Since SL lacks of a defined goal, o

Since SL lacks of a defined goal, or rules, users use it as they wish. So far, SL has been used by academics for educational purposes such as field trips, problem-based learning, group discussions, design teamwork and virtual laboratories. SWIFT project is an example of a virtual genetics laboratory, by which the students at the University of Leicester are expected to learn about the safety rules in the laboratory and use virtual equipment such as microscopes and centrifuges [20]. Beyond the academic use, there are many ways one can use SL for learning purposes [21]; as you navigate in the SL, there are art galleries, museums, virtual exhibitions, simulations of medical wards, law courtrooms, etc. [22].

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ตั้งแต่ SL ขาดของเป้าหมายที่กำหนด กฎ ผู้ใช้ ตามที่เขาต้องการ เพื่อห่างไกล SL ได้ถูกใช้ โดยนักวิชาการเพื่อการศึกษาเช่นการทัศนศึกษา เรียนรู้ปัญหา สนทนากลุ่ม ทีมออกแบบ และห้องปฏิบัติการเสมือน โครงการรวดเร็วเป็นตัวอย่างของห้องปฏิบัติการพันธุศาสตร์เสมือน ซึ่งคาดว่านักศึกษาที่มหาวิทยาลัยเลสเตอร์เพื่อเรียนรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการ และใช้อุปกรณ์เสมือนเช่นกล้องจุลทรรศน์และ centrifuges [20] นอกเหนือจากการใช้วิชาการ มีหลายวิธีหนึ่งสามารถใช้ SL ในการเรียนรู้วัตถุประสงค์ [21]; เมื่อคุณไปใน SL มีศิลป์ พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการเสมือน จำลองของแพทย์เขตการปกครอง กฎหมาย courtrooms ฯลฯ [22]

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ตั้งแต่ SL ขาดเป้าหมายที่กำหนดไว้หรือกฎระเบียบที่ผู้ใช้ใช้งานได้ตามที่เขาต้องการ เพื่อให้ห่างไกล, SL ถูกนำมาใช้โดยนักวิชาการเพื่อการศึกษาเช่นการทัศนศึกษาเรียนรู้ปัญหาที่เกิดขึ้นตามการอภิปรายกลุ่มการทำงานเป็นทีมออกแบบและห้องปฏิบัติการเสมือนจริง โครงการ SWIFT เป็นตัวอย่างของห้องปฏิบัติการทางพันธุศาสตร์เสมือนโดยนักศึกษาที่ที่มหาวิทยาลัยเลสเตอร์ที่คาดว่าจะเรียนรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการและใช้อุปกรณ์เสมือนเช่นกล้องจุลทรรศน์และ centrifuges [20] นอกเหนือจากการใช้งานทางวิชาการมีหลายวิธีที่สามารถใช้ SL สำหรับวัตถุประสงค์การเรียนรู้ [21]; ในขณะที่คุณนำทางใน SL มีแกลเลอรี่พิพิธภัณฑ์นิทรรศการเสมือนการจำลองหอผู้ป่วยของแพทย์คดีกฎหมาย ฯลฯ [22]

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เนื่องจาก SL ขาดของเป้าหมาย หรือกฎ ผู้ใช้ตามที่พวกเขาต้องการ ดังนั้นไกล , SL ได้ถูกใช้โดยนักวิชาการ เพื่อการศึกษา เช่น ข้อมูลการเดินทาง การเรียนรู้ การอภิปรายกลุ่ม การทำงานเป็นทีมออกแบบและห้องปฏิบัติการเสมือน โครงการ Swift คือตัวอย่างของปฏิบัติการพันธุศาสตร์เสมือนซึ่งนักศึกษาที่มหาวิทยาลัย Leicester ที่คาดว่าจะเรียนรู้เกี่ยวกับกฎความปลอดภัยในห้องปฏิบัติการและใช้อุปกรณ์เสมือนเช่นกล้องจุลทรรศน์และ centrifuges [ 20 ] นอกเหนือจากการใช้วิชาการ มีหลายวิธีที่หนึ่งสามารถใช้ SL สำหรับการเรียนรู้วัตถุประสงค์ [ 21 ] ; เมื่อคุณไปใน SL มีหอศิลป์ พิพิธภัณฑ์ นิทรรศการเสมือนจริง จำลอง ของหอผู้ป่วยอายุรกรรมห้องพิจารณาคดีกฎหมาย ฯลฯ [ 22 ]