บทนำการจัดการความรู้ เป็นกระบวนการท

บทนำ
การจัดการความรู้ เป็นกระบวนการที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อรวบรวมและจัดเก็บความรู้ เพื่อมุ่งพัฒนาคนและองค์กรควบคู่กันไปในยุคแห่งความรู้นั้นผู้มีความรู้คือผู้ได้เปรียบทางการแข่งขันหน่วยงานต่างๆพยายามจัดเก็บและรวบรวมความรู้เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ ทำให้ผู้รู้ต้องถ่ายทอด จัดเก็บความรู้ และประสบการณ์นั้นให้อยู่ในรูปแบบที่จะนำไปใช้ประโยชน์ต่อไป และที่สำคัญคือต้องมีการแลกเปลี่ยน แบ่งปัน เพื่อกระจายความรู้ที่มีอยู่ให้ได้รับการต่อยอดจึงจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง(อารี หลวงนา, มปป, หน้า 21) เทคโนโลยีสารสนเทศจึงได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สนับสนุนให้เกิดความสำเร็จในการจัดการความรู้ โดยไร้ข้อจำกัดเรื่องเวลาและสถานที่ ทำให้ผู้ใช้สามารถนำความรู้นั้นไปใช้โดยง่ายความรู้ที่น่าสนใจอย่างหนึ่งคือเรื่องราวของพระเครื่องพระบูชา คือวัตถุที่ทำขึ้นเป็นรูปของพระพุทธเจ้า เป็นสิ่งที่ใช้ระลึกถึงองค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้า จัดเป็นพุทธานุสติกรรมฐาน นิยมสร้างขึ้นให้มีขนาดเล็ก เพื่อที่สะดวกที่จำนำติดตัว หรือที่เรียกว่าบูชาไว้กับตัว
พระเครื่องสันนิษฐานว่าสร้างภายหลังการสร้างพระพุทธรูป (ราว พ.ศ. 500) ปรากฏเห็นเป็นหลักฐานชัดเจนในในสมัยทวารวดี (ราว พ.ศ. 400-พ.ศ. 1200) และ สมัยศรีวิชัย (พ.ศ. 1300) โดยสร้างขึ้นเพื่อเป็นของที่ระลึกสำหรับผู้ที่มาเคารพสังเวชนียสถาน เพื่อให้ระลึกถึงพระพุทธเจ้า ส่วนความหมายของคำว่าพระเครื่องในประเทศไทยนั้น เกิดขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 5 ที่ท่านสั่งเครื่องจักรจากยุโรปมาเพื่อผลิตเหรียญกษาปณ์ ทำให้มีการผลิตเหรียญของเกจิอาจารย์ขึ้น ทำให้เรียกว่าพระที่ทำจากเครื่องจักรว่าพระเครื่องหรือ เรียกพระองค์เล็กๆที่เป็นพระพิมพ์เรียกเหมือนกันว่าพระเครื่องช่วงสมัยรัชกาลที่ 4 ได้มีการเปลี่ยนแปลงความเชื่อในสังคมไทย โดยจากในอดีตที่ไม่นำนิยมนำพระพุทธรูปมาไว้ในบ้านก็เริ่มนำพระพุทธรูปมาไว้ในบ้าน มีการสร้างห้องพระหรือหอพระเพื่อใช้เป็นที่บูชาและเก็บรักษาพระพุทธรูปและพระพิมพ์ อีกทั้งมีการสร้างพระพุทธรูปขนาดเล็กที่ใช้นำติดตัวพกพาไประหว่างการเดินทาง และมักถูกเรียกว่า พระเครื่องราง
ปัจจุบันวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้มีความก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง
เทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตเป็นส่วนสำคัญในการเผยแพร่สารสนเทศและข่าวสารด้านต่างๆ ทั้งยังมีบทบาทต่อการดำรงชีวิตในสังคมเป็นเครื่องมือช่วยในการเข้าถึงข้อมูล การจัดเก็บ และแพร่กระจายความรู้ ข้อมูลข่าวสาร เชื่อมโยงระยะทาง เวลาทำให้สามารถเข้าถึงข้อมูลได้ตลอดเวลาจนกลายเป็นสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้ ในการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารหากมีตัวหนังสือเพียงอย่างเดียวจะทำให้ความน่าสนใจน้อยลง การนำเสนอด้วยภาพ เสียง และสื่ออื่นๆ ดังเช่นมัลติมีเดีย (Multimedia) หรือสื่อประสม ซึ่งเป็นการใช้สื่อในหลายรูปแบบไม่ว่าจะเป็น ข้อความ เสียง รูปภาพ หรือภาพเคลื่อนไหวสำหรับให้ข้อมูลความรู้หรือให้ความสำราญต่อผู้ชม (วิกิพีเดีย,ม.ป.ป., ย่อหน้าที่1)จึงเป็นทางเลือกหนึ่งที่ช่วยการแสดงผลข้อมูลน่าสนใจมากขึ้น และสามารถสื่อความเข้าใจต่างๆ ได้ง่ายโดยการผสมผสานองค์ประกอบของข้อความหรือตัวอักษรเสียง ภาพวิดีโอ ภาพนิ่ง ภาพเคลื่อนไหวสองมิติ และสามมิติเพื่อให้มีการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคอมพิวเตอร์กับผู้ใช้ในปัจจุบันได้มีการนำมาประยุกต์ใช้ในงานที่หลากหลายรูปแบบเป็นการสร้างสรรค์งานศิลปะที่ต้องใช้จินตนาการ ผสมผสานกับเทคโนโลยีซอฟท์แวร์เพื่อเป็นสื่อดึงดูดความสนใจต่อผู้ชม เป็นตัวกลางในการเรียนรู้ และถูกนำมาใช้ในวงการศึกษา มุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้แต่ยังคงสอดแทรกความบันเทิงอยู่ทำให้ผู้ชมไม่รู้สึกเบื่อต่อการเรียนรู้อีกทั้งเทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตส่งเสริมให้เกิดการประยุกต์ใช้มัลติมีเดียและได้รับการพัฒนาสามารถเผยแพร่ข้อมูลได้กว้างไกลและรวดเร็ว ทำให้มีผู้คนตอบสนองการใช้สื่อมัลติมีเดียมากขึ้น
งานวิจัยนี้ จึงมุ่งเน้นที่จะแก้ไขปัญหาดังกล่าว โดยนำการจัดการความรู้ในด้านการตรวจสอบพระเครื่องพระบูชาหรือภาษาในวงการเรียกว่าดูพระ รวบรวมข้อมูลพระเครื่อง และแหล่งการเช่าซื้อพระเครื่อง มาจัดเก็บด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศให้เป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ เป็นแหล่งความรู้สาธารณะ โดยการรวบรวมข้อมูลพระเครื่องที่น่าสนใจ เล่าเรื่องราวประวัติความเป็นมา และข้อมูลที่เกี่ยวข้อง นำมาผสมผสานกับภาพถ่ายและเสียงมาเป็นตัวช่วยนำเสนอข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ตเพื่อให้เพิ่มความสนใจง่ายต่อการเรียนรู้ เป็นแหล่งข้อมูลในการศึกษาค้นคว้าข้อมูลพระเครื่อง เพื่อเป็นทางเลือกประกอบการตัดสินใจเช่าบูชาผู้สนใจสามารถเรียนรู้ได้จากทั่วทุกมุมโลก สามารถลดข้อจำกัดเรื่องเวลาและสถานที่ในการเข้าถึงแหล่ง ซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ต้องการศึกษาค้นคว้าโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทนำการจัดการความรู้เป็นกระบวนการที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อรวบรวมและจัดเก็บความรู้เพื่อมุ่งพัฒนาคนและองค์กรควบคู่กันไปในยุคแห่งความรู้นั้นผู้มีความรู้คือผู้ได้เปรียบทางการแข่งขันหน่วยงานต่างๆพยายามจัดเก็บและรวบรวมความรู้เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ทำให้ผู้รู้ต้องถ่ายทอดจัดเก็บความรู้และประสบการณ์นั้นให้อยู่ในรูปแบบที่จะนำไปใช้ประโยชน์ต่อไปและที่สำคัญคือต้องมีการแลกเปลี่ยนแบ่งปันเพื่อกระจายความรู้ที่มีอยู่ให้ได้รับการต่อยอดจึงจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง (อารีหลวงนา มปป หน้า 21) เทคโนโลยีสารสนเทศจึงได้ถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือที่สำคัญที่สนับสนุนให้เกิดความสำเร็จในการจัดการความรู้โดยไร้ข้อจำกัดเรื่องเวลาและสถานที่ทำให้ผู้ใช้สามารถนำความรู้นั้นไปใช้โดยง่ายความรู้ที่น่าสนใจอย่างหนึ่งคือเรื่องราวของพระเครื่องพระบูชาคือวัตถุที่ทำขึ้นเป็นรูปของพระพุทธเจ้าเป็นสิ่งที่ใช้ระลึกถึงองค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าจัดเป็นพุทธานุสติกรรมฐานนิยมสร้างขึ้นให้มีขนาดเล็กเพื่อที่สะดวกที่จำนำติดตัวหรือที่เรียกว่าบูชาไว้กับตัวพระเครื่องสันนิษฐานว่าสร้างภายหลังการสร้างพระพุทธรูป (ราวพ.ศ. 500) ปรากฏเห็นเป็นหลักฐานชัดเจนในในสมัยทวารวดี (พ.ศราวนี้ 400-พ.ศ. 1200) และสมัยศรีวิชัย (พ.ศ. 1300) โดยสร้างขึ้นเพื่อเป็นของที่ระลึกสำหรับผู้ที่มาเคารพสังเวชนียสถานเพื่อให้ระลึกถึงพระพุทธเจ้าส่วนความหมายของคำว่าพระเครื่องในประเทศไทยนั้นเกิดขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 5 ที่ท่านสั่งเครื่องจักรจากยุโรปมาเพื่อผลิตเหรียญกษาปณ์ทำให้มีการผลิตเหรียญของเกจิอาจารย์ขึ้นทำให้เรียกว่าพระที่ทำจากเครื่องจักรว่าพระเครื่องหรือเรียกพระองค์เล็กๆที่เป็นพระพิมพ์เรียกเหมือนกันว่าพระเครื่องช่วงสมัยรัชกาลที่ 4 ได้มีการเปลี่ยนแปลงความเชื่อในสังคมไทยโดยจากในอดีตที่ไม่นำนิยมนำพระพุทธรูปมาไว้ในบ้านก็เริ่มนำพระพุทธรูปมาไว้ในบ้านมีการสร้างห้องพระหรือหอพระเพื่อใช้เป็นที่บูชาและเก็บรักษาพระพุทธรูปและพระพิมพ์อีกทั้งมีการสร้างพระพุทธรูปขนาดเล็กที่ใช้นำติดตัวพกพาไประหว่างการเดินทางและมักถูกเรียกว่าพระเครื่องราง ปัจจุบันวิทยาการคอมพิวเตอร์ได้มีความก้าวหน้าไปอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตเป็นส่วนสำคัญในการเผยแพร่สารสนเทศและข่าวสารด้านต่าง ๆ ทั้งยังมีบทบาทต่อการดำรงชีวิตในสังคมเป็นเครื่องมือช่วยในการเข้าถึงข้อมูลการจัดเก็บและแพร่กระจายความรู้ข้อมูลข่าวสารเชื่อมโยงระยะทางเวลาทำให้สามารถเข้าถึงข้อมูลได้ตลอดเวลาจนกลายเป็นสังคมแห่งภูมิปัญญาและการเรียนรู้ในการเผยแพร่ข้อมูลข่าวสารหากมีตัวหนังสือเพียงอย่างเดียวจะทำให้ความน่าสนใจน้อยลงการนำเสนอด้วยภาพเสียงและสื่ออื่น ๆ ดังเช่นมัลติมีเดีย (มัลติมีเดีย) หรือสื่อประสมซึ่งเป็นการใช้สื่อในหลายรูปแบบไม่ว่าจะเป็นข้อความเสียงรูปภาพหรือภาพเคลื่อนไหวสำหรับให้ข้อมูลความรู้หรือให้ความสำราญต่อผู้ชม (วิกิพีเดีย,ม.ป.ป. ย่อหน้าที่1) จึงเป็นทางเลือกหนึ่งที่ช่วยการแสดงผลข้อมูลน่าสนใจมากขึ้นและสามารถสื่อความเข้าใจต่าง ๆ ได้ง่ายโดยการผสมผสานองค์ประกอบของข้อความหรือตัวอักษรเสียงภาพวิดีโอภาพนิ่งภาพเคลื่อนไหวสองมิติและสามมิติเพื่อให้มีการปฏิสัมพันธ์ระหว่างคอมพิวเตอร์กับผู้ใช้ในปัจจุบันได้มีการนำมาประยุกต์ใช้ในงานที่หลากหลายรูปแบบเป็นการสร้างสรรค์งานศิลปะที่ต้องใช้จินตนาการ ผสมผสานกับเทคโนโลยีซอฟท์แวร์เพื่อเป็นสื่อดึงดูดความสนใจต่อผู้ชม เป็นตัวกลางในการเรียนรู้ และถูกนำมาใช้ในวงการศึกษา มุ่งเน้นการเสริมสร้างความรู้แต่ยังคงสอดแทรกความบันเทิงอยู่ทำให้ผู้ชมไม่รู้สึกเบื่อต่อการเรียนรู้อีกทั้งเทคโนโลยีการสื่อสารผ่านอินเตอร์เน็ตส่งเสริมให้เกิดการประยุกต์ใช้มัลติมีเดียและได้รับการพัฒนาสามารถเผยแพร่ข้อมูลได้กว้างไกลและรวดเร็ว ทำให้มีผู้คนตอบสนองการใช้สื่อมัลติมีเดียมากขึ้นงานวิจัยนี้จึงมุ่งเน้นที่จะแก้ไขปัญหาดังกล่าวโดยนำการจัดการความรู้ในด้านการตรวจสอบพระเครื่องพระบูชาหรือภาษาในวงการเรียกว่าดูพระรวบรวมข้อมูลพระเครื่องและแหล่งการเช่าซื้อพระเครื่องมาจัดเก็บด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศให้เป็นศูนย์กลางการแลกเปลี่ยนเรียนรู้เป็นแหล่งความรู้สาธารณะโดยการรวบรวมข้อมูลพระเครื่องที่น่าสนใจเล่าเรื่องราวประวัติความเป็นมาและข้อมูลที่เกี่ยวข้องนำมาผสมผสานกับภาพถ่ายและเสียงมาเป็นตัวช่วยนำเสนอข้อมูลผ่านอินเทอร์เน็ตเพื่อให้เพิ่มความสนใจง่ายต่อการเรียนรู้เป็นแหล่งข้อมูลในการศึกษาค้นคว้าข้อมูลพระเครื่องเพื่อเป็นทางเลือกประกอบการตัดสินใจเช่าบูชาผู้สนใจสามารถเรียนรู้ได้จากทั่วทุกมุมโลกสามารถลดข้อจำกัดเรื่องเวลาและสถานที่ในการเข้าถึงแหล่งซึ่งจะเป็นประโยชน์ต่อผู้ต้องการศึกษาค้นคว้าโดยตรง

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

บทนำ
หัวเรื่อง: การจัดการความสามารถรู้ ทำให้ผู้รู้ต้องถ่ายทอดจัดเก็บความ รู้ และที่สำคัญคือต้องมีการแลกเปลี่ยน แบ่งปัน หลวงนา, มปป, หน้า 21) จัดเป็นพุทธานุสติกรรมฐาน นิยมสร้างขึ้นให้มีขนาดเล็กเพื่อที่สะดวกที่จำนำติดตัว
(ราว พ.ศ. 500) (ราว พ.ศ. 400 พ.ศ. 1200) และสมัยศรีวิชัย ( พ.ศ. 1300) เพื่อให้ระลึกถึงพระพุทธเจ้า เกิดขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 5 4 และมักถูกเรียกว่า การจัดเก็บและแพร่กระจายความรู้ ข้อมูลข่าวสารเชื่อมโยงระยะทาง การนำเสนอด้วยภาพเสียงและสื่ออื่น ๆ ดังเช่นมัลติมีเดีย (Multimedia) หรือสื่อประสม ข้อความเสียงรูปภาพ (วิกิพีเดีย, ม.ป.ป. , และสามารถสื่อความเข้าใจต่างๆ ภาพวิดีโอภาพนิ่งภาพเคลื่อนไหวสองมิติ เป็นตัวกลางในการเรียนรู้และถูก นำมาใช้ในวงการศึกษา รวบรวมข้อมูลพระเครื่องและแหล่งการเช่าซื้อพระเครื่อง เป็นแหล่งความรู้สาธารณะ เล่าเรื่องราวประวัติความเป็นมาและข้อมูล ที่เกี่ยวข้อง

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

บทนำการจัดการความรู้เป็นกระบวนการที่ถูกสร้างขึ้นมาเพื่อรวบรวมและจัดเก็บความรู้เพื่อมุ่งพัฒนาคนและองค์กรควบคู่กันไปในยุคแห่งความรู้นั้นผู้มีความรู้คือผู้ได้เปรียบทางการแข่งขันหน่วยงานต่างๆพยายามจัดเก็บและรวบรวมความรู้เพื่อนำมาใช้ประโยชน์ทำให้ผู้รู้ต้องถ ่ายทอดจัดเก็บความรู้และประสบการณ์นั้นให้อยู่ในรูปแบบที่จะนำไปใช้ประโยชน์ต่อไปและที่สำคัญคือต้องมีการแลกเปลี่ยนแบ่งปันเพื่อกระจายความรู้ที่มีอยู่ให้ได้รับการต่อยอดจึงจะเป็นประโยชน์อย่างยิ่ง ( อารีหลวงนามปป , 21 หน้า ) เทคโนโลยีสารสนเทศจึงได้ถูกนำมาใช้เป็นเค รื่องมือที่สำคัญที่สนับสนุนให้เกิดความสำเร็จในการจัดการความรู้โดยไร้ข้อจำกัดเรื่องเวลาและสถานที่ทำให้ผู้ใช้สามารถนำความรู้นั้นไปใช้โดยง่ายความรู้ที่น่าสนใจอย่างหนึ่งคือเรื่องราวของพระเครื่องพระบูชาคือวัตถุที่ทำขึ้นเป็นรูปของพระพุทธเจ้าเป็นสิ่งที่ใช ้ระลึกถึงองค์สมเด็จพระสัมมาสัมพุทธเจ้าจัดเป็นพุทธานุสติกรรมฐานนิยมสร้างขึ้นให้มีขนาดเล็กเพื่อที่สะดวกที่จำนำติดตัวหรือที่เรียกว่าบูชาไว้กับตัวพระเครื่องสันนิษฐานว่าสร้างภายหลังการสร้างพระพุทธรูป ( ราวพ . ศ . 500 ) ปรากฏเห็นเป็นหลักฐานชัดเจนในในสมัยทวารวดี ( ราวพ . ศ . 400 - พ . ศ . 1200 ) และสมัยศรีวิชัย ( พ . ศ . 1300 ) โดยสร้างขึ้นเพื่อเป็นของที่ระลึกสำหรับผู้ที่มาเคารพสังเวชนียสถานเพื่อให้ระลึกถึงพระพุทธเจ้าส่วนความหมายของคำว่าพระเครื่องในประเทศไทยนั้นเกิดขึ้นในสมัยรัชกาลที่ 5 ที่ท่านสั่งเครื่องจักรจากยุโรปมาเพื่อผลิตเหรียญกษาปณ์ทำให้มีการผลิตเหรียญของเกจิอาจารย ์ขึ้นทำให้เรียกว่าพระที่ทำจากเครื่องจักรว่าพระเครื่องหรือเรียกพระองค์เล็กๆที่เป็นพระพิมพ์เรียกเหมือนกันว่าพระเครื่องช่วงสมัยรัชกาลที่ 4 ได้มีการเปลี่ยนแปลงความเชื่อในสังคมไทยโดยจากในอดีตที่ไม่นำนิยมนำพระพุทธรูปมาไว้ในบ้านก็เริ่มนำพระพุทธรูปมาไว้ในบ้า นมีการสร้างห้องพระหรือหอพระเพื่อใช้เป็นที่บูชาและเก็บรักษาพระพุทธรูปและพระพิมพ์อีกทั้งมีการสร้างพระพุทธรูปขนาดเล็กที่ใช้นำติดตัวพกพาไประหว