The present research is based on th

The present research is based on the premise that teaching/learning strategies have to be permanently adapted to
learners' needs. Given the current technological innovations, the fact that students are now hi-tech learners more than
ever before, that mobile devices are the norm today, we consider that m-learning integrated into the study of
business English stimulates learners' involvement. Moreover, our attempt to better accustom our students to mlearning
proved successful, taking into account the positive feedback we had during the whole academic year.
Although researchers are still exploring the implications of m-learning in all educational fields, and there are
different views on the matter, our study proves that traditional teaching/learning strategies corroborated with mlearning
practice have paved the way to an effective improvement of our students' business English skills. Therefore,
our paper aimed to show that m-learning incorporated into the teaching/learning process supplements and enriches
long-established learning methods, makes learning more accessible and flexible, and enhances learners' autonomy.
The use of digital technologies had a particularly significant impact on business English learning within our
students, and confirmed that students did not just socialize online, but they also improved their business English
language knowledge, while incorporating m-learning tools into their practices, as an instrument of continuous
training in both their professional and private life. Consequently, we believe that m-learning boosts learning
effectiveness, the transfer and share of knowledge, learners' confidence and interest alike

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยในปัจจุบันจะขึ้นอยู่กับสมมติฐานที่ว่ากลยุทธ์การสอน /
การเรียนรู้ที่จะต้องมีการปรับตัวไปอย่างถาวรความต้องการของผู้เรียน ได้รับนวัตกรรมทางเทคโนโลยีในปัจจุบันความจริงที่ว่านักเรียนที่มีตอนนี้เรียนไฮเทคมากขึ้นกว่าที่เคยเป็นมาที่โทรศัพท์มือถือเป็นบรรทัดฐานวันนี้เราพิจารณาว่าM-การเรียนรู้แบบบูรณาการในการศึกษาของภาษาอังกฤษธุรกิจจะช่วยกระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียน นอกจากนี้ยังมีความพยายามของเราที่จะดีกว่าติดปากนักเรียนของเรา mLearning พิสูจน์แล้วว่าประสบความสำเร็จโดยคำนึงถึงข้อเสนอแนะในเชิงบวกที่เราได้ในช่วงปีการศึกษาทั้งหมด. แม้ว่านักวิจัยยังคงมีการสำรวจผลกระทบของม. การเรียนรู้ในด้านการศึกษาทั้งหมดและมีมุมมองที่แตกต่างกันเรื่องการศึกษาของเราพิสูจน์ให้เห็นว่าการเรียนการสอนแบบดั้งเดิม / กลยุทธ์การเรียนรู้ที่มีการยืนยัน mLearning ปฏิบัติได้ปูทางไปสู่การปรับปรุงประสิทธิภาพของธุรกิจของนักเรียนของเราทักษะภาษาอังกฤษ ดังนั้นกระดาษของเรามีวัตถุประสงค์เพื่อแสดงให้เห็นว่าม. การเรียนรู้รวมอยู่ในการเรียนการสอน / การเรียนรู้เสริมกระบวนการและการเสริมสร้างยาวนานวิธีการเรียนรู้ที่ทำให้การเรียนรู้ที่เข้าถึงได้มากขึ้นและมีความยืดหยุ่นและช่วยเพิ่มความเป็นอิสระของผู้เรียน. การใช้เทคโนโลยีดิจิตอลมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญโดยเฉพาะอย่างยิ่ง ในธุรกิจภาษาอังกฤษการเรียนรู้ภายในของเรานักเรียนและยืนยันว่านักเรียนไม่ได้เพียงแค่สังคมออนไลน์แต่พวกเขายังมีการปรับปรุงธุรกิจของพวกเขาภาษาอังกฤษความรู้ภาษาในขณะที่ผสมผสานเครื่องมือเมตรการเรียนรู้ในการปฏิบัติของพวกเขาเป็นเครื่องมือในการต่อเนื่องในการฝึกอบรมทั้งมืออาชีพของพวกเขาและเอกชนชีวิต ดังนั้นเราเชื่อว่าการเรียนรู้ม. ช่วยเพิ่มการเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพการถ่ายโอนและส่วนแบ่งของความรู้ความเชื่อมั่นของผู้เรียนและความสนใจเหมือนกัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยจะขึ้นอยู่กับหลักฐานว่าสอนการเรียนรู้กลยุทธ์ต้องดัดแปลงถาวร

ความต้องการของผู้เรียนได้ ให้ปัจจุบันเทคโนโลยีนวัตกรรม , ความจริงที่ว่านักเรียนเดี๋ยวนี้ไฮเทคผู้เรียนมากกว่า
เดิมที่อุปกรณ์มือถือเป็นปกติวันนี้เราจะพิจารณาว่า M-Learning รวมในการศึกษาภาษาอังกฤษ
ธุรกิจกระตุ้นการมีส่วนร่วมของผู้เรียนนอกจากนี้ ความพยายามของเราดีกว่าติดปากนักเรียนของเราที่จะ mlearning
พิสูจน์ประสบความสำเร็จ , คำนึงถึงการตอบรับในเชิงบวกที่เราได้ในช่วงปีการศึกษาทั้งหมด .
ถึงแม้ว่านักวิจัยยังคงสำรวจผลกระทบของ M-Learning ในเขตการศึกษาทั้งหมด และมี
มุมมองที่แตกต่างกันในเรื่องการศึกษาพิสูจน์ว่าแบบดั้งเดิมการเรียนการสอนกลยุทธ์ยืนยันกับ mlearning
ซ้อมได้ปูทางเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพของนักเรียนภาษาอังกฤษทักษะ ดังนั้น
กระดาษของเราวัตถุประสงค์เพื่อแสดงว่า M-Learning รวมเข้าไปในการเรียนการสอนเสริมกระบวนการและคุณค่า
จัดตั้งขึ้นวิธีการเรียน ทำให้การเรียนรู้ที่เข้าถึงได้มากขึ้นและมีความยืดหยุ่นและส่งเสริมการเรียนรู้ด้วยตนเองของผู้เรียน .
ใช้เทคโนโลยีดิจิตอลมีผลกระทบอย่างมีนัยสำคัญต่อธุรกิจ โดยเฉพาะการเรียนภาษาอังกฤษในนักเรียนของเรา
, และได้รับการยืนยันว่านักเรียนไม่ได้แค่สังคมออนไลน์ แต่พวกเขายังสามารถปรับปรุงธุรกิจของพวกเขาในขณะที่ผสมผสานความรู้ภาษาอังกฤษ
, M-Learning เครื่องมือสู่การปฏิบัติของพวกเขา ในฐานะที่เป็นเครื่องมือของอย่างต่อเนื่อง
การฝึกทั้งมืออาชีพและชีวิตส่วนตัว ดังนั้นเราเชื่อว่าช่วยเพิ่มการเรียนรู้ M-Learning
ประสิทธิผล , การถ่ายโอนและแบ่งปันความรู้ ผู้เรียนมีความมั่นใจ สนใจเหมือนกัน