ConclusionsAs this is the only eval

Conclusions
As this is the only evaluation to date of the Family Life and HIV Education programme approved for delivery in all Junior Secondary Schools in Nigeria using an experimental design. It combines evaluation of this school-based programme with evaluation of the programme combined with a community-based programme designed to enhance
the AIDS Competence of communities and support the changes promoted in the school
programme. Programme effects were strongest for youth where there was programming in both their school and their community. In fact, fewer changes reached statistical significance when there were only school programmes. These results are
consistent with other research that found that while possible, it is difficult. Change appears more likely when work is also done in communities. Because the Youth Corps members delivering community programmes also enhanced the programming being delivered in the schools, the results also suggest that school programming is
likely to benefit from the participatory methods used by the Youth Corps members and/or by the presence of youthful programme leaders

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

บทสรุป
นี้เป็นการประเมินเฉพาะวันที่แผนการชีวิตครอบครัวและการศึกษาเอชไอวีที่ได้รับการอนุมัติสำหรับการจัดส่งในทุกห้องโรงเรียนมัธยมในประเทศไนจีเรียโดยใช้การออกแบบการทดลอง จะรวมการประเมินโครงการนี้โรงเรียน มีการประเมินโครงการกับโครงการชุมชนที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่ม
ความสามารถพื้นฐานของชุมชนและสนับสนุน การเปลี่ยนแปลงส่งเสริมในโรงเรียน
โปรแกรม ลักษณะโครงการแข็งแกร่งสำหรับเยาวชนมีถูกเขียนในโรงเรียนของพวกเขาและชุมชนของพวกเขา ในความเป็นจริง การเปลี่ยนแปลงน้อยลงถึงนัยสำคัญทางสถิติเมื่อมีโครงการโรงเรียน ผลเหล่านี้
สอดคล้องกับงานวิจัยอื่นที่พบว่า ในขณะที่เป็นไปได้ มันเป็นเรื่องยาก การเปลี่ยนแปลงปรากฏว่า เมื่อทำงานจะยังทำในชุมชน เนื่องจากสมาชิก Corps เยาวชนส่งโครงการชุมชนยังสนับสนุนการเขียนโปรแกรมที่จัดส่งในโรงเรียน ผลยังแนะนำโรงเรียนเขียนว่า
น่าจะได้รับประโยชน์จากวิธีการมีส่วนร่วมใช้ โดยสมาชิก Corps เยาวชน หรือ โดยสถานะของผู้นำหลักสูตรอ่อนเยาว์

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

ข้อสรุป
เช่นนี้เป็นเพียงการประเมินผลจากวันที่ในชีวิตครอบครัวและการศึกษาเอชไอวีได้รับการอนุมัติโปรแกรมสำหรับการจัดส่งในทุกโรงเรียนมัธยมศึกษาจูเนียร์ในประเทศไนจีเรียโดยใช้การออกแบบการทดลอง มันรวมการประเมินผลของโปรแกรมนี้โรงเรียนตามที่มีการประเมินผลของโปรแกรมที่รวมกับโปรแกรมชุมชนตามการออกแบบเพื่อเพิ่ม
ความสามารถเอดส์ของชุมชนและสนับสนุนการเปลี่ยนแปลงการเลื่อนตำแหน่งในโรงเรียน
โปรแกรม ผลกระทบที่มีโครงการที่แข็งแกร่งสำหรับเด็กและเยาวชนที่มีการเขียนโปรแกรมทั้งในโรงเรียนและชุมชนของพวกเขา ในความเป็นจริงการเปลี่ยนแปลงน้อยลงถึงนัยสำคัญทางสถิติเมื่อมีเพียงโปรแกรมโรงเรียน ผลลัพธ์เหล่านี้มี
ความสอดคล้องกับงานวิจัยอื่น ๆ ที่พบว่าในขณะที่เป็นไปได้มันเป็นเรื่องยาก การเปลี่ยนแปลงจะปรากฏขึ้นเมื่อมีโอกาสมากขึ้นในการทำงานจะทำยังอยู่ในชุมชน เพราะสมาชิกในคณะเยาวชนส่งมอบโปรแกรมชุมชนนอกจากนี้ยังเพิ่มการเขียนโปรแกรมที่มีการส่งมอบในโรงเรียนผลยังแสดงให้เห็นว่าการเขียนโปรแกรมเป็นโรงเรียน
แนวโน้มที่จะได้รับประโยชน์จากวิธีการแบบมีส่วนร่วมที่ใช้โดยสมาชิกคณะเยาวชนและ / หรือโดยการแสดงตนของผู้นำโปรแกรมอ่อนเยาว์

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

สรุปประเมินผล
นี้เป็นเพียงวันของชีวิตครอบครัวและโรคเอดส์ การศึกษาโครงการอนุมัติให้ส่งในจูเนียร์โรงเรียนมัธยมในไนจีเรีย โดยใช้การออกแบบการทดลอง มันรวมการประเมินนี้ใช้หลักสูตร การประเมินผลโครงการร่วมกับชุมชนเป็นโปรแกรมที่ออกแบบมาเพื่อเพิ่ม
เอดส์ในชุมชน และสนับสนุนการส่งเสริมในโครงการโรงเรียน

โครงการผลกระทบที่แข็งแกร่งสำหรับเยาวชนที่มีโปรแกรมทั้งในโรงเรียนของพวกเขาและชุมชนของพวกเขา ในความเป็นจริงการเปลี่ยนแปลงน้อยลงถึงอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติ เมื่อมีโครงการโรงเรียนเท่านั้น ผลลัพธ์เหล่านี้
สอดคล้องกับงานวิจัยที่พบว่า ในขณะที่อื่น ๆที่เป็นไปได้ มันเป็นเรื่องยากการเปลี่ยนแปลงจะปรากฏขึ้นมีแนวโน้มมากขึ้นเมื่อทำงานจะทำในชุมชน เพราะคณะสมาชิกเยาวชนส่งโปรแกรมที่ชุมชนยังเพิ่มโปรแกรมการส่งในโรงเรียน ผลการวิจัยยังชี้ให้เห็นว่า โปรแกรมโรงเรียน
มีแนวโน้มที่จะได้รับประโยชน์จากการใช้วิธีการโดยคณะสมาชิกเยาวชนและ / หรือโดยการแสดงตนของโครงการผู้นำหนุ่ม