.AdolescentsuseSNSinavarietyofways.

.AdolescentsuseSNSinavarietyofways.Theydisclose personal information about their identities and tastes on their profiles (Livingstone, 2008). Teenagers must also add or reject friend requests from their peers, navigating the complicated web of friendship practices (Ito et al., 2009). Finally, the interactions and feedback that one’s network provides in SNS—through wall posts and comments—show how complex social identity and peer influence processes occur in these online communities

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

. AdolescentsuseSNSinavarietyofways.Theydisclose ข้อมูลส่วนบุคคลเกี่ยวกับเอกลักษณ์และรสนิยมของพวกเขาใน profiles ของพวกเขา (ลิฟวิงสโตน 2008) วัยรุ่นยังต้องเพิ่ม หรือปฏิเสธคำขอของเพื่อนจากเพื่อนของพวกเขา การนำทางเว็บซับซ้อนของมิตรภาพปฏิบัติ (อิโตะเอ็ด al., 2009) สุดท้าย การโต้ตอบและผลป้อนกลับที่หนึ่งของเครือข่ายแสดงใน SNS — ผ่านผนังลง และข้อคิดเห็นเช่นแสดงวิธีซับซ้อนสังคมตัวตนและเพียร์ influence กระบวนการเกิดขึ้นในชุมชนออนไลน์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

.AdolescentsuseSNSinavarietyofways.Theydisclose ข้อมูลส่วนบุคคลที่เกี่ยวกับตัวตนและรสนิยมของพวกเขาในโปรไฟ les ของพวกเขา (ลิฟวิง, 2008) วัยรุ่นยังต้องเพิ่มหรือปฏิเสธคำขอเป็นเพื่อนจากเพื่อนของพวกเขาในการนำเว็บที่มีความซับซ้อนของการปฏิบัติมิตรภาพ (อิโตะ et al., 2009) สุดท้ายปฏิสัมพันธ์และข้อเสนอแนะว่าเครือข่ายหนึ่งของให้ใน SNS ผ่านโพสต์ผนังและแสดงความคิดเห็นแสดงวิธีการที่ซับซ้อนเอกลักษณ์ทางสังคมและเพื่อนในชั้น uence กระบวนการที่เกิดขึ้นในชุมชนออนไลน์เหล่านี้

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

. adolescentsusesnsinavarietyofways.theydisclose ข้อมูลส่วนบุคคลเกี่ยวกับเอกลักษณ์และรสนิยมของพวกเขา โปรจึงเลส ( ลิฟวิ่งสโตน , 2008 ) วัยรุ่นยังต้องเพิ่มหรือปฏิเสธการร้องขอจากเพื่อนเพื่อนนำทางเว็บที่ซับซ้อนของการปฏิบัติมิตรภาพ ( Ito et al . , 2009 ) ในที่สุดปฏิสัมพันธ์และความคิดเห็นที่เครือข่ายหนึ่ง มีใน SNS ผ่านโพสต์ผนังและความคิดเห็นแสดงวิธีการที่ซับซ้อนของสังคม เอกลักษณ์ และเพื่อนในกระบวนการfl uence เกิดขึ้นในสังคมออนไลน์เหล่านี้