About the CourseWe start with basic

About the Course
We start with basic principles governing Earth’s temperature. The class begins with the nature of heat and light, then builds the very simplest conceptual—and algebraic—model for the climate of a planet, including the greenhouse effect.

Over the following weeks, we introduce complexities of the real world to this model: how greenhouse gases are selective about what light they absorb, how the temperature structure and weather in the atmosphere set the stage for the greenhouse effect, and how feedbacks amplify it. From this point on the exercises will be based on on-line interactive models for various aspects of Earth’s climate and carbon cycle, exploring the topics described in the video lectures.

We then turn to the carbon cycle of the Earth, how it stabilizes Earth’s climate on some time scales but destabilizes it on others. The fate of fossil fuel carbon will be determined by its integration into Earth’s ongoing natural carbon cycle.

The class concludes with a look at the human impact on Earth’s climate: why we believe it’s changing, why we believe we’re changing it, the impacts that could have, and the options we have to mitigate the situation.

Course Syllabus
Week 1: Our First Climate Model

Week 2: On Greenhouse Gases and the Atmosphere

Week 3: More on the Atmosphere – and Feedbacks

Week 4: The Carbon Cycle

Week 5: The Perturbed Carbon Cycle

Week 6: The Smoking Gun and Paleoclimate

Week 7: Impacts

Week 8: Mitigation

Recommended Background
This course assumes no scientific knowledge and is geared toward a general audience. The problem sets require high-school-level algebra. The optional data assignments require a fair amount of number crunching, but this can be accomplished with a spreadsheet application such as Google Spreadsheets.

Suggested Readings
All required reading will be provided within the course.

Course Format
A series of short lecture videos for each section. Videos will have embedded quizzes.
Optional reading assignments associated with each section.
Homework problems and quizzes, several of which rely on computer simulations of climate models.
Weekly “Explain it to an 11 year-old” peer-graded assignments.
Forum discussions. (These are optional, but encouraged.)
Five optional number-cruncher assignments in which students construct numerical models of the Earth system.
Final project on analyzing climate data.
FAQ
Will I earn a Statement of Accomplishment for this course?
Yes, students who complete the course at a satisfactory level will receive a Statement of Accomplishment.
What resources will I need for this class?
A computer, a good internet connection, and your curiosity.
Do I need to purchase anything for this class?
No. Everything required to succeed in this course will be available online: this course website, online simulations, or freely available online tools.
Do I need a scientific background?
No. This course is an accessible, multidisciplinary tour of climate science for a general audience.
What’s the coolest thing about this course?
Online climate simulations developed by the instructor will allow you to play with the physics and chemistry central to global warming.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

เกี่ยวกับหลักสูตรเราเริ่มต้น ด้วยหลักพื้นฐานการควบคุมอุณหภูมิของโลก ชั้นเริ่มต้น ด้วยลักษณะของความร้อน และแสง แล้วสร้างง่ายมากแนวคิด — และพีชคณิต — รูปแบบในบรรยากาศของดาวเคราะห์ เรือนกระจกรวมทั้งการผ่านสัปดาห์ต่อไปนี้ เราแนะนำความซับซ้อนของโลกจริงรุ่นนี้: วิธีก๊าซเรือนกระจกมีงานเกี่ยวกับไฟอะไร พวกเขาดูดซับ วิธีโครงสร้างอุณหภูมิและสภาพอากาศในบรรยากาศการตั้งเวทีสำหรับเรือนกระจก และวิธีผลตอบสนองขยายก็ จากนี้ออกกำลังกายจะยึดรูปแบบง่ายดายในแง่มุมต่าง ๆ ของสภาพภูมิอากาศของโลกและวัฏจักรคาร์บอน สำรวจหัวข้อในการบรรยายวิดีโอ เราเปิดกับวัฏจักรคาร์บอนของโลก วิธีมันแรง สภาพภูมิอากาศของโลกในระดับบางเวลาแต่ destabilizes ว่าคนอื่น ชะตากรรมของเชื้อเพลิงฟอสซิลคาร์บอนจะถูกกำหนด โดยการบูรณาการเข้าไปในดินอย่างต่อเนื่องธรรมชาติวัฏจักรคาร์บอนสรุปชั้น โดยดูที่ผลกระทบต่อสภาพภูมิอากาศของโลกมนุษย์: ทำไมเราเชื่อว่า มันมีการเปลี่ยนแปลง ทำไมเราเชื่อว่า เรากำลังเปลี่ยนแปลง ผลกระทบที่ได้ และตัวที่เรามีเพื่อบรรเทาสถานการณ์ตารางสอนสัปดาห์ที่ 1: เราอากาศรุ่นแรกสัปดาห์ที่ 2: บนชั้นบรรยากาศและก๊าซเรือนกระจกสัปดาห์ที่ 3: ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบรรยากาศ – และรู้สึกสัปดาห์ที่ 4: วัฏจักรคาร์บอนสัปดาห์ที่ 5: การ Perturbed วัฏจักรคาร์บอนสัปดาห์ที่ 6: บุหรี่ปืนและ Paleoclimateสัปดาห์ที่ 7: ผลกระทบสัปดาห์ที่ 8: บรรเทาสาธารณภัยพื้นหลังแนะนำหลักสูตรนี้ถือว่าไม่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และมุ่งไปยังผู้ชมทั่วไป ชุดปัญหาต้องระดับสูงเรียนพีชคณิต กำหนดข้อมูลไม่จำเป็นต้องใช้เลข crunching สมควร แต่นี้สามารถทำได้ ด้วยการใช้กระดาษเช่นกระดาษคำนวณ Googleแนะนำอ่านทั้งหมดต้องอ่านจะได้รับภายในหลักสูตรรูปแบบหลักสูตรชุดวิดีโอการบรรยายสั้น ๆ สำหรับแต่ละส่วน วิดีโอจะฝังตัวแบบทดสอบต่าง ๆกำหนดเลือกอ่านหนังสือที่เกี่ยวข้องกับแต่ละส่วนปัญหาการบ้านและแบบทดสอบต่าง ๆ หลายที่ใช้คอมพิวเตอร์จำลองแบบจำลองสภาพภูมิอากาศรายสัปดาห์ "อธิบายได้ต้องเป็น 11 ปี" ระดับเพียร์กำหนด เวทีสนทนา (เหล่านี้จะไม่จำเป็น แต่สนับสนุน)5 เลือกเลข cruncher กำหนดที่นักเรียนสร้างรูปแบบตัวเลขของระบบโลกโครงการสุดท้ายในการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพภูมิอากาศคำถามที่ถามบ่อยฉันจะได้มีรายงานของความสำเร็จในหลักสูตรนี้ใช่ ผู้ทำหลักสูตรในระดับน่าพอใจที่จะได้รับการรายงานความสำเร็จทรัพยากรใดที่ฉันจะต้องสำหรับคลาสนี้คอมพิวเตอร์ การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตดี และความอยากรู้ของคุณ ต้องซื้ออะไรสำหรับคลาสนี้ไม่ใช่ ทุกอย่างต้องสำเร็จในหลักสูตรนี้จะพร้อมใช้งานแบบออนไลน์: เว็บไซต์ของหลักสูตรนี้ ออนไลน์จำลอง หรือเครื่องมือออนไลน์ที่มีอิสระ ต้องการพื้นหลังวิทยาศาสตร์หรือไม่555 หลักสูตรนี้เป็นทัวร์สามารถเข้าถึงได้ multidisciplinary วิทยาศาสตร์อากาศสำหรับผู้ชมทั่วไปสิ่งยอดเยี่ยมเกี่ยวกับหลักสูตรนี้คืออะไรจำลองสภาพภูมิอากาศออนไลน์ที่พัฒนา โดยผู้สอนจะช่วยให้คุณสามารถเล่นกับฟิสิกส์และเคมีกลางภาวะโลกร้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

เกี่ยวกับหลักสูตร
เราเริ่มต้นด้วยหลักการพื้นฐานการปกครองอุณหภูมิของโลก ชั้นเริ่มต้นด้วยธรรมชาติของความร้อนและแสงแล้วสร้างแนวคิดที่ง่ายมากและพีชคณิตแบบสำหรับสภาพภูมิอากาศของโลกรวมทั้งปรากฏการณ์เรือนกระจก. ในสัปดาห์ต่อไปนี้เราแนะนำความซับซ้อนของโลกแห่งความจริงกับรูปแบบนี้: วิธีการปล่อยก๊าซเรือนกระจกจะเลือกเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาดูดซับแสง, ว่าโครงสร้างอุณหภูมิและสภาพอากาศในบรรยากาศตั้งเวทีสำหรับการเกิดภาวะเรือนกระจกและวิธีการตอบขยายมัน จากจุดนี้การออกกำลังกายที่จะขึ้นอยู่กับในบรรทัดรูปแบบโต้ตอบสำหรับแง่มุมต่าง ๆ ของสภาพภูมิอากาศของโลกและวัฏจักรคาร์บอนสำรวจหัวข้อที่อธิบายไว้ในวิดีโอการบรรยาย. จากนั้นเราจะหันไปวัฏจักรคาร์บอนของโลก, วิธีการที่จะรักษาสภาพภูมิอากาศของโลก บนตาชั่งบางเวลา แต่มันสั่นคลอนกับคนอื่น ๆ ชะตากรรมของคาร์บอนเชื้อเพลิงฟอสซิลจะถูกกำหนดโดยบูรณาการเข้าสู่วัฏจักรคาร์บอนธรรมชาติอย่างต่อเนื่องของโลก. ชั้นสรุปด้วยการดูที่ผลกระทบต่อมนุษย์กับสภาพภูมิอากาศของโลก: ทำไมเราเชื่อว่ามันมีการเปลี่ยนแปลงทำไมเราเชื่อว่าเรากำลังจะเปลี่ยนมันส่งผลกระทบต่อ ที่อาจมีและตัวเลือกที่เรามีเพื่อบรรเทาสถานการณ์. Course Syllabus สัปดาห์ที่ 1: รุ่นสภาพภูมิอากาศของเราครั้งแรกสัปดาห์ที่ 2: เกี่ยวกับก๊าซเรือนกระจกและบรรยากาศสัปดาห์ที่ 3: ข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับบรรยากาศ - ตอบและสัปดาห์ที่ 4: วัฏจักรคาร์บอนสัปดาห์ที่ 5 : วัฏจักรคาร์บอนตกอกตกใจสัปดาห์ที่ 6: วันปืนและ Paleoclimate สัปดาห์ที่ 7: ผลกระทบสัปดาห์ที่ 8: บรรเทาสาธารณภัยแนะนำประวัติความเป็นมาของหลักสูตรนี้จะถือว่าไม่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์และจะมุ่งเน้นที่ผู้ชมทั่วไป ชุดปัญหาต้องพีชคณิตสูงโรงเรียนระดับ การกำหนดข้อมูลที่ไม่จำเป็นต้องใช้จำนวนเงินที่ยุติธรรมของจำนวนกระทืบ แต่นี้สามารถทำได้ด้วยโปรแกรมสเปรดชีตเช่น Google Spreadsheets. อ่านแนะนำการอ่านที่จำเป็นทั้งหมดจะระบุไว้ในการเรียนการสอน. หลักสูตรรูปแบบชุดของวิดีโอการบรรยายสั้น ๆ สำหรับแต่ละส่วน วิดีโอจะมีการฝังตัวแบบทดสอบ. ได้รับมอบหมายอ่านถ้าต้องการที่เกี่ยวข้องกับแต่ละส่วน. ปัญหาการบ้านและแบบทดสอบหลายแห่งซึ่งพึ่งพาคอมพิวเตอร์จำลองของแบบจำลองภูมิอากาศ. Weekly "อธิบายให้ 11 ปี" ที่ได้รับมอบหมาย peer-graded. อภิปรายฟอรั่ม (เหล่านี้เป็นตัวเลือก แต่เป็นกำลังใจให้.) ห้าตัวเลือกที่ได้รับมอบหมายจำนวน Cruncher ที่นักเรียนสร้างแบบจำลองเชิงตัวเลขของระบบโลก. โครงการสุดท้ายในการวิเคราะห์ข้อมูลสภาพภูมิอากาศ. คำถามที่พบบ่อยฉันจะได้รับการชี้แจงของความสำเร็จสำหรับหลักสูตรนี้? ใช่นักศึกษาที่สมบูรณ์ แน่นอนในระดับที่น่าพอใจจะได้รับการชี้แจงของความสำเร็จ. ทรัพยากรอะไรฉันจะต้องสำหรับชั้นนี้? คอมพิวเตอร์, การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ดีและอยากรู้อยากเห็นของคุณ. ฉันจำเป็นต้องซื้ออะไรสำหรับชั้นนี้? เลขที่ ทุกอย่างที่จำเป็นในการประสบความสำเร็จในหลักสูตรนี้จะสามารถใช้ได้ออนไลน์:. เว็บไซต์ของหลักสูตรนี้จำลองออนไลน์หรืออิสระที่มีเครื่องมือออนไลน์ที่ฉันจำเป็นต้องมีพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์? เลขที่ หลักสูตรนี้สามารถเข้าถึงการท่องเที่ยวสหสาขาวิชาชีพของวิทยาศาสตร์ภูมิอากาศสำหรับผู้ชมทั่วไป. อะไรคือสิ่งที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับหลักสูตรนี้? จำลองสภาพภูมิอากาศออนไลน์ที่พัฒนาโดยอาจารย์ผู้สอนที่จะช่วยให้คุณสามารถเล่นกับฟิสิกส์และเคมีศูนย์กลางในการลดภาวะโลกร้อน

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

เกี่ยวกับหลักสูตร
เราเริ่มต้นด้วยหลักการพื้นฐานว่าด้วย อุณหภูมิของโลก ชั้นเรียนเริ่มต้นด้วยธรรมชาติของความร้อนและแสงสว่าง แล้วสร้างมากที่สุดแนวคิดและพีชคณิตแบบจำลองภูมิอากาศของโลก รวมทั้งก๊าซเรือนกระจก .

ไปสัปดาห์ต่อไปนี้ เราแนะนำความซับซ้อนของโลกจริงรุ่นนี้แล้วก๊าซเรือนกระจกจะเลือกเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาดูดซับแสง แล้วอุณหภูมิที่โครงสร้างและสภาพอากาศในบรรยากาศตั้งเวทีสำหรับภาวะเรือนกระจกและวิธีการตอบสนองที่ขยายมัน จากจุดนี้ในการออกกำลังกายจะยึดแบบโต้ตอบออนไลน์สำหรับด้านต่างๆของภูมิอากาศโลกและวัฏจักรของคาร์บอน , สำรวจหัวข้อที่อธิบายไว้ในวิดีโอสอน

เราก็หันไป วัฏจักรคาร์บอนของโลก วิธีการรักษาสภาพภูมิอากาศของโลกบนสเกลเวลาแต่ destabilizes มันคนอื่น ชะตากรรมของคาร์บอนในเชื้อเพลิงซากดึกดำบรรพ์จะถูกกำหนดโดยการบูรณาการเข้าสู่โลกอย่างต่อเนื่อง คาร์บอนวัฏจักรตามธรรมชาติ

เรียนจบด้วยดูผลกระทบของมนุษย์ต่อภูมิอากาศของโลก : ทำไมเราเชื่อว่ามันกำลังเปลี่ยนไป ทำไมเราเชื่อว่าเรากำลังจะเปลี่ยนแปลงมันผลกระทบที่อาจมี และตัวเลือกที่เรามี เพื่อบรรเทาสถานการณ์


สัปดาห์ที่ 1 : หลักสูตรแรกบรรยากาศแบบ

สัปดาห์ที่ 2 : ในก๊าซเรือนกระจก และบรรยากาศ

สัปดาห์ที่ 3 : ในบรรยากาศ–และการตอบ

สัปดาห์ที่ 4 : วัฏจักรคาร์บอน

สัปดาห์ที่ 5 ที่ไม่สบายใจ วัฏจักรคาร์บอน

สัปดาห์ที่ 6 : การสูบบุหรี่ปืนและ paleoclimate

สัปดาห์ที่ 7 : สัปดาห์ที่ 8 : การบรรเทาผลกระทบ




แนะนำความเป็นมาหลักสูตรนี้ถือว่าไม่มีความรู้ทางวิทยาศาสตร์ และมุ่งไปยังผู้ชมทั่วไป ปัญหาชุดต้องใช้พีชคณิตระดับโรงเรียนมัธยม ตัวเลือกงานข้อมูลต้องใช้จำนวนเงินที่ยุติธรรมของหมายเลขกระทืบ แต่นี้สามารถทำได้กับสเปรดชีตโปรแกรมเช่น Google สเปรดชีต .

แนะนำการอ่าน
ทุกคนต้องอ่านจะได้รับภายในหลักสูตร หลักสูตรรูปแบบ

ชุดของวิดีโอการบรรยายสั้น ๆสำหรับแต่ละส่วน วิดีโอจะได้ทดสอบแบบฝังตัว
เลือกอ่านงานที่เกี่ยวข้องกับแต่ละส่วน
ปัญหาการบ้านและแบบทดสอบต่างๆ ที่ใช้คอมพิวเตอร์จำลองของแบบจำลองภูมิอากาศ .
รายสัปดาห์ " อธิบายถึง 11 ปี " เพื่อนคะแนนที่ได้รับมอบหมาย การสนทนา
ฟอรั่ม ( เหล่านี้เป็นตัวเลือก แต่ใจ
)ห้าตัวเลือกนักบัญชีงานที่นักเรียนสร้างรูปแบบตัวเลขของระบบโลก
โครงการสุดท้ายในการวิเคราะห์ข้อมูลภูมิอากาศ .

ผมจะได้รับคําถามของความสำเร็จสำหรับหลักสูตรนี้
ใช่ นักเรียนที่จบหลักสูตรในระดับที่น่าพอใจจะได้รับงบของความสําเร็จ .
สิ่งที่ทรัพยากรจะต้องเรียนแบบนี้
a คอมพิวเตอร์การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตที่ดีและความอยากรู้ของคุณ
ผมต้องซื้ออะไรสำหรับคลาสนี้
ทุกอย่างไม่ต้องสำเร็จหลักสูตรนี้จะสามารถใช้ได้ออนไลน์ หลักสูตรนี้เว็บไซต์แบบออนไลน์หรือใช้ได้อย่างอิสระออนไลน์เครื่องมือ
ผมต้องการพื้นหลังทางวิทยาศาสตร์ ?
ไม่ นี้แน่นอนเป็นสามารถเข้าถึงได้ , ทัวร์สหสาขาของวิทยาศาสตร์ภูมิอากาศสำหรับผู้ชมทั่วไป .
สิ่งที่เด็ดสุดเกี่ยวกับหลักสูตรนี้
บรรยากาศจำลองออนไลน์ที่พัฒนาโดยอาจารย์ผู้สอนจะช่วยให้คุณสามารถเล่นกับฟิสิกส์และเคมี กลาง กับภาวะโลกร้อน