Because educators need a method to

Because educators need a method to evaluate their ability to be solution
providers, capitalize on information, partner with others (even competitors), and thrive
on change, the researcher developed an Agile Performance Inventory for Schools (APIS)
assessment instrument with a sub scale for each of these four dimensions of agility. Until
now no such instrument has been available to educators who possessed the vision and
desire to explore the possibilities of operating as an agile learning community.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เนื่องจากความจำเป็นวิธีการประเมินความสามารถในการเป็นโซลูชั่นผู้ให้บริการ ประโยชน์ข้อมูล เป็นหุ้นส่วนกับผู้อื่น (คู่แข่ง), และเจริญการเปลี่ยนแปลง นักวิจัยพัฒนาสินค้าคงคลังมีประสิทธิภาพคล่องตัวสำหรับโรงเรียน (API)เครื่องมือประเมิน มีสเกลย่อยสำหรับแต่ละที่สี่ความคล่องตัว จนถึงตอนนี้เครื่องมือดังกล่าวไม่ได้มีนักการศึกษาที่ต้องมีวิสัยทัศน์ และต้องการจบการทำงานเป็นชุมชนโรงเรียน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เพราะการศึกษาต้องวิธีการในการประเมินความสามารถในการแก้ปัญหา
ผู้ให้บริการใช้ประโยชน์จากข้อมูลคู่กับคนอื่น ๆ (แม้คู่แข่ง) และเจริญเติบโต
ในการเปลี่ยนแปลงผู้วิจัยพัฒนาสินค้าคงคลังประสิทธิภาพเปรียวสำหรับโรงเรียน (APIS)
เครื่องมือที่ใช้ในการประเมินมีขนาดย่อย แต่ละเหล่านี้สี่มิติของความคล่องตัว จนถึง
ขณะนี้ยังไม่มีเครื่องมือดังกล่าวได้รับการบริการการศึกษาที่มีวิสัยทัศน์และ
ความปรารถนาที่จะสำรวจความเป็นไปของการดำเนินงานในฐานะที่เป็นชุมชนการเรียนรู้เปรียว

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เพราะครูต้องมีวิธีการประเมินความสามารถในการเป็นผู้ให้บริการโซลูชั่น
, พิมพ์ข้อมูล คู่กับผู้อื่น ( แม้คู่แข่ง ) และเจริญเติบโต
เปลี่ยนผู้วิจัยสินค้าคงคลังการปฏิบัติว่องไวสำหรับโรงเรียน ( APIs )
) เครื่องดนตรีที่มีขนาดย่อยสำหรับแต่ละเหล่านี้สี่ด้านของความคล่องตัว จนกระทั่ง
ตอนนี้ไม่มีเครื่องมือ มีนักการศึกษาที่ให้มีวิสัยทัศน์และ
ความปรารถนาที่จะสำรวจความเป็นไปได้ของการดำเนินงานเป็นชุมชนการเรียนรู้ ว่องไว