New organizational structures for a

New organizational structures for administering the human resources function in school are still evolving. The optimal model regarding the decentralizing of the human resources processes has yet to be established. Figure 3.4 conceptualizes one possible organizational arrangement that emphasizes decentralization of the human resources function. Similar to traditional organization, school in the decentralized organizational arrangement still report to a deputy/assistant superintendent or superintendent. The traditional human resources unit, however, moves to the central advisory services unit that also is responsible to the deputy/assistant superintendent or superintendent. The central advisory services unit holds a staff relationship with local schools and provides consultative services in such areas as human resources development, instructional services, and business/facility services. In such a decentralized arrangement, the central advisory unit services personnel work cooperatively with individual schools in the determination of specific tasks the will be performed by each: the assignment of responsibility for the various kinds of decisions encountered; the identification of authority for various procedural/action approvals; and the establishment of appropriate communication channels for information dissemination.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ยังคงมีการพัฒนาโครงสร้างองค์กรใหม่สำหรับการจัดการการทำงานของทรัพยากรบุคคลในโรงเรียน รูปแบบที่เหมาะสมเกี่ยวกับ decentralizing ของกระบวนการทรัพยากรมนุษย์ยังมีการจัด รูป 3.4 conceptualizes หนึ่งได้จัดเรียงองค์กรที่เน้นการกระจายของงานทรัพยากรมนุษย์ รายงานจัดองค์กรยังคงคล้ายคลึงกับองค์กรแบบดั้งเดิม โรงเรียนในการกระจายอำนาจให้รองผู้ช่วยผู้กำกับหรือผู้กำกับการ หน่วยทรัพยากรบุคคลแบบดั้งเดิม อย่างไรก็ตาม ย้ายไปหน่วยบริการคำแนะนำที่เซ็นทรัลที่ยัง รับผิดชอบให้รองผู้ช่วยผู้กำกับหรือผู้กำกับการ หน่วยบริการคำแนะนำที่เซ็นทรัลถือความสัมพันธ์พนักงานกับโรงเรียนท้องถิ่น และให้บริการ consultative ในพื้นที่ดังกล่าวเป็นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ สอน และธุรกิจ/สถานบริการ เช่นการกระจายอำนาจการจัดการ ปรึกษาตู้บริการบุคลากรทำงานร่วมกันกับโรงเรียนต่าง ๆ ในการกำหนดงานเฉพาะจะดำเนินการ โดยแต่ละ: การกำหนดความรับผิดชอบสำหรับชนิดต่าง ๆ ของการตัดสินใจพบ รหัสของอำนาจในการอนุมัติขั้นตอน/การกระทำต่าง ๆ และการจัดตั้งช่องทางการสื่อสารที่เหมาะสมสำหรับเผยแพร่ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

โครงสร้างองค์กรใหม่ในการดูแลการทำงานของทรัพยากรมนุษย์ในโรงเรียนยังคงมีการพัฒนา รูปแบบที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการกระจายของมนุษย์กระบวนการทรัพยากรที่ยังไม่ได้รับการจัดตั้งขึ้น รูปที่ 3.4 conceptualizes จัดองค์กรหนึ่งที่เป็นไปได้ที่เน้นการกระจายอำนาจของฟังก์ชั่นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ คล้ายกับองค์กรแบบดั้งเดิมของโรงเรียนในการจัดองค์กรกระจายอำนาจยังคงรายงานให้รองผู้อำนวยการ / ผู้ช่วยผู้กำกับหรือผู้กำกับ แบบดั้งเดิมหน่วยทรัพยากรมนุษย์ แต่จะย้ายไปที่กลางหน่วยบริการให้คำปรึกษาที่มีความรับผิดชอบต่อรอง / ผู้ช่วยผู้กำกับหรือผู้กำกับ ภาคกลางหน่วยบริการให้คำปรึกษาถือเป็นความสัมพันธ์ของพนักงานที่มีโรงเรียนในท้องถิ่นและให้บริการให้คำปรึกษาในด้านต่างๆเช่นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์, การบริการการเรียนการสอนและทำธุรกิจ / บริการสิ่งอำนวยความสะดวก เช่นในการจัดเรียงการกระจายอำนาจการให้คำปรึกษากลางบุคลากรบริการหน่วยทำงานร่วมกับโรงเรียนของแต่ละบุคคลในการกำหนดงานที่เฉพาะเจาะจงจะต้องดำเนินการโดยแต่ละ: การมอบหมายความรับผิดชอบสำหรับชนิดต่าง ๆ ของการตัดสินใจพบ; ประจำตัวประชาชนของผู้มีอำนาจต่าง ๆ ได้รับการอนุมัติขั้นตอน / การกระทำนั้น และสถานประกอบการของช่องทางการสื่อสารที่เหมาะสมสำหรับการเผยแพร่ข้อมูล

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

โครงสร้างองค์กรใหม่สำหรับการบริหารทรัพยากรมนุษย์ การทำงานในโรงเรียนยังพัฒนา แบบจำลองที่เหมาะสมเกี่ยวกับ decentralizing ของทรัพยากรมนุษย์กระบวนการยังสามารถสร้าง รูปที่ 3.4 conceptualizes หนึ่งได้รับการจัดองค์การที่เน้นการกระจายอำนาจของทรัพยากรมนุษย์ทำงาน คล้ายกับองค์การแบบดั้งเดิม , โรงเรียนในการจัดองค์กรแบบกระจายอำนาจยังรายงานรอง / ผู้ช่วยผู้อำนวยการหรือผู้อำนวยการ แบบทรัพยากรมนุษย์ หน่วย อย่างไรก็ตาม การเคลื่อนไหวเพื่อหน่วยที่ปรึกษากลางที่ยังเป็นผู้รับผิดชอบในการรอง / ผู้ช่วยผู้อำนวยการหรือผู้อำนวยการ หน่วยที่ปรึกษากลางถือความสัมพันธ์กับโรงเรียน ท้องถิ่น และเจ้าหน้าที่ให้บริการปรึกษาในพื้นที่เช่นการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์บริการการเรียนการสอน และธุรกิจบริการ / สิ่งอำนวยความสะดวก ในเรื่องการกระจายอำนาจ หน่วยบริการ บุคลากร ทำงานร่วมกับที่ปรึกษากลางแต่ละโรงเรียนในการหางานที่เฉพาะเจาะจงจะดำเนินการโดยแต่ละภารกิจ ความรับผิดชอบ ต่อชนิดของการตัดสินใจที่พบ ; กำหนดผู้มีอำนาจอนุมัติขั้นตอนสำหรับ / การกระทำต่างๆ และสร้างช่องทางการสื่อสารที่เหมาะสมสำหรับเผยแพร่สารสนเทศ