Classroom demonstrations can be an

Classroom demonstrations can be an effective way to help students grasp important concepts and principles. Research shows that instructors can enhance the effectiveness of demonstrations significantly by asking students before the demonstration to predict the outcome. By making a prediction, students develop an expectation based on their initial understanding of the concept. As they observe the demonstration they find out whether their prediction is accurate. If not, the instructor can discuss the incongruities between their initial understanding and what the demonstration actually shows.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ห้องเรียนสาธิตสามารถเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจหลักการและแนวคิดที่สำคัญ งานวิจัยแสดงว่า ผู้สอนสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของสาธิตอย่างมีนัยสำคัญ โดยถามนักเรียนก่อนการสาธิตเพื่อทำนายผล โดยทำการคาดการณ์ นักพัฒนาซึ่งความคาดหวังตามความเข้าใจเบื้องต้นของแนวคิด ขณะที่พวกเขาสังเกตเห็นการสาธิตที่พวกเขาพบว่าการพยากรณ์มีความถูกต้อง ถ้า ไม่ ผู้สอนสามารถสนทนา incongruities ระหว่างความเข้าใจเบื้องต้นว่าการสาธิตจริงแสดง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

การสาธิตในชั้นเรียนรวมจะเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพในการช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดที่สำคัญและหลักการ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าอาจารย์ผู้สอนสามารถเพิ่มประสิทธิภาพของการประท้วงอย่างมีนัยสำคัญโดยขอให้นักเรียนก่อนที่จะสาธิตการทำนายผล โดยการทำให้การทำนาย, นักเรียนพัฒนาความคาดหวังขึ้นอยู่กับความเข้าใจของพวกเขาเริ่มต้นของแนวคิด ขณะที่พวกเขาสังเกตเห็นการสาธิตพวกเขาพบว่าการคาดการณ์ของพวกเขามีความถูกต้อง ถ้าไม่ได้ครูสามารถพูดคุย incongruities ระหว่างความเข้าใจแรกของพวกเขาและสิ่งที่สาธิตจริงแสดง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

การสาธิตในชั้นเรียนสามารถเป็นวิธีที่มีประสิทธิภาพเพื่อช่วยให้นักเรียนเข้าใจแนวคิดที่สำคัญและหลักการ การวิจัยแสดงให้เห็นว่าผู้สอนสามารถปรับปรุงประสิทธิภาพของการสาธิตอย่างมาก โดยถามนักเรียนก่อนสาธิตเพื่อทำนายผล โดยการเดา , นักเรียนพัฒนาความคาดหวังเบื้องต้นของพวกเขาความเข้าใจของแนวคิดพวกเขาสังเกตการสาธิตพวกเขาพบว่าคำทำนายของพวกเขาถูกต้อง ถ้าไม่ใช่ ผู้สอนสามารถหารือ incongruities ระหว่างความเข้าใจแรกของพวกเขาและมีการสาธิตจริงแสดง