Dahl (1961), a political scientist

Dahl (1961), a political scientist firmly committed to the American model of
democracy, argues that interests can only be identified by the people who have them,
which tends to identify interests directly with wants. However, what people want or choose
is not always something that is good for them. People can make the wrong choices; they
may be better off if they are steered in another direction. Barry (1965) links interests with
those things which lead to the satisfaction of wants. It is not necessarily in a child's
interests to stay off school, even if the child wants to play instead, because ultimately
schooling increases one's opportunities for wants to be satisfied.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เล็นดาห์ล (1961), เป็นนักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองอย่างมั่นคงมุ่งมั่นแบบอเมริกันของประชาธิปไตย จนว่า การสนใจเฉพาะสามารถระบุคนที่พวกเขาซึ่งมีแนวโน้มที่ระบุผลประโยชน์โดยตรงกับต้องการ อย่างไรก็ตาม สิ่งที่ผู้คนต้องการ หรือเลือกไม่ได้เสมอสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขา คนสามารถทำตัวไม่ถูกต้อง พวกเขาอาจจะดีกว่าถ้าพวกเขามี steered ในทิศทางอื่น สนใจ Barry (1965) การเชื่อมโยงสิ่งเหล่านั้นที่นำไปสู่ความพึงพอใจต้องการ ไม่จำเป็นในเด็กสนใจการเดินออกจากโรงเรียน ถ้าเด็กอยากเล่นแทน เพราะที่สุดประถมเพิ่มโอกาสของการต้องการที่จะพอใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ดาห์ล (1961)
เป็นนักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองที่มุ่งมั่นที่จะรูปแบบของอเมริกันประชาธิปไตยระบุว่าผลประโยชน์เท่านั้นที่สามารถระบุได้โดยคนที่มีพวกเขาซึ่งมีแนวโน้มที่จะระบุผลประโยชน์โดยตรงกับความต้องการ
แต่สิ่งที่คนต้องการหรือเลือกไม่ได้เป็นสิ่งที่มักจะเป็นสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขา
คนที่สามารถทำให้ตัวเลือกที่ผิด พวกเขาอาจจะดีกว่าถ้าพวกเขาจะนำไปในทิศทางอื่น
แบร์รี่ (1965)
การเชื่อมโยงความสนใจกับสิ่งที่นำไปสู่ความพึงพอใจของต้องการ มันไม่จำเป็นต้องอยู่ในเด็กที่มีความสนใจจะอยู่ห่างจากโรงเรียนแม้ว่าเด็กต้องการที่จะเล่นแทนเพราะในท้ายที่สุดการศึกษาเพิ่มโอกาสหนึ่งสำหรับต้องการที่จะมีความพึงพอใจ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

ดาห์ล ( 1961 ) , นักวิทยาศาสตร์ทางการเมืองยึดมั่นกับรูปแบบของอเมริกัน
ประชาธิปไตย ระบุว่า ผลประโยชน์เท่านั้นที่สามารถถูกระบุโดยคนที่พวกเขา
ซึ่งมีแนวโน้มที่จะระบุผลประโยชน์โดยตรงกับที่ต้องการ อย่างไรก็ตาม สิ่งที่คนต้องการ หรือเลือก
ไม่ได้เสมอสิ่งที่ดีสำหรับพวกเขา ผู้คนสามารถเลือกผิด พวกเขา
อาจจะดีกว่าถ้าพวกเขาจะบังคับไปในทิศทางอื่นแบร์รี่ ( 1965 ) การเชื่อมโยงผลประโยชน์กับ
สิ่งซึ่งนำไปสู่ความพึงพอใจของต้องการ ไม่จําเป็นต้องในความสนใจของ
เด็กยังคงปิดโรงเรียน ถ้าเด็กอยากเล่นแทน เพราะในที่สุด
ตนเพิ่มขึ้นอย่างใดอย่างหนึ่งของโอกาส อยาก เป็น พอใจ