A succinct summary of the key eleme

A succinct summary of the key elements of what research says about reforming
science teaching to yield the desired inquiry orientation must include attention to
both means and ends. Teachers seeking an inquiry orientation should focus on the
nature of student work, the students’ role and their own role. Teachers and others in
positions of leadership should focus on creating a climate of collaboration among
teachers and providing a context within which teachers can reflect on their values
and beliefs. The facets of the needed systemic process are many and must stay in
place over a long period of time.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

องค์ประกอบสำคัญของการวิจัยใดสรุปกระชับกล่าวว่า เกี่ยวกับการปฏิรูปการสอนเพื่อให้การวางแนวที่ต้องการสอบถามเกี่ยวกับวิทยาศาสตร์ต้องมีความสนใจทั้งความหมาย และสิ้นสุด ค้นหาการวางแนวทางการสอบถามครูผู้สอนควรเน้นการลักษณะการทำงานนักเรียน บทบาทของนักเรียน และบทบาทของตนเอง ครูและผู้อื่นในตำแหน่งของผู้นำควรเน้นการสร้างสภาพภูมิอากาศของความร่วมมือระหว่างครูและให้มีบริบทซึ่งครูสามารถสะท้อนค่าและความเชื่อ แง่มุมของกระบวนการระบบที่จำเป็นเป็นจำนวนมาก และต้องอยู่ในวางเป็นระยะเวลานานของเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สรุปรวบรัดขององค์ประกอบที่สำคัญของสิ่งที่เกี่ยวกับการวิจัยกล่าวว่าการปฏิรูป
การเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ที่จะให้ผลผลิตที่ต้องการวางแนวทางการสอบสวนจะต้องมีการให้ความสนใจกับ
ทั้งวิธีการและปลาย ครูที่กำลังมองหาการวางแนวทางการสอบสวนควรมุ่งเน้นไปที่
ธรรมชาติของการทำงานของนักเรียนบทบาทของนักเรียนและบทบาทของตัวเอง ครูและคนอื่น ๆ ใน
ตำแหน่งของการเป็นผู้นำควรมุ่งเน้นการสร้างบรรยากาศของการทำงานร่วมกันระหว่าง
ครูและให้บริบทภายในซึ่งครูสามารถสะท้อนให้เห็นถึงค่านิยมของพวกเขา
และความเชื่อ แง่มุมของกระบวนการระบบจำเป็นต้องเป็นจำนวนมากและต้องอยู่ใน
สถานที่ในระยะเวลานานของเวลา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปรวบรัดขององค์ประกอบหลักของสิ่งที่วิจัยกล่าวเกี่ยวกับการปฏิรูปการสอนวิทยาศาสตร์เพื่อผลตอบแทนที่ต้องการสอบถามปฐมนิเทศต้องมีความสนใจทั้งความหมาย และสิ้นสุด การปฐมนิเทศครูควรเน้นสอบถามธรรมชาติของนักเรียน ผลงานนักเรียน บทบาทของนักศึกษา และบทบาทของตนเอง ครูและคนอื่น ๆในตำแหน่งของผู้บริหาร ควรเน้นการสร้างบรรยากาศของความร่วมมือระหว่างครูและให้บริบทภายใน ซึ่งครูสามารถสะท้อนให้เห็นถึงคุณค่าของพวกเขาและความเชื่อ แง่มุมของระบบที่จำเป็นและต้องอยู่ในกระบวนการหลายสถานที่ในช่วงระยะเวลาที่ยาวนานของเวลา