This means that we, as educators, m

This means that we, as educators, must learn how to use the intelligences in the teaching/learning process. About 95% of the material we have to teach come pre-packaged in a verbal/linguistic or logical/ mathematical form. However, we need not be bound by this packaging in planning lessons that teach this material. Learn to design and implement lessons that emphasize all of the eight ways of knowing.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

ซึ่งหมายความ ว่า เราเป็นนักการศึกษา ต้องเรียนรู้วิธีการใช้เฉพาะที่ในการสอนการเรียนรู้ ประมาณ 95% ของวัสดุเราต้องสอนมาบรรจุไว้ในแบบคำพูด/ภาษาศาสตร์ หรือตรรกะ / คณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม เราต้องไม่ติดนี้บรรจุภัณฑ์ในการวางแผนการเรียนการสอนวัสดุนี้ เรียนรู้การออกแบบ และใช้บทเรียนที่เน้นวิธีที่แปดของการรู้ทั้งหมด

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ซึ่งหมายความว่าเราเป็นครูต้องเรียนรู้วิธีการใช้ปัญญาในการเรียนการสอน / กระบวนการเรียนรู้ ประมาณ 95% ของวัสดุที่เรามีในการสอนมาก่อนบรรจุในวาจา / ภาษาหรือตรรกะ / รูปแบบทางคณิตศาสตร์ แต่เราไม่จำเป็นต้องผูกพันตามบรรจุภัณฑ์ในการวางแผนบทเรียนที่สอนวัสดุนี้ เรียนรู้ที่จะออกแบบและใช้บทเรียนที่เน้นทั้งหมดในแปดของการรู้วิธี

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นี่หมายความว่า เราเป็นครู ต้องเรียนรู้การใช้ปัญญาในการสอน / การเรียนรู้ ประมาณ 95% ของวัสดุที่เราต้องสอนมาก่อนบรรจุในวาจา / ภาษา / รูปแบบหรือตรรกะทางคณิตศาสตร์ อย่างไรก็ตาม , เราต้องไม่ผูกพัน โดยบรรจุภัณฑ์นี้ในการวางแผนบทเรียนที่สอน วัสดุนี้เรียนรู้การออกแบบและใช้บทเรียนที่เน้นทั้งหมดของแปดวิธีรู้