From the table above, the total per

From the table above, the total percentage of the passing
students (students with grade A, B+, B, C+, and C) are
80.64%. This result is much better than the results before.
From the questionnaire result give to the students, most
of students feel happy to learn OOP with cooperative
learning system, applies game and visual design because 1)
in a team, they can helping each other, 2) The existence of
game makes them more enjoy 3) Easier to understand object
concept after seeing design visually.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

จากตารางข้างต้น ผลรวมเปอร์เซ็นต์ของผ่านการนักเรียน (นักเรียนที่ มีเกรด A, B + B, C + และ C)80.64% ผลลัพธ์นี้จะดีกว่าผลก่อน จากให้ผลลัพธ์แบบสอบถามนักเรียน ส่วนใหญ่นักเรียนรู้สึกมีความสุขในการเรียนรู้ OOP ด้วยสหกรณ์เรียนรู้ระบบ ใช้ออกแบบเกม และภาพเนื่องจาก 1)ในทีมงาน พวกเขาสามารถช่วยเหลือกัน 2) การมีอยู่ของเกมทำให้พวกเขามากเพียง 3) Easier เข้าใจวัตถุแนวคิดหลังจากได้เห็นการออกแบบสายตา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

จากตารางข้างต้นร้อยละรวมผ่าน
นักเรียน (นักเรียนที่มีเกรด A, B +, B, C + และ C) เป็น
80.64% ผลที่ได้นี้จะดีกว่าผลก่อน.
จากผลการตอบแบบสอบถามให้กับนักเรียนส่วนใหญ่
ของนักเรียนรู้สึกมีความสุขที่จะเรียนรู้ OOP ด้วยความร่วมมือ
ระบบการเรียนรู้นำไปใช้เกมและการออกแบบภาพเพราะ 1)
อยู่ในทีมพวกเขาสามารถช่วยให้กันและกัน 2) การดำรงอยู่ของ
เกมที่ทำให้สนุกกับพวกเขามากขึ้น 3) ง่ายต่อการเข้าใจวัตถุ
แนวคิดหลังจากที่ได้เห็นการออกแบบสายตา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

จากตารางข้างบน เปอร์เซ็นต์รวมของนักเรียน ( นักเรียนผ่าน
เกรด A , B , B , C , และ C )
80.64 % ผลที่ได้นี้มีมากกว่าผลก่อน .
จากผลแบบสอบถามให้กับนักเรียน นักเรียนรู้สึกมีความสุขที่สุด

เรียน OOP ด้วยระบบการเรียนแบบใช้เกมและการออกแบบทัศนศิลป์ เพราะ 1 )
ในทีม พวกเขาสามารถช่วยให้แต่ละอื่น ๆ2 ) การมีอยู่ของ
เกมทำให้พวกเขามากขึ้นเพลิดเพลินไปกับ 3 ) ง่ายต่อการเข้าใจแนวคิดการออกแบบวัตถุ หลังจากเห็นสายตา

.