The study used two pieces of classi

The study used two pieces of classical music: ‘Eine Kleine
Nachtmusik’ (Mozart) for positive mood induction and ‘The Planets
op.32 Venus’ (Holst) for neutral mood induction. These pieces were
selected due to the findings of Mitterschffthaler, Fu, Dalton, Andrew,
& Williams (2007) that ‘Eine Kleine Nachtmusik’ induced participants
into a happy mood and ‘The Planets op.32 Venus’ induced
participants into a neutral mood, both in terms of self reports of
emotional state and fMRI data. We used music as the method of
mood induction for a number of reasons: Firstly, it has proven to
be a reliable method in our previous research (Stafford et al., 2010)
and that of others (see review: Gerrards-Hesse, Spies, & Hesse, 1994).
Secondly, it has advantages over other methods that rely on asking
participants to recall positive events (i.e. Velten procedure), as such
methods carry an increased risk of demand characteristics. Finally,
since we were already using a video during the snack taste/intake
test (see section below ‘Film’), it seemed prudent to use a different
modality for mood induction.
Film
A video of the ‘Blue Planet: a natural history of the oceans
(episode 2 “The Deep”, BBC 2001)’was used whilst participants completed
the taste test. This procedure is similar to Yeomans and
Coughlan (2009) and was implemented so that participants would
feel more relaxed and less aware of the amount they were eating.
The music and video were played on an RM desktop computer
through stereo HD-3030 headphones via iTunes.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

การศึกษาใช้สองชิ้นของดนตรีคลาสสิก: ' Eine Kleineบันไดเสียง ' (โมสาร์ท) สำหรับเหนี่ยวนำอารมณ์บวก และ ' ดาวเคราะห์op.32 Venus' (โฮลส์) สำหรับเหนี่ยวนำอารมณ์ที่เป็นกลาง ชิ้นส่วนเหล่านี้ได้เลือกเนื่องจากผลการวิจัยของ Mitterschffthaler ฟู ดาล ตัน แอนดรูว์และวิลเลียมส์ (2007) ว่า 'Eine Kleine บันไดเสียง' เกิดร่วมอารมณ์มีความสุขและ 'ดาวเคราะห์ op.32 Venus' เกิดผู้เข้าร่วมในอารมณ์เป็นกลาง ทั้งในแง่ของการรายงานตนเองของข้อมูลสถานะและ fMRI อารมณ์ เราใช้เพลงเป็นวิธีการเหนี่ยวนำอารมณ์สำหรับหลายประการ: ประการแรก มันได้พิสูจน์แล้วว่าจะเป็นวิธีที่น่าเชื่อถือในผลงานวิจัยของเรา (สตัฟฟอร์ด et al. 2010)และของผู้อื่น (ดูรีวิว: เจอราร์ดเรสเตอรเฮสส์ สายลับ และ เฮสส์ 1994)ประการที่สอง มีประโยชน์มากกว่าวิธีการอื่น ๆ ที่ใช้ในการถามผู้เรียนจะจำเหตุการณ์บวก (เช่น Velten ขั้นตอน), ดังวิธีดำเนินการเพิ่มความเสี่ยงของลักษณะความต้องการ ในที่สุดเนื่องจากเราแล้วใช้วิดีโอระหว่างขนมรสชาติ/บริโภคทดสอบ (ดูส่วนด้านล่าง 'ฟิล์ม') เหมือนระมัดระวังการใช้ที่แตกต่างกันกิริยาการเหนี่ยวนำอารมณ์ฟิล์มวิดีโอของการ ' Blue Planet: ประวัติธรรมชาติของมหาสมุทร(ตอน 2 "ลึก" BBC 2001)' ถูกใช้ในขณะที่เสร็จสมบูรณ์ของผู้เข้าร่วมทดสอบรสชาติ ขั้นตอนนี้จะคล้ายกับ Yeomans และCoughlan (2009) และได้ดำเนินการเพื่อให้ผู้เข้าร่วมจะรู้สึกผ่อนคลายมากขึ้น และน้อยเกี่ยวกับปริมาณที่พวกเขารับประทานอาหารเล่นเพลงและวิดีโอบนคอมพิวเตอร์เดสก์ท็อปที่ RMผ่านหู HD 3030 ผ่าน iTunes

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การศึกษาที่ใช้สองชิ้นของดนตรีคลาสสิก: 'Eine Kleine
Nachtmusik (Mozart) สำหรับอารมณ์บวกเหนี่ยวนำและ' ดาวเคราะห์
op.32 ของดาวศุกร์ (โฮลส์) ในการชักนำให้อารมณ์เป็นกลาง ชิ้นส่วนเหล่านี้ถูก
เลือกเนื่องจากผลการวิจัยของ Mitterschffthaler, Fu, ดัลตัน, แอนดรูที่
และวิลเลียมส์ (2007) ว่าผู้เข้าร่วม 'Eine Kleine Nachtmusik' เหนี่ยวนำให้เกิด
เป็นอารมณ์ที่มีความสุขและ 'ดาวเคราะห์ op.32 ของดาวศุกร์เหนี่ยวนำให้
เข้าร่วมเป็นอารมณ์เป็นกลาง ทั้งในแง่ของการรายงานตนเองของ
สภาวะอารมณ์และข้อมูล fMRI เราใช้เพลงเป็นวิธีการของ
อารมณ์การเหนี่ยวนำสำหรับจำนวนของเหตุผล: ประการแรกก็มีการพิสูจน์ว่า
เป็นวิธีการที่มีความน่าเชื่อถือในการวิจัยก่อนหน้านี้ (Stafford et al, 2010.)
และของคนอื่น ๆ (ดูรีวิว: Gerrards-เฮสส์สายลับ และเฮสส์ 1994).
ประการที่สองก็มีข้อได้เปรียบกว่าวิธีการอื่น ๆ ที่ใช้ในการขอให้
ผู้เข้าร่วมจะจำเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในเชิงบวก (เช่นขั้นตอนการ Velten) เช่น
วิธีการดำเนินการเพิ่มความเสี่ยงของลักษณะความต้องการ ในที่สุด
ตั้งแต่ที่เรามีอยู่แล้วการใช้วิดีโอในช่วงสแน็ครส / ปริมาณ
การทดสอบ (ดูด้านล่าง 'ฟิล์ม') มันดูเหมือนระมัดระวังในการใช้งานที่แตกต่างกัน
กิริยาอารมณ์เหนี่ยวนำ.
ถ่าย
วิดีโอของ 'ดาวเคราะห์สีน้ำเงิน A: ประวัติความเป็นมาตามธรรมชาติของ มหาสมุทร
(ตอนที่ 2 "ความลึก" บีบีซี 2001) 'ถูกนำมาใช้ในขณะที่ผู้เข้าร่วมการเสร็จสิ้น
การทดสอบรสชาติ ขั้นตอนนี้จะคล้ายกับ Yeomans และ
Coughlan (2009) และถูกนำมาใช้เพื่อให้ผู้เข้าร่วมจะ
รู้สึกผ่อนคลายมากขึ้นและน้อยตระหนักถึงจำนวนเงินที่พวกเขากำลังรับประทาน.
เพลงและวิดีโอการเล่นบนคอมพิวเตอร์เดสก์ท็ RM
ผ่านหูฟัง HD-3030 สเตอริโอผ่านทาง iTunes .

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การศึกษาการใช้สองชิ้นของดนตรีคลาสสิก : Eine ไคลน์nachtmusik ' ( โมซาร์ท ) สําหรับเหนี่ยวนำอารมณ์เชิงบวกและ ' ดาวเคราะห์op.32 วีนัส ( โฮลส์ ) เพื่อให้เกิดอารมณ์ที่เป็นกลาง ชิ้นนี้คือเลือกจากผล mitterschffthaler กังฟู ดอลตั้น แอนดริว& วิลเลียมส์ ( 2007 ) ที่ ' ไอน์ไคลน์นาชต์มิวสิก ' การมีส่วนร่วมเป็นอารมณ์สุข และ ' ดาวเคราะห์ op.32 วีนัสเกิดผู้เข้าร่วมในอารมณ์ที่เป็นกลาง ทั้งในแง่ของการรายงานของตนเองfMRI ข้อมูลสภาพและอารมณ์ เราใช้เพลงเป็นวิธีการของอารมณ์แบบได้ด้วยเหตุผลหลายประการ : ประการแรก มันได้พิสูจน์ให้เป็นวิธีที่เชื่อถือได้ในงานวิจัยของเรา ก่อนหน้านี้ ( Stafford et al . , 2010 )และของผู้อื่น ( ดูความคิดเห็น : gerrards เฮสเซ , สายลับ , & เฮสเซ , 1994 )ประการที่สอง มันมีข้อดีกว่าวิธีอื่น ๆ ที่อาศัยถามผู้เข้าร่วมรำลึกเหตุการณ์บวก ( เช่นขั้นตอน velten ) เช่นวิธีการพกความเสี่ยงเพิ่มขึ้นตามความต้องการ ในที่สุดเพราะเราได้ใช้วิดีโอในขนมรสชาติ / ไอดีทดสอบ ( ดูที่ส่วนด้านล่าง ' ฟิล์ม ' ) ดูเหมือนชั่งใจในการใช้แตกต่างกันกิริยาที่เหนี่ยวนำอารมณ์ฟิล์มวิดีโอของ ' สีฟ้าโลก : ประวัติศาสตร์ธรรมชาติของมหาสมุทร( ตอนที่ 2 " ลึก " บีบีซี 2001 ) 'was ใช้เข้าร่วมในขณะที่เสร็จสิ้นการชิมทดสอบ ขั้นตอนนี้จะคล้ายกับ ยีโอแมนส์และCoughlan ( 2009 ) และถูกนำมาใช้เพื่อให้ผู้เข้าร่วมจะรู้สึกผ่อนคลายมากขึ้นและน้อยทราบยอดเงินที่พวกเขากินเพลงและวิดีโอและเล่นบนคอมพิวเตอร์เดสก์ทอป )ผ่านหูฟังสเตอริโอ hd-3030 ผ่านทาง iTunes