The purpose of this research is to

The purpose of this research is to develop also find an efficiency of the computer assisted instruction for an English subject.Furthermore, another objective is to compare a learning achievement between before and after studying the computer assisted instruction. A sample group that is used for this research is thirty primary students in third level from
Primary Demonstration School of Suan Sunandha Rajabhat University, Bangkok, Thailand. In addition, the apparatuses for this research consist of a pretest exam, an exam during a lesson, a posttest exam, and a questionnaire for experts in content as well as technical method.The result of the research discovers that the computer assisted instruction has an efficient value at 82.33/81.60 that is higher than estimation as 80/80. Moreover, an achievement after learning is higher than before learning at 0.5 in a statistical significance. Also, a quality evaluation result of the computer assisted instruction by the experts is in a good rate. In conclusion, this computer assisted instruction for an English subject has a good efficiency that could be used in an English class for the third level of primary students.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้ได้พัฒนายังค้นหามีประสิทธิภาพของคอมพิวเตอร์ช่วยสอนสำหรับหัวเรื่องเป็นภาษาอังกฤษ นอกจากนี้ วัตถุประสงค์อื่นคือการ เปรียบเทียบการเรียนรู้ผลสัมฤทธิ์ระหว่างก่อน และ หลังการเรียนการสอนคอมพิวเตอร์ช่วย กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในงานวิจัยนี้คือ นักเรียนหลักสามสิบระดับสามจาก โรงเรียนสาธิตประถมของโยธามหาวิทยาลัย กรุงเทพ ไทย นอกจากนี้ apparatuses สำหรับงานวิจัยนี้ประกอบด้วยสอบ pretest สอบระหว่างบทเรียน สอบ posttest และแบบสอบถามสำหรับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหา รวมทั้งเทคนิควิธีการ ผลการวิจัยพบว่า ในคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าประสิทธิภาพที่ 82.33/81.60 ที่สูงกว่าเป็น 80/80 ยิ่งไปกว่านั้น ความสำเร็จหลังจากเรียนได้สูงกว่าก่อนเรียนที่ 0.5 ในนัยสำคัญทางสถิติ ยัง ผลการประเมินคุณภาพของคำคอมพิวเตอร์ช่วยโดยผู้เชี่ยวชาญอยู่ในอัตราดี เบียดเบียน สอนคอมพิวเตอร์ช่วยนี้สำหรับเรื่องภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพดีที่สามารถใช้ในการเรียนภาษาอังกฤษในระดับที่สามของนักเรียนหลัก

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

วัตถุประสงค์ของงานวิจัยนี้คือการพัฒนานอกจากนี้ยังพบว่าประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนภาษาอังกฤษสำหรับ subject.Furthermore มีวัตถุประสงค์อื่นคือการเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังการเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยการเรียนการสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้มีสามสิบนักเรียนระดับประถมศึกษาในระดับที่สามจากโรงเรียนสาธิตหลักของมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา, Bangkok, Thailand
นอกจากนี้ยังมีเครื่องมือในการวิจัยครั้งนี้ประกอบด้วยการสอบก่อนเรียน, การสอบในระหว่างการเรียนการสอบหลังเรียนและแบบสอบถามสำหรับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหาเช่นเดียวกับผล method.The ทางเทคนิคของการวิจัยพบว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมี ค่าที่มีประสิทธิภาพที่ 82.33 / 81.60 ที่สูงกว่าการประมาณค่าเป็น 80/80 นอกจากนี้ยังมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังการเรียนรู้สูงกว่าก่อนเรียนที่ 0.5 ในนัยสำคัญทางสถิติ นอกจากนี้ผลการประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนโดยผู้เชี่ยวชาญที่อยู่ในอัตราที่ดี สรุปได้ว่าคอมพิวเตอร์เครื่องนี้ช่วยสอนสำหรับวิชาภาษาอังกฤษมีประสิทธิภาพที่ดีที่สามารถนำมาใช้ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษในระดับที่สามของนักเรียนระดับประถมศึกษา

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนสำหรับวิชาภาษาอังกฤษ และอีกวัตถุประสงค์หนึ่งคือเพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียนบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย คือ นักเรียนในระดับประถมศึกษา 30 จาก
3ของโรงเรียนประถมสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏสวนสุนันทา กรุงเทพฯ นอกจากนี้ , apparatuses สำหรับงานวิจัยนี้ประกอบด้วยการทดสอบก่อนการสอบ , การสอบระหว่างเรียน , หลังสอบ และแบบสอบถามสำหรับผู้เชี่ยวชาญในเนื้อหาตลอดจนวิธีการทางเทคนิค ผลของการวิจัยพบว่า บทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมีค่าประสิทธิภาพที่ 82.33/81 .นั่นคือสูงกว่าประมาณการเป็น 80 / 80 และผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับใน . นอกจากนี้ ผลการประเมินคุณภาพของบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอน โดยผู้เชี่ยวชาญ อยู่ในอัตราที่ดี สรุปคอมพิวเตอร์ ช่วยสอนสำหรับวิชาภาษาอังกฤษ มีประสิทธิภาพที่สามารถใช้ในชั้นเรียนภาษาอังกฤษสำหรับนักเรียนระดับประถม .