Furthermore, Lunt’s method did not

Furthermore, Lunt’s method did not allow participants to make direct links between potential causes and the target under scrutiny. It has been argued elsewhere (e.g., Heffernan, Green, McManus, & Muncer, 1998) that this does not allow any understanding of the relationship of causal factors to the target phenomenon and may also lead to overly elaborate networks as participants seek to produce repre- sentations without being able to relate to the central concept. In our study however, participants were able to make links with the target of exam failure. This had two important effects. First, the resultant representation was simpler than that produced by the binary method, in that it contained both fewer links and fewer causes, and second, the causal paths with the highest levels of agreement all connected directly with exam failure.

ผลลัพธ์ (ไทย) 1:

นอกจากนี้ วิธีของ Lunt ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าร่วมต้องการเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างสาเหตุอาจเกิดขึ้นและเป้าหมายภายใต้ scrutiny มันมีการโต้เถียงอื่น ๆ (เช่น Heffernan กรีน McManus, & Muncer, 1998) ที่นี้ไม่ได้ช่วยให้เข้าใจความสัมพันธ์ของปัจจัยเชิงสาเหตุให้ปรากฏการณ์เป้าหมายใด ๆ และอาจยังทำให้เครือข่ายมากเกินไปอย่างประณีตเป็นผู้เรียนที่แสวงหาการผลิต repre-sentations โดยไม่มีความสามารถในการเชื่อมโยงแนวคิดกลาง ในการศึกษาของเรา อย่างไรก็ตาม ผู้เรียนได้สามารถเชื่อมโยงกับเป้าหมายของความล้มเหลวในการสอบ นี้มีลักษณะพิเศษที่สำคัญ 2 ครั้งแรก แสดงผลแก่ไม่ง่ายกว่าที่ผลิต โดยวิธีไบนารี ที่อยู่ลิงค์น้อยลงและน้อยลงสาเหตุ และสอง เส้นทางเชิงสาเหตุ ด้วยระดับสูงสุดของข้อตกลงทั้งหมดที่เชื่อมต่อโดยตรงกับความล้มเหลวในการสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 2:

นอกจากนี้วิธีการ Lunt ไม่ได้ช่วยให้ผู้เข้าร่วมที่จะทำให้การเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างสาเหตุที่มีศักยภาพและเป้าหมายภายใต้การตรวจสอบข้อเท็จจริง จะได้รับการถกเถียงกันอยู่ที่อื่น ๆ (เช่น Heffernan, เขียว, McManus และ Muncer, 1998) ว่านี้ไม่ได้ช่วยให้ความเข้าใจของความสัมพันธ์ของปัจจัยที่เป็นสาเหตุปรากฏการณ์เป้าหมายและอาจนำไปสู่​​เครือข่ายที่ซับซ้อนมากเกินไปเป็นผู้เข้าร่วมหาทางที่จะผลิต repre - sentations ไม่มีความสามารถในการสร้างความสัมพันธ์กับแนวคิดกลาง ในการศึกษาของเรา แต่ผู้เข้าร่วมสามารถที่จะทำให้การเชื่อมโยงกับเป้าหมายของความล้มเหลวการสอบ สองคนนี้มีผลกระทบที่สำคัญ ก่อนที่การแสดงผลเป็นง่ายกว่าที่ผลิตด้วยวิธีไบนารีในการที่จะมีทั้งการเชื่อมโยงน้อยและสาเหตุที่น้อยลงและสองเส้นทางสาเหตุที่มีระดับสูงสุดของข้อตกลงทั้งหมดที่เชื่อมต่อโดยตรงกับความล้มเหลวในการสอบ

ผลลัพธ์ (ไทย) 3:

นอกจากนี้ วิธีการของลันต์ไม่อนุญาตให้ผู้เข้าร่วมที่จะทำให้การเชื่อมโยงโดยตรงระหว่างสาเหตุที่มีศักยภาพและเป้าหมาย ภายใต้การพิจารณา จะได้รับการถกเถียงกันอยู่ที่อื่น ( เช่น เ เฟอร์แนน สีเขียว ที่ตั้ง& muncer , ,2541 ) ว่า ไม่อนุญาตให้มีความเข้าใจในความสัมพันธ์ของปัจจัยเชิงสาเหตุกับปรากฏการณ์ที่เป้าหมาย และอาจนำไปสู่สุดเหวี่ยงซับซ้อนเครือข่ายร่วมหาการผลิต repre - sentations โดยไม่ได้เกี่ยวข้องกับแนวคิดกลาง ในการศึกษาของเรา อย่างไรก็ตาม ผู้เข้าร่วมสามารถให้เชื่อมโยงกับเป้าหมายของความล้มเหลวของการสอบ นี้มี 2 ลักษณะที่สำคัญ ครั้งแรกการแสดงผลคือง่ายกว่าที่ผลิตโดยวิธีไบนารีในนั้นมันมีทั้งการเชื่อมโยงและน้อยลง สาเหตุ และสาเหตุที่สอง เส้นทางที่มีระดับสูงของข้อตกลงทั้งหมดที่เชื่อมต่อโดยตรง กับความล้มเหลวของการสอบ