Educational institutions are becomi

Educational institutions are becoming aware that education belongs to the service industry and students’ demands and desires have to be met. Independent learning and teaching is an educational system and consists of sub- systems: a learner, a teacher and a method of communication. Blended learning represents a fundamental reconceptualization and reorganization of the teaching and learning dynamic, starting with various specific contextual needs and contingencies.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

สถาบันการศึกษาจะกลายเป็นตระหนักว่า การศึกษาเป็นของอุตสาหกรรมการบริการและความต้องการของนักเรียน และต้องเป็นไปตามความต้องการ อิสระในการเรียนรู้ และการสอนเป็นระบบการศึกษา และประกอบด้วยระบบย่อย: ตัวผู้เรียน ครู และวิธีการสื่อสาร เรียนรู้แบบผสมผสานแทน reconceptualization พื้นฐานและลูกจ้างของการสอนและการเรียนรู้แบบไดนามิก เริ่มต้น ด้วยความต้องการบริบทเฉพาะและ contingencies ต่าง ๆ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

สถาบันการศึกษาจะกลายเป็นที่ตระหนักว่าการศึกษาเป็นอุตสาหกรรมการบริการและความต้องการของนักเรียนและความปรารถนาที่จะได้พบกับ การเรียนรู้การเรียนการสอนที่เป็นอิสระและเป็นระบบการศึกษาและประกอบด้วยระบบย่อย: ผู้เรียนครูและวิธีการสื่อสาร การเรียนรู้แบบผสมผสานหมายถึง reconceptualization พื้นฐานและการปฏิรูปการเรียนการสอนและการเรียนรู้แบบไดนามิกเริ่มต้นที่มีความต้องการที่แตกต่างกันตามบริบทที่เฉพาะเจาะจงและภาระผูกพัน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สถาบันการศึกษาเป็น ตระหนักว่า การศึกษาเป็นอุตสาหกรรมการบริการและความต้องการของนักเรียน และปรารถนาจะได้พบกัน การเรียนรู้ด้วยตนเองและการสอนเป็นระบบการศึกษา ประกอบด้วยระบบย่อย : ผู้เรียน ครู และวิธีการของการสื่อสารการเรียนรู้แบบผสมผสานเป็น reconceptualization พื้นฐานและการปรับโครงสร้างของการสอนและการเรียนรู้แบบไดนามิก , เริ่มต้นกับความต้องการเฉพาะตามบริบทต่าง ๆและภาระผูกพัน .