Strategies to learn that students c

Strategies to learn that students can use to improve the English language skills to demonstrate a love of learning and student learning activities for use with moderately active in this research, the students have to use Strategies to learn new vocabulary by reading, watching movies English-language promotional and from other data sources. In addition to the vocabulary. Students also practice reading to students at the same time, and they are ready to be corrected when using English. which may wrong way mean that students are ready to use English in various situations even though the student may be. Build errors in the use of the second language This learning strategy is the best way to learn, because learning from their mistakes will cause spotting and does not bring back the error again, Oxford (Oxford,1990) said the use of this strategy is to build morale, self, especially the use of a second language with native speakers, because to. Although the participants will choose to use the wrong language syntax or use terminology that is not valid. Native speakers can understand and edit. The mistake, so participants will be able to have their own errors and develop English skills here.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

กลยุทธ์การเรียนรู้ที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษแสดงให้เห็นถึงรักการเรียนรู้และนักเรียนที่เรียนรู้สำหรับการใช้งานปานกลางในงานวิจัยนี้ นักเรียนมีการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่ โดยการ อ่าน ดูภาพยนตร์ภาษาอังกฤษส่งเสริมการขาย และแหล่งข้อมูลอื่น ๆ นอกจากคำศัพท์ นักเรียนฝึกอ่านให้นักเรียนในเวลาเดียวกัน และพวกเขาพร้อมที่จะแก้ไขเมื่อใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจผิดทางหมายความ ว่า นักเรียนพร้อมที่จะใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่าง ๆ แม้ว่านักเรียนอาจ สร้างข้อผิดพลาดในการใช้กลยุทธ์การเรียนรู้นี้เป็นวิธีที่ดีสุดในการเรียนรู้ภาษาที่สอง เนื่องจากการเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาจะทำให้จำ และนำกลับข้อผิดพลาดอีก อ๊อกซฟอร์ด (Oxford, 1990) กล่าวว่า การใช้ กลยุทธ์นี้คือการ สร้างขวัญ ตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้เป็นภาษาที่สองกับเจ้าของภาษา เนื่องจากการ แม้ว่าผู้เข้าร่วมจะต้องใช้ไวยากรณ์ภาษาที่ผิด หรือใช้คำศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง เจ้าของภาษาสามารถเข้าใจ และแก้ไข ความผิด ผู้เรียนเพื่อจะได้มีข้อผิดพลาดของตนเอง และพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

กลยุทธ์ในการเรียนรู้ที่นักเรียนสามารถใช้ในการปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษแสดงให้เห็นถึงความรักของการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียนเพื่อใช้กับการใช้งานในระดับปานกลางในการวิจัยนี้นักเรียนต้องใช้กลยุทธ์การเรียนรู้คำศัพท์ใหม่โดยการอ่าน, ดูหนังภาษาอังกฤษ ส่งเสริมการขายและจากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ นอกเหนือจากคำศัพท์ นอกจากนี้นักศึกษายังฝึกการอ่านให้กับนักเรียนในเวลาเดียวกันและพวกเขาก็พร้อมที่จะได้รับการแก้ไขเมื่อมีการใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจผิดทางหมายความว่านักเรียนมีความพร้อมที่จะใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่างๆแม้นักศึกษาอาจจะ สร้างข้อผิดพลาดในการใช้ภาษาที่สองนี้กลยุทธ์การเรียนรู้วิธีที่ดีที่สุดที่จะเรียนรู้เพราะการเรียนรู้จากความผิดพลาดของพวกเขาจะก่อให้เกิดการจำและไม่ได้นำข้อผิดพลาดกลับมาอีกครั้งฟอร์ด (Oxford, 1990) กล่าวว่าการใช้กลยุทธ์นี้คือการ สร้างขวัญและกำลังใจของตัวเองโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาที่สองกับเจ้าของภาษาเพราะ แม้ว่าผู้เข้าร่วมจะเลือกที่จะใช้ไวยากรณ์ภาษาที่ไม่ถูกต้องหรือใช้คำศัพท์ที่ไม่ถูกต้อง เจ้าของภาษาสามารถเข้าใจและแก้ไข ความผิดพลาดเพื่อให้ผู้เข้าร่วมจะสามารถที่จะมีข้อผิดพลาดของตัวเองและพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษที่นี่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

กลยุทธ์เรียนที่นักเรียนสามารถใช้เพื่อปรับปรุงทักษะภาษาอังกฤษ เพื่อแสดงให้เห็นถึงความรักในการเรียนรู้และกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน เพื่อใช้กับงานด้านการวิจัย นักศึกษาจะต้องใช้กลยุทธ์เพื่อเรียนรู้ศัพท์ใหม่ด้วยการอ่านหนังสือ ดูหนัง ภาษาอังกฤษ โปรโมชั่น และจากแหล่งข้อมูลอื่น ๆ นอกจากคำศัพท์นักเรียนฝึกการอ่านให้กับนักเรียนในเวลาเดียวกัน และพวกเขาก็พร้อมที่จะได้รับการแก้ไขเมื่อใช้ภาษาอังกฤษ ซึ่งอาจจะผิดวิธี หมายความ ว่า ผู้เรียนมีความพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษในสถานการณ์ต่างๆ แม้ว่านักเรียนอาจจะ สร้างข้อผิดพลาดในการใช้ภาษาสองกลยุทธ์การเรียนรู้นี้เป็นวิธีที่ดีที่สุดที่จะเรียนรู้เพราะการเรียนรู้จากความผิดพลาดของตนเอง จะทำให้เห็น และไม่นำกลับมาแสดงอีกครั้ง ออกซ์ฟอร์ด ( Oxford , 1990 ) กล่าวว่า การใช้กลยุทธ์นี้เพื่อสร้างขวัญกำลังใจด้วยตนเอง โดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาที่สองกับลำโพงพื้นเมือง เพราะจะ แม้ว่าผู้เข้าร่วมจะเลือกใช้ภาษาผิดไวยากรณ์หรือศัพท์ที่ใช้ไม่ถูกต้อง เจ้าของภาษาเข้าใจและแก้ไขความผิดพลาด ดังนั้น ผู้เข้าร่วมจะได้มีข้อผิดพลาดของตนเอง และพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษ
ที่นี่เลย