8. ประโยชน์ของการศึกษาวจนปฏิบัติศาสตร์
8.1 ทำให้เราเข้าใจธรรมชาติของการสื่อสารของมนุษย์ได้ดียิ่งขึ้น อีกทั้งยังช่วยให้เราสื่อสารกับผู้อื่นได้มีประสิทธิภาพมากขึ้น การสื่อสารเลี่ยงไม่ได้ที่จะมีการเข้าใจถูกและเข้าใจผิดเกิดขึ้นสลับกันไป หากเราตั้งข้อสังเกตว่า โดยปกคงมีน้อยคนที่จงใจหรือ เจตนาให้ผู้อื่นเข้าใจผิดหรือรู้สึกไม่ชอบใจ ความรู้สึกในทางลบเหล่านี้ มักไม่ได้เกิดขึ้นโดยเจตนา และการเข้าใจผิดอาจเกิดขึ้น จากการที่คู่สนทนาขาดการความใจถึงความหลากหลายของกลวธีสื่อสาร ตลอดทั้งความชัดเจนของเจตนาที่เราสื่อออกไป และ อิทธิพลของปริบทอื่นๆ
8.2 ใช้ในการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศ ซึ่งจุดมุ่งหมายที่สำคัญในการเรียนภาษาต่างประเทศ คือเพื่อให้ผู้เรียนมีทักษะทางภาษาที่ใช้การได้ มีความถูกต้อง และคล่องแคล่ว นอกจากเรียนและการสอนด้านทักษะการฟัง การพูด อ่าน เขียนแล้วสิ่งที่ ครูผู้สอนและผู้เรียนภาษาพึงระวังก็คือ ความเป็นธรรมชาติของภาษา โดยแต่ละภาษามีความแตกต่างกัน การศึกษาวัจนปฏิบัติศาสตร์ในแง่มุม ดังกล่าวนี้ ได้สะท้อนอย่างดีว่า ในการสื่อเจตนาหนึ่งๆ ในแต่ละภาษามีการเลือกใช้ถ้อยค าที่แตกต่างกัน การเรียนรู้กลวิธีการใช้ภาษา ในแต่ละกลุ่มวัจนกรรม ทั้งภาษาตรงและภาษาอ้อม ถือเป็นวิธีการศึกษาภาษาแบบหนึ่งที่จะช่วยให้ การสื่อสารเป็นไปอย่างเหมาะสม