Abstract: This article addresses th

Abstract: This article addresses the natural, yet overlooked link between leadership
development and adult learning theory. The article begins with a summary of four adult learning
theories: Behaviorism, Cognitivism, Social Learning Theory and Constructivism. Each theory is
described and its potential application to leadership development is discussed. The article
concludes with a discussion of Jay Conger’s four categories of leadership development
programming and their link to theories of adult learning.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทคัดย่อ: บทความนี้ที่อยู่การเชื่อมโยงธรรมชาติ แต่ข้ามระหว่างภาวะผู้นำการพัฒนาและทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ บทความเริ่มต้น ด้วยการสรุปการเรียนรู้ผู้ใหญ่ 4ทฤษฎี: Behaviorism, Cognitivism ทฤษฎีการเรียนรู้ทางสังคม และศิลปะเค้าโครง แต่ละทฤษฎีเป็นอธิบาย และกล่าวถึงโปรแกรมประยุกต์มีศักยภาพของการพัฒนาภาวะผู้นำ บทความสรุป ด้วยการสนทนาของเจย์ Conger 4 ประเภทของการพัฒนาภาวะผู้นำเขียนโปรแกรมและการเชื่อมโยงกับทฤษฎีการเรียนรู้สำหรับผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทคัดย่อ:
บทความนี้เน้นธรรมชาติยังมองข้ามการเชื่อมโยงระหว่างความเป็นผู้นำในการพัฒนาและทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ บทความเริ่มต้นด้วยบทสรุปของการเรียนรู้ของผู้ใหญ่สี่ทฤษฎี: พฤติกรรมนิยม, cognitivism สังคมการเรียนรู้ทฤษฎีและ Constructivism ทฤษฎีแต่ละครั้งจะถูกอธิบายและการประยุกต์ใช้ศักยภาพในการพัฒนาความเป็นผู้นำที่จะกล่าวถึง บทความสรุปด้วยการอภิปรายของเจตูสี่ประเภทของการพัฒนาความเป็นผู้นำการเขียนโปรแกรมและการเชื่อมโยงของพวกเขาเพื่อทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทคัดย่อบทความนี้เน้นธรรมชาติ แต่มองข้ามความเชื่อมโยงระหว่างการพัฒนาภาวะผู้นำทฤษฎี
และการเรียนรู้ของผู้ใหญ่ บทความเริ่มต้นด้วยสรุปสี่ผู้ใหญ่การเรียนรู้ทฤษฎีพฤติกรรมนิยม cognitivism :
, , และทฤษฎีการเรียนรู้คอนสต . แต่ละทฤษฎี ก็อธิบายและศักยภาพ
โปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำนี้ บทความ
สรุป ด้วยการอภิปรายของเจย์รกรากสี่ประเภทของโปรแกรมการพัฒนาภาวะผู้นำและการเชื่อมโยงของพวกเขา
ทฤษฎีการเรียนรู้ของผู้ใหญ่