาน นอกจากนี้ ผู้จัดการทั่วไปNike ยุโรปสามารถใช้ดัชนีชี้วัดเพื่อความสะดวกในการรีวิวรายไตรมาสของการดำเนินงาน กระจายการดัชนีชี้วัดทั้งหมด Operations_ ผู้จัดการอำนวยความสะดวกการสื่อสารและการจัดตำแหน่งของลักษณะการทำงานต่อวัตถุประสงค์ขององค์กร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 2:[สำเนา]
คัดลอก!
4.2.3 การฟื้นฟูและการรวม
วิธีการฟื้นฟูที่นำเสนอมีพื้นฐานอยู่
บนเชิงเส้น 0-10 ช่วงปกติสำหรับโรงเรียน
เครื่องหมาย มันดึงดูดให้จินตนาการ one_s และทำให้
การอ่านและแปลความหมายของตัวชี้วัดที่เกิดขึ้นจริง
ค่าได้ง่าย สองขั้นตอนจะต้องมีการดำเนินการสำหรับ normalizing
คะแนนตัวชี้วัด: 4.2.4 การใช้งานและการบำรุงรักษา
จดแต้มทำหลักสำหรับผู้บริหารระดับสูง
ของทีมจัดการห่วงโซ่อุปทานซึ่งประกอบด้วยการดำเนินงาน thedirector กรรมการทำงาน
(การขนส่ง, คลังสินค้าและลูกค้า
บริการ) และหน่วยสามการดำเนินธุรกิจ
กรรมการ พวกเขาจะใช้ดัชนีชี้วัดในรายเดือน
พื้นฐานเพื่อความสะดวกในการตรวจสอบของ organization_s
ประสิทธิภาพ นอกจากนี้ผู้จัดการทั่วไป
Nike ยุโรปสามารถใช้ดัชนีชี้วัดเพื่อความสะดวกใน
การตรวจสอบการดำเนินงานรายไตรมาสของ กระจาย
ดัชนีชี้วัดให้กับผู้จัดการ Operations_ ทุกอำนวยความสะดวกใน
การสื่อสารและการจัดตำแหน่งของพฤติกรรมต่อ
วัตถุประสงค์ขององค์กร
การแปล กรุณารอสักครู่..
ผลลัพธ์ (ไทย) 3:[สำเนา]
คัดลอก!
4.2.3 . บรรทัดฐานและการรวมการฟื้นฟูโดยวิธีเสนอบนเส้น 0 – 10 ขนาดช่วงปกติสำหรับโรงเรียนเครื่องหมาย มันดึงดูดใจ one_s จินตนาการและทำให้การอ่านและการตีความตัวชี้วัดที่แท้จริงค่าง่าย สองขั้นตอนที่ต้องนำสำหรับ normalizingคะแนน : 4.2.4 เมตริก . การใช้และการบำรุงรักษาดัชนีชี้วัด คือ ทำหลักสำหรับรุ่นพี่ทีมการจัดการห่วงโซ่อุปทานประกอบด้วยการดำเนินการ thedirector กรรมการการทำงาน ,( การขนส่ง คลังสินค้า และลูกค้าบริการ ) และสามหน่วยธุรกิจปฏิบัติการกรรมการ พวกเขาจะใช้ดัชนีชี้วัดในรายเดือนเพื่อความสะดวกในการตรวจสอบของ organization_s พื้นฐานผลการปฏิบัติงาน นอกจากนี้ ผู้จัดการทั่วไปไนกี้ ยุโรปสามารถใช้ดัชนีชี้วัดเพื่อความสะดวกตรวจสอบรายไตรมาสของการดำเนินงาน การกระจายผู้จัดการ Scorecard เพื่ออำนวยความสะดวก operations_ ทั้งหมดการสื่อสารและการจัดแนวของพฤติกรรมวัตถุประสงค์ขององค์การ
การแปล กรุณารอสักครู่..
 
ภาษาอื่น ๆ
การสนับสนุนเครื่องมือแปลภาษา: กรีก, กันนาดา, กาลิเชียน, คลิงออน, คอร์สิกา, คาซัค, คาตาลัน, คินยารวันดา, คีร์กิซ, คุชราต, จอร์เจีย, จีน, จีนดั้งเดิม, ชวา, ชิเชวา, ซามัว, ซีบัวโน, ซุนดา, ซูลู, ญี่ปุ่น, ดัตช์, ตรวจหาภาษา, ตุรกี, ทมิฬ, ทาจิก, ทาทาร์, นอร์เวย์, บอสเนีย, บัลแกเรีย, บาสก์, ปัญจาป, ฝรั่งเศส, พาชตู, ฟริเชียน, ฟินแลนด์, ฟิลิปปินส์, ภาษาอินโดนีเซี, มองโกเลีย, มัลทีส, มาซีโดเนีย, มาราฐี, มาลากาซี, มาลายาลัม, มาเลย์, ม้ง, ยิดดิช, ยูเครน, รัสเซีย, ละติน, ลักเซมเบิร์ก, ลัตเวีย, ลาว, ลิทัวเนีย, สวาฮิลี, สวีเดน, สิงหล, สินธี, สเปน, สโลวัก, สโลวีเนีย, อังกฤษ, อัมฮาริก, อาร์เซอร์ไบจัน, อาร์เมเนีย, อาหรับ, อิกโบ, อิตาลี, อุยกูร์, อุสเบกิสถาน, อูรดู, ฮังการี, ฮัวซา, ฮาวาย, ฮินดี, ฮีบรู, เกลิกสกอต, เกาหลี, เขมร, เคิร์ด, เช็ก, เซอร์เบียน, เซโซโท, เดนมาร์ก, เตลูกู, เติร์กเมน, เนปาล, เบงกอล, เบลารุส, เปอร์เซีย, เมารี, เมียนมา (พม่า), เยอรมัน, เวลส์, เวียดนาม, เอสเปอแรนโต, เอสโทเนีย, เฮติครีโอล, แอฟริกา, แอลเบเนีย, โคซา, โครเอเชีย, โชนา, โซมาลี, โปรตุเกส, โปแลนด์, โยรูบา, โรมาเนีย, โอเดีย (โอริยา), ไทย, ไอซ์แลนด์, ไอร์แลนด์, การแปลภาษา.

Copyright ©2024 I Love Translation. All reserved.

E-mail: