Participatory approaches are based

Participatory approaches are based on shared ownership of decision-making. This approach is a response to ‘top-down’ approaches to development, in which power and decision-making is largely in the hands of external development professionals. The top-down approach used to be the conventional style of development. However, this had many flaws and was not effective. It also raised questions about whether ‘outsiders’ had the right or the knowledge to set the development agenda of local people. In the 1980s, development workers began to seek more participatory alternatives that avoided some of these problems. They drew on alternative methods of learning and action that, at the time, represented a radical change. In general, this change has been embraced as a positive shift in development practice. Table 1 compares some of the differences between the two approaches.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

แนวทางการมีส่วนร่วมอยู่บนใช้ร่วมกันเป็นเจ้าของตัดสินใจ วิธีการนี้เป็นการตอบรับ 'บนลงล่าง' แนวทางการพัฒนา ซึ่งอำนาจและการตัดสินใจเป็นส่วนใหญ่ในมือของผู้เชี่ยวชาญภายนอกพัฒนา ใช้วิธีแบบบนลงล่างเป็น ลักษณะทั่วไปของการพัฒนา อย่างไรก็ตาม นี้มีข้อบกพร่องมากมาย และไม่มีประสิทธิภาพ นอกจากนี้มันยังยกคำถามเกี่ยวกับว่า 'บุคคลภายนอก"มีสิทธิหรือความรู้เพื่อกำหนดวาระการพัฒนาของคนในท้องถิ่น ในทศวรรษ 1980 พัฒนาคนเริ่มแสวงหาทางเลือกอย่างมีส่วนร่วมมากกว่าที่หลีกเลี่ยงปัญหาเหล่านี้อย่างใดอย่างหนึ่ง พวกเขาดึงวิธีอื่นของการเรียนรู้และการดำเนินการที่ เวลา แสดงการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง ทั่วไป มีการกอดเปลี่ยนเป็นบวกกะในทางปฏิบัติพัฒนา ตารางที่ 1 เปรียบเทียบความแตกต่างระหว่างสองวิธีหนึ่ง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วิธีการแบบมีส่วนร่วมจะขึ้นอยู่กับเจ้าของร่วมกันของการตัดสินใจ วิธีนี้คือการตอบสนองต่อ 'บนลงล่าง' วิธีการพัฒนาซึ่งในอำนาจและการตัดสินใจเป็นส่วนใหญ่อยู่ในมือของผู้เชี่ยวชาญด้านการพัฒนาภายนอก วิธีการจากบนลงล่างที่ใช้เป็นรูปแบบทั่วไปของการพัฒนา แต่นี้มีข้อบกพร่องจำนวนมากและไม่ได้มีประสิทธิภาพ นอกจากนี้ยังยกคำถามเกี่ยวกับว่า 'คนนอก' มีสิทธิหรือความรู้ในการกำหนดวาระการพัฒนาของประชาชนในท้องถิ่น ในปี 1980, การพัฒนาคนงานเริ่มที่จะแสวงหาทางเลือกในการมีส่วนร่วมมากขึ้นว่าการหลีกเลี่ยงบางส่วนของปัญหาเหล​​่านี้ พวกเขาเข้ามาในวิธีการทางเลือกของการเรียนรู้และการดำเนินการว่าในเวลาที่เป็นตัวแทนของการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง โดยทั่วไปการเปลี่ยนแปลงนี้ได้รับการกอดเป็นการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกในการปฏิบัติพัฒนา ตารางที่ 1 เปรียบเทียบบางส่วนของความแตกต่างระหว่างทั้งสองวิธี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เข้ามามีส่วนร่วมอยู่บนพื้นฐานของการตัดสินใจร่วมกันเป็นเจ้าของ . วิธีการนี้คือการตอบสนองการ ' ' เพื่อพัฒนาแนวทางจากบนลงล่าง ซึ่งอำนาจและการตัดสินใจส่วนใหญ่อยู่ในมือของผู้เชี่ยวชาญการพัฒนาภายนอก วิธีการแบบบนลงล่างเป็นลักษณะทั่วไปของการพัฒนา อย่างไรก็ตาม นี้มีข้อเสียอยู่มาก และไม่มีประสิทธิภาพ .มันยังยกคำถามเกี่ยวกับว่า ' คนนอก ' มีสิทธิ หรือความรู้ในการกำหนดวาระการพัฒนาของคนในท้องถิ่น ในช่วงปี 1980 , การพัฒนาแรงงานเริ่มแสวงหาการมีส่วนร่วมมากขึ้นทางเลือกที่หลีกเลี่ยงบางส่วนของปัญหาเหล่านี้ พวกเขาวาดในวิธีการทางเลือกของการเรียนรู้และการกระทำที่ในเวลาที่แสดงการเปลี่ยนแปลงที่รุนแรง โดยทั่วไปการเปลี่ยนแปลงนี้ได้รับการยอมรับเป็นกะบวกในการปฏิบัติการพัฒนา ตารางที่ 1 เปรียบเทียบบางส่วนของความแตกต่างระหว่างสองวิธี