Our research is at the crossroads o

Our research is at the crossroads of educational research conducted on education systems and lines of improvement.We are interested in the teaching and learning of chemistry, one of the most important disciplines that contribute to the scientific training of students. Our thinking is essentially based on: literature searches, the findings of our field studies and our experience as teachers of physics and chemistry. The obstacles that we faced involve almost all components of the teaching-learning system and the different priorities for their improvement revolve around the following factors: improving curriculum content and textbooks, improving the language used in teaching chemistry,orientation of teaching chemistry to an experimental approach, changing thoughts on chemicals and teacher training and “promotion” of their profession. Therefore it is critical to build collaboration and coordination of efforts of all
partners in the education system and the teaching-learning of chemistry in high schools in Morocco.

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การวิจัยของเราอยู่ที่สี่แยกของการวิจัยการศึกษาดำเนินการในระบบการศึกษาและเส้นของ improvement.We มีความสนใจในการเรียนการสอนและการเรียนรู้วิชาเคมีซึ่งเป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่สำคัญที่สุดที่นำไปสู่การฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ความคิดของเราเป็นไปตามหลักเมื่อ: ค้นหาวรรณกรรมผลการศึกษาข้อมูลของเราและประสบการณ์ของเราเป็นครูฟิสิกส์และเคมี อุปสรรคที่เราต้องเผชิญกับความเกี่ยวข้องกับส่วนประกอบเกือบทั้งหมดของระบบการเรียนการสอนและการจัดลำดับความสำคัญที่แตกต่างกันสำหรับการพัฒนาของพวกเขาหมุนรอบปัจจัยต่อไปนี้: ปรับปรุงเนื้อหาหลักสูตรและตำราการปรับปรุงภาษาที่ใช้ในการเรียนการสอนวิชาเคมี, การวางแนวของการเรียนการสอนวิชาเคมีที่จะวิธีการทดลอง เปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับสารเคมีและการฝึกอบรมครูและ "โปรโมชั่น" ของอาชีพของพวกเขา ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะสร้างความร่วมมือและการประสานงานของความพยายามของทุก
คู่ค้าในระบบการศึกษาและการเรียนการสอนวิชาเคมีในโรงเรียนมัธยมในโมร็อกโก

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

งานวิจัยของเราที่สี่ของการศึกษาวิจัยดำเนินการในระบบการศึกษา และเส้นของการปรับปรุง เราสนใจในการเรียนและการสอนเคมี หนึ่งที่สำคัญที่สุดในสาขาวิชาที่สนับสนุนการฝึกอบรมทางวิทยาศาสตร์ของนักเรียน ความคิดของเราเป็นหลักบนพื้นฐานของการค้นหาวรรณกรรมผลจากการศึกษาภาคสนามของเราและประสบการณ์ของเราเป็นครูฟิสิกส์และเคมี อุปสรรคที่เราเผชิญ เกี่ยวข้องกับเกือบทุกองค์ประกอบของระบบการเรียนการสอน และลำดับความสำคัญที่แตกต่างกันในการปรับปรุงของพวกเขาหมุนรอบปัจจัยดังต่อไปนี้ : การปรับปรุงแบบเรียนหลักสูตรเนื้อหา และปรับปรุงการใช้ภาษาในการสอนเคมี ,การสอนเคมีเพื่อทดลองเปลี่ยนความคิดเกี่ยวกับสารเคมี และครูฝึกและส่งเสริมอาชีพของพวกเขา ดังนั้น จึงเป็นสำคัญเพื่อสร้างความร่วมมือและการประสานงานความพยายามของพันธมิตรทั้งหมด
ในระบบการศึกษาและการเรียนการสอนวิชาเคมีในโรงเรียนมัธยมในโมร็อกโก